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2012教師資格《中學(xué)教育心理學(xué)》押題密卷及答案(2)

第 1 頁:單項選擇題
第 2 頁:填空題;名詞解釋;簡答題;論述題
第 3 頁:答案:單項選擇題;填空題;名詞解釋
第 4 頁:答案:簡答題;論述題

  一、單項選擇題(本大題共15題,每小題2分,共30分)

  1.中學(xué)生利用認知結(jié)構(gòu)中原有的上位概念來學(xué)習(xí)新的下位概念的學(xué)習(xí)模式是( )。

  A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

  B.類屬學(xué)習(xí)

  C.下位學(xué)習(xí)

  D.上位學(xué)習(xí)

  2.以下屬于內(nèi)部反饋的是( )。

  A.視聽覺獲得的反饋信息

  B.教師給予的反饋

  C.看錄像得到的反饋

  D.計算機給予的反饋

  3.以下屬于元認知計劃策略的是( )。

  A.設(shè)置學(xué)習(xí)目標

  B.對材料進行自我提問

  C.測驗先做簡單題目

  D.考試時監(jiān)視自己速度和時間

  4.“利用紅色可以做什么”屬于( )發(fā)散思維。

  A.用途擴散

  B.結(jié)構(gòu)擴散

  C.方法擴散

  D.形態(tài)擴散

  5.與依從相比,認同更深入一層,它不受外界壓力控制,行為具有一定的( )。

  A.自覺性、主動性和穩(wěn)定性

  B.積極性

  C.適應(yīng)性和社會性

  D.內(nèi)化性和意志性

  6.強迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動作,如果不這樣想,不這樣做,他就會( )。

  A.什么事也做不下去

  B.痛苦不安

  C.感到惴惴不安

  D.感到極端焦慮

  7.在情境教學(xué)中,教學(xué)環(huán)境是一種人為設(shè)計的問題情境,它與現(xiàn)實問題情境( )。

  A.有所不同

  B.相類似

  C.有一定聯(lián)系

  D.沒有必然聯(lián)系

  8.在群體壓力下,成員有可能放棄自己的意見而采取與大多數(shù)人一致的行為,這就是( )。A.集體觀念

  B.從眾

  C.服從大局

  D.集體凝聚

  9.教師自編測驗是由教師根據(jù)具體的教學(xué)目標、教材內(nèi)容和測驗?zāi)康,自己編制的測驗,是為( )。

  A.教育目的服務(wù)的

  B.教師和學(xué)生服務(wù)的

  C.特定的教學(xué)服務(wù)的

  D.當(dāng)前工作服務(wù)的

  10.與新教師相比,專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學(xué)生為中心并有( )。

  A.系統(tǒng)性

  B.預(yù)見性

  C.結(jié)構(gòu)性

  D.實效性

  11.進入中學(xué),學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個什么樣的人”“我的未來應(yīng)怎樣”等問題。按照埃里克森的心理社會發(fā)展理論,此階段的主要任務(wù)是形成( )。

  A.信任感

  B.自我同一感

  C.主動感

  D.勤奮感

  12.影響人格發(fā)展的社會因素包括( )。

  A.家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、同輩群體

  B.家庭教養(yǎng)模式、學(xué)校教育、社會環(huán)境

  C.父母性格、學(xué)校教育、同輩群體

  D.家庭教養(yǎng)模式、校風(fēng)校紀、同輩群體

  13.根據(jù)強化的性質(zhì)和目的,可以把強化分成( )。

  A.自然強化物和人為的近似強化物

  B.積極強化和消極強化

  C.正強化和負強化

  D.強化和懲罰

  14.引導(dǎo)個體的行為朝向一定目標的外部條件或刺激物,稱為( )。

  A.內(nèi)驅(qū)力

  B.需要

  C.期望

  D.誘因

  15.下列提問中有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的是( )。

  A.武漢市是否是華中地區(qū)最大的城市

  B.請說出世界上人口最多的國家

  C.假如太陽請假,世界會變成什么樣

  D.什么是心理學(xué)


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