文章責編:wangpingping89
看了本文的網(wǎng)友還看了學歷| 高考 中考 考研 自考 成考 外語| 四六級 職稱英語 商務英語 公共英語 資格| 公務員 報關員 銀行 證券 司法 導游 教師 計算機| 等考 軟考
工程|一建 二建 造價師 監(jiān)理師 咨詢師 安全師 結構師 估價師 造價員 會計| 會計證 會計職稱 注會 經濟師 稅務師 醫(yī)學| 衛(wèi)生資格 醫(yī)師 藥師 [更多]
第 1 頁:態(tài)度與品德實質及關系 |
第 2 頁:關于品德發(fā)展理論 |
第 3 頁:中學生品德發(fā)展特征 |
第 4 頁:良好態(tài)度與品德培養(yǎng) |
第三節(jié) 中學生品德發(fā)展的基本特征
根據(jù)有關研究與理論,可以將中學生品德發(fā)展的基本特征歸納為以下幾點:
一、倫理道德發(fā)展具有自律性,言行一致
1.形成道德信念與道德理想;
2.自我意識增強;
3.品德結構更為完善。
二、品德發(fā)展由動蕩向成熟過渡
1.初中階段品德發(fā)展具有動蕩性;
2.高中階段品德發(fā)展趨向成熟。
相關推薦:
北京 | 天津 | 上海 | 江蘇 | 山東 |
安徽 | 浙江 | 江西 | 福建 | 深圳 |
廣東 | 河北 | 湖南 | 廣西 | 河南 |
海南 | 湖北 | 四川 | 重慶 | 云南 |
貴州 | 西藏 | 新疆 | 陜西 | 山西 |
寧夏 | 甘肅 | 青海 | 遼寧 | 吉林 |
黑龍江 | 內蒙古 |