2013年教師資格考試幼兒教育心理學(xué)試題及答案(3)

　　1.認(rèn)為遺傳對(duì)心理發(fā)展作用的大小依賴于環(huán)境的變化;而環(huán)境作用的發(fā)揮，也受到遺傳限度的制約，這種理論是()。

　　A.遺傳決定論

　　B.環(huán)境決定論

　　C.二因素論

　　D.相互作用論

　　2.學(xué)前兒童心理學(xué)的研究對(duì)象是()年齡范圍內(nèi)的兒童心理的發(fā)展規(guī)律。

　　A.0～3歲

　　B.O～6歲

　　C.O～12歲

　　D.0～18歲

　　3.兒童最初對(duì)世界的認(rèn)知活動(dòng)，突出表現(xiàn)在()的集中。

　　A.觸摸覺和視覺

　　B.知覺發(fā)生和視覺、聽覺

　　C.口腔觸覺和視覺

　　D.動(dòng)覺和機(jī)體覺

　　4.人生頭2～3年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)是()。

　　A.手眼協(xié)調(diào)動(dòng)作

　　B.獨(dú)立性的出現(xiàn)

　　C.堅(jiān)持性的出現(xiàn)

　　D.分離焦慮的出現(xiàn)

　　5.關(guān)于學(xué)前兒童注意的發(fā)展，正確的說法是()。

　　A.定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占據(jù)越來越大的地位

　　B.有意注意的發(fā)展先于無意注意的發(fā)展

　　C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生

　　D.選擇性注意的范圍擴(kuò)大，定向性注意的范圍縮小

　　6.兒童注意開始受到表象影響的年齡是()。

　　A.1歲以前

　　B.1～3歲

　　C.3～4歲半

　　D.4歲半～6歲

　　7.眼手(視觸)協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是()。

　　A.抓握反射

　　B.伸手能夠抓到東西

　　C.手的無意性撫摸

　　D.無意的觸覺活動(dòng)

　　8.成人習(xí)慣于說：“你如果不多加衣服就會(huì)感冒�！焙⒆觿t不能接受這種預(yù)見的后果，她看到小布裙子好看，她要穿。這說明這個(gè)小孩的思維還處在()階段。

　　A.直觀行動(dòng)思維

　　B.具體形象思維

　　C.前概念思維

　　D.抽象邏輯思維

　　9.幼兒形成數(shù)概念的關(guān)鍵是()。

　　A.掌握數(shù)的順序

　　B.知道數(shù)的實(shí)際意義

　　C.掌握數(shù)的組成

　　D.能辨數(shù)

　　10.下列活動(dòng)屬于“言語過程”的是()。

　　A.聽故事

　　B.練習(xí)打字

　　C.彈琴

　　D.練聲

　　答案：

　　1.D【解析】相互作用論認(rèn)為遺傳和環(huán)境的相互作用導(dǎo)致發(fā)展。

　　2.B【解析】學(xué)前兒童心理學(xué)是研究0至6歲學(xué)前兒童心理年齡特征和發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。

　　3.B【解析】?jī)和�出生后就開始認(rèn)識(shí)世界，最初的認(rèn)知活動(dòng)突出表現(xiàn)在知覺發(fā)生和視、聽覺的集中。

　　4.B【解析】獨(dú)立性的出現(xiàn)是兒童心理發(fā)展非常重要的一步，是人生頭兩三年心理發(fā)展成就的集中表現(xiàn)，也標(biāo)志著孩子的自我意識(shí)開始出現(xiàn)。

　　5.C【解析】學(xué)前兒童的注意發(fā)展的一般趨勢(shì)是：①定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生;②無意注意的發(fā)展早于有意注意的發(fā)展。

　　6.B【解析】1.5～2歲，兒童表象開始發(fā)生，從此兒童的表象和注意密切聯(lián)系起來。

　　7.B【解析】眼手協(xié)調(diào)動(dòng)作的主要標(biāo)志是伸手能拿到東西。

　　8.A【解析】幼兒的判斷往往受情緒情感的影響，做事只憑直覺、只憑喜好，屬直觀行動(dòng)思維。

　　9.B【解析】明白數(shù)的實(shí)際意義是形成數(shù)概念的關(guān)鍵。

　　10.A【解析】言語是利用語言進(jìn)行交際的行為和結(jié)果，可見只有A選項(xiàng)中使用了語言。

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