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2013年教師資格考試小學(xué)教育學(xué)考核精要：第十章

第 1 頁：班級管理意義
第 2 頁：班級管理模式
第 3 頁：班級管理中存在問題
第 4 頁：班級與班集體形成
第 5 頁：班主任與班級管理

　　第三節(jié)　當(dāng)前班級管理中存在的問題

　　一、當(dāng)前班級管理中存在的問題

　　1.由于受到分?jǐn)?shù)壓力和教師權(quán)威的制約，班主任對班級實施管理的方式偏重于專斷型。 2.班級管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級管理的程度較低。

　　二、建立以學(xué)生為本的班級管理的機制

　　1.以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的。

　　2.確立學(xué)生在班級中的主體地位。

　　3.訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力。



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