2013年教師資格考試常見題型分析及解題技巧

　　三、簡答題題型分析及解題技巧

　　(一)簡答題題型特點

　　在試卷中，簡答題在總成績中所占分值很高，一般占30%左右�？荚嚹芊癯晒Γ�很大程度取決于你對簡答題的回答情況。簡答題涉及的都是較大的問題，讓你闡述一種觀點，或者對某種理論作出解釋，也可能是提供證明，有一定的系統(tǒng)性�；卮鹨獙哟吻宄�、言簡意賅，論點或根據不可遺漏。簡答，這既是簡答題內容上的要求，也是這類題的題型特點。

　　(二)簡答題解題技巧

　　1.對已有的科學事實和觀點做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比較好對付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。

　　【例】教學為主的標志是什么?

　　當然就這么回答：“在時間上，大部分用于教學;在內容上，以學習書本知識為主;在組織形式上，以課堂教學為主”。

　　2.比較難的一種問題，突出實踐過程，強調具體方法，回答“應當怎樣”。對這類問題，要注意操作的程序性，否則，.回答就可能出現(xiàn)錯誤。

　　【例】如何使學生掌握科學概念?只有這樣答才嚴密：

　�、俸侠砝�用日常概念;

　　②充分利用感性材料和經驗;

　�、圩⒁狻白兪健痹谡莆崭拍钪械淖饔�;

　�、芤獙⒃~與感性材料相結合;

　�、菡�確下定義;

　�、拊趯嶋H應用中掌握概念。

　　3.最多的一類問題，要求闡明原因，回答“為什么”。對這類問題，關鍵把道理講清楚，看你的論據是否全面。

　　【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導作用?

　　就是這種性質的問題，表現(xiàn)出較強的理論性(答案略)。

　　4.還有一種特殊問題，對兩個容易混淆的概念或觀點，要求界定，加以區(qū)別。回答這類問題，語言必須簡潔，直接點出差異所在，就達到了題目要求。有時，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。

　　【例】再認和回憶有什么不同?

　　這時敘述概念：“再認也叫認知，是對過去感知過的對象再接觸時，有熟悉懣，知道它是知覺過的對象”;“回憶也叫再現(xiàn)，是指過去經歷過的對象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩個概念相對照，就是一種差異顯示。

　　5.在簡答題中，最簡單的是一些記憶性問題，不要求你解釋，只要求你整體把握。一個問題，回答的要點多，是這類問題的特點。

　　【例】我國普通學校應當遵循哪些主要教學原則?答案要全面，得寫出全部七個原則：

　�、� 科學性與教育性相結合原則;

　�、� ②理論聯(lián)系實際原則;

　�、� 直觀性原則;

　　④ ④啟發(fā)性原則;

　�、� ⑤循序漸進原則;

　�、� ⑥鞏固性原則;

　�、� ⑦因材施教原則。

　　⑧ 對于這樣要點很多的簡答題只要寫出要點即可，不必解釋每個要點，否則會影響整個應試速度。

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