第 1 頁:選擇題 |
第 2 頁:填空題 |
第 3 頁:簡答題 |
第 4 頁:論述題 |
四、論述題的題型分析及解題技巧
(一)論述題題型特點
理論性強,是論述題的最突出的特點。
理論要有深度,是論述題主要的質(zhì)量要求。
論述題的答案,并不強調(diào)標準化,允許自由發(fā)揮,鼓勵有自己的見解。因此,從論述題的回答中可以看出一個考生的學科水平。
(二)論述題解題技巧
1.論述題涉及的都是主要理論,其中一些問題,需要全方位論述,因此,開闊視野,多角度看問題,是解答論述題的首要策略。
【例】學校、家庭、社會三方面如何有機結(jié)合起來,形成教育合力?
回答這一問題,就要注意到三個方面,搞清它們之間的關(guān)系,應該這樣論述:在發(fā)揮學校教育占主導作用的前提下,必須爭取家庭與社會的支持,通過書面或互訪的形式,加強互相了解,保持經(jīng)常性聯(lián)系,達到對學生教育的統(tǒng)一要求和統(tǒng)一行動,形成教育合力,共同搞好教育工作。
2.論述題可能涉及名人名言、俗語警句等,對于這樣的論述題,首先要理解名人名言、俗語警句的含義及包含的主要教育思想,然后再談自己的理解和看法。
如,“授之以魚,僅供一飯之需;授之以漁,則終身受用無窮”。在論述題中,常引用這樣一類格言,與教育現(xiàn)象聯(lián)系起來,看你的理解能力。在這里,此格言表明了智力開發(fā)的重要意義,涉及的是知識與智力的關(guān)系問題,由這一點展開論述,就抓住了本質(zhì)。。
3.論述題還可能涉及案例分析題,即考生能否用教育理論指導和分析實踐,是論述題考查學生掌握知識程度又一個方面。根據(jù)理論,如何去做;或者該案例體現(xiàn)了什么理論,如何體現(xiàn)的。對于這類試題,首先要闡釋理論,然后再結(jié)合實踐或案例去分析理論,要做到理論結(jié)合實際、實際聯(lián)系理論,做到“有血有肉”。
4.對一種教育觀點或新生事物作出評價,是論述題中最難的一類問題。要會分析,指出優(yōu)點和可能存在的弊端。一定要表明自己的看法,最好能自由發(fā)揮。當然,這種發(fā)揮要符合教育原理,不能偏離主題,不能想當然,要運用一定教育理論進行理性的分析,有時還可利用教育實踐去論證。
【例】評論“分層教學”。
經(jīng)過分析,可從兩方面肯定這一新生事物。
①此舉符合因材施教的教學原則;
、诳梢员苊饽芰Ψ纸M可能產(chǎn)生的負面影響。
但是,分層教學需要大量的組織工作,而且分層的標準難以掌握。(這樣,既指出了優(yōu)點,又指出了缺點)
相關(guān)推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內(nèi)蒙古 |