2012年山東《中學(xué)教育學(xué)》全真模擬試題及答案(8)

　　16.文化發(fā)展對學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在( )。

　　A.內(nèi)容的豐富

　　B.增強(qiáng)國家對課程改革控制權(quán)

　　C.課程結(jié)構(gòu)的更新

　　D.為課程改革提供物質(zhì)基礎(chǔ)

　　E.課程改革由受教育者完成

　　17.根據(jù)特定的教育價值觀及相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，從學(xué)科知識、當(dāng)代社會生活經(jīng)驗(yàn)或?qū)W習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)中選擇課程要素的過程是( )。

　　A.課程編制

　　B.課程開發(fā)

　　C.課程實(shí)施

　　D.課程選擇

　　E.課程實(shí)施

　　18.學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價的方式主要有( )。

　　A.考查

　　B.考試

　　C.實(shí)踐

　　D.老師評價

　　E.綜合測評法

　　19.教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在( )。

　　A.間接性與簡捷性

　　B.直觀性與鞏固性

　　C.交往性與實(shí)踐性

　　D.教育性與發(fā)展性

　　E.引導(dǎo)性與指導(dǎo)性

　　20.教師在教育工作中要做到循序漸進(jìn)，這是因?yàn)? )。

　　A.學(xué)生只有機(jī)械記憶的能力

　　B.教師的知識能力是不一樣的

　　C.教育活動中要遵循人的身心發(fā)展的一般規(guī)律

　　D.教育活動完全受到人的遺傳素質(zhì)的制約

　　E.文化科學(xué)發(fā)展的普遍規(guī)律

　　21.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)來分，課可以分為新授課、( )、技能課和檢查課。

　　A.演示課

　　B.鞏固課

　　C.實(shí)驗(yàn)課

　　D.講授課

　　E.自習(xí)課

　　22.下列行為屬于品行性問題行為的有( )。

　　A.不守紀(jì)律

　　B.欺侮同學(xué)

　　C.考試作弊

　　D.偷竊

　　E.孤僻

　　23.中小學(xué)德育工作中常用的獎懲屬于( )。

　　A.榜樣示范法

　　8.品德評價

　　C.陶冶教育

　　D.說理教育

　　E.情感教育

　　24.當(dāng)外部的紀(jì)律控制被個體內(nèi)化之后成為個體自覺地行為準(zhǔn)則時，此時處于( )。

　　A.教師促成的紀(jì)律

　　B.集體促成的紀(jì)律

　　C.自我促成的紀(jì)律

　　D.任務(wù)促成的紀(jì)律

　　E.環(huán)境促成階段

　　25.不屬于家校教育相互配合的方法是( )。

　　A.教育教學(xué)督導(dǎo)委員會

　　8.互訪

　　C.家長會

　　D.家長委員會

　　E.家訪

　　26.班級里的小集團(tuán)屬于( )。

　　A.松散群體

　　B.聯(lián)合群體

　　C.正式群體

　　D.非正式群體

　　E.正式團(tuán)體

　　27.研究假設(shè)必須符合的標(biāo)準(zhǔn)有( )。

　　A.必須有一定的理論依據(jù)

　　B.有兩個或兩個以上的變量系統(tǒng)做出推測

　　C.研究假設(shè)表述必須清楚

　　D.研究假設(shè)必須是可以檢驗(yàn)的

　　E.有一定挑戰(zhàn)性

　　28.教育科學(xué)研究的基本方法有哪些?( )

　　A.觀察法

　　B.調(diào)查法

　　C.實(shí)驗(yàn)法

　　D.個案法

　　E.比較法

　　29.制定我國教育目的的理論基礎(chǔ)是( )。

　　A.個體本位論

　　B.社會本位論

　　C.資本主義制度

　　D.社會主義制度

　　E.馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

　　30.主張教師不再向?qū)W生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導(dǎo)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是( )。

　　A.復(fù)式教育

　　B.分組教學(xué)

　　C.設(shè)計教學(xué)

　　D.道爾頓制

　　E.個別教學(xué)

　　相關(guān)推薦：

　　2012山東教師資格中學(xué)教育學(xué)模擬試題及答案(4套)

　　2012教師資格《中學(xué)教育知識與能力》全真卷(2套)