2010江西教師資格小學(xué)教育心理學(xué)模擬題(四)

　　一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案。答錯(cuò)、不答或多答均不得分)

　　1.有人大器晚成或少年英才，有人長(zhǎng)于數(shù)理運(yùn)算或善于言辭。這是心理發(fā)展的(　　)。

　　A.連續(xù)性

　　B.階段性

　　C.差異性

　　D.不均衡性

　　2.按照智力測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達(dá)到多少的兒童(　　)。

　　A.130

　　B.140

　　C.150

　　D.160

　　3.使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是(　　)。

　　A.自我意識(shí)

　　B.自我認(rèn)知

　　C.性格特征

　　D.能力

　　4.世界上最著名的智力量表是(　　)。

　　A.《比納一西蒙量表》

　　B.《斯坦福一比納量表》

　　C.《比納～推孟量表》

　　D.《韋克斯勒量表》

　　5.根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要矛盾是(　　)。

　　A.自主感對(duì)羞恥感

　　B.主動(dòng)感對(duì)內(nèi)疚感

　　C.勤奮感對(duì)自卑感

　　D.自我同一性對(duì)角色混亂遷移的關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)強(qiáng)調(diào)

　　6。問(wèn)一名4歲兒童：“你有兄弟嗎?”他回答：“有。…‘兄弟叫什么名字? ”他回答：“吉姆”但反過(guò)來(lái)問(wèn)：“吉姆有兄弟嗎?”他回答：“沒(méi)有�！边@說(shuō)明兒童思維具有(　　)。

　　A.單維性

　　B.不可逆性

　　C.自我中心性

　　D.抽象邏輯性

　　7.根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，守恒觀念的形成，這一特征是兒童認(rèn)知發(fā)展水平達(dá)薊哪個(gè)階段的重要標(biāo)志(　　)。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段

　　B.前運(yùn)算階段

　　C.具體運(yùn)算階段

　　D.形式運(yùn)算階段

　　8.小學(xué)兒童思維發(fā)展的特點(diǎn)是(　　)。

　　A.直覺(jué)行動(dòng)思維

　　B.具體形象思維

　　C.抽象邏輯思維

　　D.具體形象思維向抽象邏輯思維過(guò)渡

　　9.在下列認(rèn)知風(fēng)格中，容易給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利影響的認(rèn)知風(fēng)格是(　　)。

　　A.場(chǎng)獨(dú)立型

　　B.場(chǎng)依存型

　　C.沖動(dòng)型

　　D.沉思型

　　10.生理自我基本成熟的時(shí)間在(　　)。

　　A.1歲左右

　　B.3歲左右

　　C.6歲左右

　　D.9歲左右

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