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2012年四川省教師資格心理學(xué)A全真模擬試卷(三)

第 1 頁:第I部分選擇題
第 2 頁:第Ⅱ部分非選擇題
第 3 頁:參考答案及解析


  第Ⅱ部分非選擇題

  二、填空題(本大題共15空。每空1分,共15分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確的答案。錯(cuò)填、不填均無分。

  21.課堂交往障礙包括:__________、課堂交往中的心理障礙、__________、__________及__________。

  22.兒童心理發(fā)展的一般趨勢是綜合的分化、__________、__________、__________和個(gè)性化。

  23.學(xué)生學(xué)習(xí)中的注意狀態(tài)是指學(xué)生的心理活動(dòng)對學(xué)習(xí)對象的__________和__________狀態(tài)。

  24.因材施教就是承認(rèn)差別,設(shè)法在__________的基礎(chǔ)上對學(xué)生施行幫助。

  25.有效測驗(yàn)的必要條件包括效度__________、__________、區(qū)分度、可用性。

  26.布魯姆將評定與教學(xué)工作聯(lián)系起來,把評定分為三類:一是__________,二是__________,三是__________。

  三、名詞解釋題(本大題共5小題。每小題3分。共15分)

  27.學(xué)校教育心理學(xué)

  28.編碼

  29.情緒困擾兒童

  30.民主式領(lǐng)導(dǎo)

  31.課堂心理氣氛

  四、簡答題(本大題共5小題,每小題6分,共30分)

  32.簡述布魯納的教育目標(biāo)觀。

  33.簡述制約兒童心理發(fā)展的因素。

  34.如何促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移?

  35.如何培養(yǎng)學(xué)生的智力能力?

  36.簡述學(xué)習(xí)評定中常見的教師心理誤差。

  五、論述題(本大題共2小題,每小題10分,共20分)

  37.試述教師發(fā)展的專業(yè)化和人性化方向。

  38.試述情緒困擾兒童的特點(diǎn)與教育措施。


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