2012年中學(xué)教育學(xué)教學(xué)大綱：第十章 怎樣上課

　　第十一章 怎樣上課

　　本章教學(xué)目的

　　1.明確上好一堂課的標(biāo)準(zhǔn)，并能根據(jù)這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)會(huì)評價(jià)一堂課的好壞;

　　2.了解課堂教學(xué)藝術(shù)的主要內(nèi)容;

　　3.掌握課堂教學(xué)的基本技能。

　　第一節(jié)上好課的標(biāo)準(zhǔn)

　　一、上課是整個(gè)教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)

　　二、課的類型和結(jié)構(gòu)

　　(一)課的類型

　　(二)課的結(jié)構(gòu)

　　1,組織教學(xué)

　　2.檢查復(fù)習(xí)

　　3.學(xué)習(xí)新教材

　　4.鞏固新教材

　　5.布置課外作業(yè)

　　三、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)目的明確

　　(二)內(nèi)容正確

　　(三)方法適當(dāng)

　　(四)組織得好

　　(五)教學(xué)基本功好

　　第二節(jié)教學(xué)的藝術(shù)

　　一、教學(xué)是一門藝術(shù)

　　二、教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)和功能

　　(一)教學(xué)藝術(shù)的特點(diǎn)

　　1.形象性

　　2.情感性

　　3.審美性

　　4.獨(dú)創(chuàng)性

　　(二)教學(xué)藝術(shù)的功能

　　1.激發(fā)動(dòng)機(jī)和引起興趣

　　2.減少失誤和提高效益

　　3.開發(fā)智力和培養(yǎng)能力

　　4.創(chuàng)造氣氛和組織管理

　　5.進(jìn)行美育和凈化心靈

　　三、教學(xué)藝術(shù)的種類

　　1.備課的藝術(shù)

　　2.教學(xué)過程的藝術(shù)

　　3.教學(xué)組織與管理的藝術(shù)

　　4.課外輔導(dǎo)的藝術(shù)

　　5.教學(xué)的語言藝術(shù)

　　6.教學(xué)的非語言藝術(shù)

　　7.板書的藝術(shù)

　　四、課堂語言藝術(shù)

　　(一)教學(xué)語言藝術(shù)

　　1.導(dǎo)入課題的語言藝術(shù)要求

　　2.課堂講授的語言藝術(shù)要求

　　3.歸納、總結(jié)的語言藝術(shù)要求

　　(二)課堂提問藝術(shù)

　　1.提問的設(shè)計(jì)思路和步驟

　　2.課堂提問的實(shí)施程序與步驟

　　(三)教學(xué)板書藝術(shù)

　　(四)教學(xué)組織藝術(shù)

　　1.掌握適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)節(jié)奏

　　2.掌握導(dǎo)入和結(jié)束的藝術(shù)

　　3.掌握課堂教學(xué)的應(yīng)變藝術(shù)

　　(五)教態(tài)變化藝術(shù)

　　五、教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格