| 第 1 頁(yè)：不定項(xiàng)選擇題1-15 |
| 第 2 頁(yè)：不定項(xiàng)選擇題16-30 |
| 第 3 頁(yè)：填空題；判斷說(shuō)明題；簡(jiǎn)答題；論述題 |
| 第 4 頁(yè)：參考答案：不定項(xiàng)選擇題 |
| 第 5 頁(yè)：參考答案：填空題；判斷說(shuō)明題 |
| 第 6 頁(yè)：參考答案：簡(jiǎn)答題；論述題 |
一、不定項(xiàng)選擇題
1 ABC
【解析】教育者是從事學(xué)校教育活動(dòng)的人，包括學(xué)校教師、教育管理人員以及參加教育活動(dòng)的其他人員。
2 A
【解析】此題考查宋代教育體系，《四書(shū)》、《五經(jīng)》是教學(xué)的基本內(nèi)容和考試的基本教材。
3.ABC
【解析】小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：普及性、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性。
4.ABC
【解析】教育的相對(duì)獨(dú)立性是指教育本身具有的運(yùn)行規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn)，具體體現(xiàn)在：教育具有質(zhì)的規(guī)定性，教育具有歷史繼承性，教育與社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展的不平衡性。
5.ABC
【解析】此題考查教育在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。
6.ABC
【解析】此題考查教育目的的作用，教育目的的作用：導(dǎo)向作用、激勵(lì)作用、評(píng)價(jià)作用。
7.ABC
【解析】此題考查素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵，要注意識(shí)記教材細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)。
8.ABC
【解析】教師主要是通過(guò)搞好教學(xué)工作、做好思想品德教育工作、全面關(guān)心學(xué)生健康這三方面的工作來(lái)履行教書(shū)育人的職責(zé)。
9.ABC
【解析】我國(guó)確立了國(guó)家課程、地方課程、校本課程三級(jí)課程管理體制。
10.ABCD
【解析】教師的職業(yè)素養(yǎng)包括：品德素養(yǎng)、知識(shí)素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、身心素養(yǎng)。
11.ABCD
【解析】此題考查教師應(yīng)具備的知識(shí)，它包括：人文科學(xué)知識(shí)、社會(huì)科學(xué)知識(shí)、自然科學(xué)知識(shí)、生活知識(shí)。
12.ABC
【解析】課程按課程的制定者，它可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。
13 AB
【解析】此題考查學(xué)科中心課程理論的代表人物。美國(guó)學(xué)者布魯納和課程理論專(zhuān)家施瓦布是此理論的主要代表。
14.AB
【解析】教科書(shū)的編排形式一般采用直線(xiàn)式和螺旋式兩種。
15.ABCDE
【解析】開(kāi)發(fā)和利用課程資源的途徑與方法有很多，主要有：第一，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查;第二，審查學(xué)生活動(dòng);第三，開(kāi)發(fā)實(shí)施條件;第四，研究學(xué)生情況;第五，鑒別校外資源;第六，建立資源數(shù)據(jù)庫(kù)。
16 ABCD
【解析】此題考查小學(xué)教學(xué)的任務(wù)。
17.ABCDE
【解析】五步教學(xué)法是杜威的經(jīng)典教育思想，它被簡(jiǎn)明的概括為困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論五步。
18.AB
【解析】形式教育論形成于17世紀(jì)，代表人物是英國(guó)的教育家洛克和瑞士教育家裴斯泰洛齊。
19.AB
【解析】以感知為主的教學(xué)方法主要包括演示法和參觀法。
20.ABCD
【解析】小學(xué)德育的基礎(chǔ)任務(wù)主要有：培養(yǎng)兒童正確的政治方向，初步形成科學(xué)的世界觀和共產(chǎn)主義道德品質(zhì);培養(yǎng)兒童的民族精神，形成正確的理想和信念;培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。
21.ABCD
【解析】德育過(guò)程是促使兒童的知、情、意、行互動(dòng)發(fā)展的過(guò)程。
22.ABC
【解析】此題考查的是導(dǎo)向性原則的三個(gè)基本要求，要注意熟練掌握。
23.B
【解析】孔子善于引導(dǎo)，這句話(huà)是顏回對(duì)孔子善于引導(dǎo)的評(píng)價(jià)，體現(xiàn)的是德育的疏導(dǎo)原則。
24.ABCD
【解析】進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育要做到：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的深厚感情;增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家和民族意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際主義精神，維護(hù)世界和平;重視各民族的傳統(tǒng)美德教育。
25.ABCDE
【解析】課外活動(dòng)按性質(zhì)分包括社會(huì)政治活動(dòng)、科技活動(dòng)、學(xué)科活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)、體育活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)。
26 ABC
【解析】開(kāi)展好課外活動(dòng)的基本要求：第一，要有明確的目的性和計(jì)劃性;第二，活動(dòng)要豐富多彩，富有吸引力;第三，充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造精神。
27.ABCDE
【解析】小學(xué)課外活動(dòng)主要有各種球類(lèi)活動(dòng)、長(zhǎng)短跑、登山、劃船，一些國(guó)防體育活動(dòng)也可以列入小學(xué)課外體育活動(dòng)之中，如航空模型、軍艦?zāi)Ｐ�、無(wú)線(xiàn)電小組活動(dòng)。
28.ABCD
【解析】形成良好班風(fēng)的基本要求是：確立班風(fēng)目標(biāo)、培養(yǎng)正確輿論、強(qiáng)化行為訓(xùn)練、加強(qiáng)榜樣示范。
29.ABCDE
【解析】此題考查班級(jí)的常規(guī)管理。班級(jí)的常規(guī)管理包括：學(xué)習(xí)行為常規(guī)管理、禮儀行為常規(guī)管理、日常生活行為常規(guī)管理、文體衛(wèi)勞常規(guī)管理、工作程序常規(guī)管理。
30.ABC
【解析】教育科學(xué)研究過(guò)程包括研究的構(gòu)思與設(shè)計(jì)、研究的組織與實(shí)施、成果的分析與表述三個(gè)大的環(huán)節(jié)。
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