21[單選題] “尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等’’是社會工作者對( )的倫理責(zé)任。

　　A.服務(wù)機(jī)構(gòu)

　　B.同事

　　C.全社會

　　D.社會工作專業(yè)

　　參考答案：B

　　參考解析：社會工作專業(yè)倫理的內(nèi)容基本包括下列幾方面：①社會工作者對服務(wù)對象的倫理責(zé)任;②社會工作者對同事的倫理責(zé)任，主要包括尊重、保密、合作、咨詢、服務(wù)的轉(zhuǎn)介等;③社會工作者對服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任;④社會工作者作為專業(yè)人員的倫理責(zé)任;⑤社會工作者對社會工作專業(yè)的倫理責(zé)任;⑥社會工作者對全社會的倫理責(zé)任。

　　22[單選題] 留守兒童在當(dāng)前社會已經(jīng)成為一個特殊的社會群體，日益引起社會的關(guān)注。相關(guān)研究表明，部分留守兒童存在偏差行為。社會工作者為了全面深入了解父母陪伴和教育的缺失對留守兒童偏差行為的影響，打算開展一項(xiàng)研究。那么社會工作者最應(yīng)該采用的方法是( )。

　　A.行動研究

　　B.問卷調(diào)查

　　C.個案研究

　　D.實(shí)驗(yàn)研究

　　參考答案：C

　　參考解析：社會工作者并沒有表達(dá)出要對這些具有偏差行為的兒童提供社會工作專業(yè)服務(wù)的意圖，因此不屬于行動研究，故排除選項(xiàng)A。本研究想要深入探討父母陪伴和教育的缺失對留守兒童的影響，如果使用問卷調(diào)查方法難以深入了解，故選項(xiàng)B不符合。題干中沒有談到任何實(shí)驗(yàn)設(shè)計，故排除選項(xiàng)D。個案研究是對單個對象或者是某一群體的特定行為或問題進(jìn)行探索研究。個案研究偏重于探討當(dāng)前事件，強(qiáng)調(diào)對事件的原因、真相做深入的考察。因此選項(xiàng)C正確。

　　23[單選題] 社會工作者小丹最近在設(shè)計一份打工子弟融入社會的活動方案，其中在選擇評估方法時，她決定通過關(guān)注服務(wù)對象的變化、資源使用情況、經(jīng)費(fèi)支出情況等來評估。她所采用的評估方法是( )。

　　A.效果評估

　　B.資源評估

　　C.過程評估

　　D.需求評估

　　參考答案：C

　　參考解析：方案的評估一般采用兩種評估方法：過程評估和效果評估。過程評估關(guān)注方案進(jìn)行過程中服務(wù)對象和人數(shù)變化，服務(wù)方案所必須推行的主要工作項(xiàng)目完成情況，資源使用情況，經(jīng)費(fèi)支出情況，是否按照預(yù)定的日期進(jìn)行。效果評估主要測量的是方案實(shí)施后產(chǎn)生的效果。

　　24[單選題] 根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》對未成年人司法保護(hù)的相關(guān)要求，對違法犯罪的未成年人，實(shí)行( )的方針。

　　A.堅決懲辦，絕不手軟

　　B.預(yù)防為主，防治結(jié)合

　　C.教育、感化、挽救

　　D.政治教育為主，勞動教育為輔

　　參考答案：C

　　參考解析：本題考核的是對未成年人司法保護(hù)的相關(guān)要求，按照規(guī)定，對違法犯罪未成年人，實(shí)行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則，應(yīng)當(dāng)依法從輕、減輕或者免除處罰。

　　25[單選題] 心理社會治療模式表現(xiàn)在個案服務(wù)開展過程中，以下有關(guān)心理社會治療模式的特點(diǎn)錯誤的是( )。

　　A.注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象

　　B.運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因

　　C.采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象

　　D.幫助輸入希望，培養(yǎng)自主能力

　　參考答案：D

　　參考解析：心理社會治療模式依據(jù)醫(yī)學(xué)模式的概念，把服務(wù)過程分為研究、診斷和治療三個相互緊密關(guān)聯(lián)的實(shí)施階段。這三個實(shí)施階段相互影響、相互促進(jìn)，形成心理社會治療模式自身的特點(diǎn)。①注重從人際交往的場景中了解服務(wù)對象;②運(yùn)用綜合的診斷方式確定服務(wù)對象問題的原因;③采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對象。

　　26[單選題] 小組如同一個真實(shí)的社區(qū)，在某種程度上反映了小組外的真實(shí)世界，組員任何新的改變和提升都會被大家接受、肯定和分享，從而激發(fā)他們對外在的真實(shí)社區(qū)、現(xiàn)實(shí)社會的信心，激發(fā)他們以同理心的態(tài)度去理解現(xiàn)實(shí)的社區(qū)和社會。這體現(xiàn)了小組( )的功能。

　　A.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　B.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學(xué)習(xí)機(jī)會

　　C.塑造組員的平等意識和共同體歸屬感

　　D.提供組員自我改變及“被肯定”的社會場境

　　參考答案：D

　　參考解析：小組有四大功能，其中之一是提供組員自我改變及“被肯定”的社會場境。在小組這個模擬社區(qū)的互動過程中，組員任何新的改變和提升都會被大家接受、肯定和分享，從而激發(fā)他們對外在的真實(shí)社區(qū)、現(xiàn)實(shí)社會的信心，激發(fā)他們以同理心的態(tài)度去理解現(xiàn)實(shí)的社區(qū)和社會，進(jìn)而改變自我去融入社區(qū)和社會。故選項(xiàng)D正確。

　　27[單選題] 小劉在一所中學(xué)擔(dān)任學(xué)校社會工作者，近來他發(fā)現(xiàn)初三年級的學(xué)生多數(shù)都在備戰(zhàn)中考，唯獨(dú)2班的張明每天無所事事，沉溺網(wǎng)絡(luò)，還擾亂其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)。小劉認(rèn)為，張明的行為屬于偏差行為。社會工作者小劉做出此判斷的標(biāo)準(zhǔn)是( )。

　　A.內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

　　B.社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)

　　C.統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

　　D.行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)

　　參考答案：C

　　參考解析：劃分正常行為和偏差行為的常用標(biāo)準(zhǔn)有：①統(tǒng)計學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，與大多數(shù)人相似或一致的行為則被認(rèn)為是正常的，反之則被認(rèn)為是偏差行為;題干中社會工作者小劉顯然是通過以其他大多數(shù)初三學(xué)生的行為作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量張明的行為是否屬于偏差行為。②內(nèi)省經(jīng)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，以個體的主觀經(jīng)驗(yàn)和他人的觀察為依據(jù)。③社會規(guī)范與價值標(biāo)準(zhǔn)，以個人行為是否符合當(dāng)?shù)厣鐣?guī)范和價值觀念為依據(jù)。④行為適應(yīng)性標(biāo)準(zhǔn)，以是否能適應(yīng)社會、正常社會化為依據(jù)。

　　28[單選題] 某社區(qū)內(nèi)有一些殘疾人，由于身體原因無法外出工作，只能賦閑在家。又因?yàn)樯鐓^(qū)內(nèi)沒有公共活動場所，這些人感覺生活十分枯燥乏味。社區(qū)工作者小王發(fā)現(xiàn)這個情況之后，與社區(qū)居委會溝通協(xié)調(diào)，希望社區(qū)將原來已經(jīng)廢棄的活動室重新裝修改造一下，變成殘疾人活動中心，供殘疾人交流、娛樂等。小王的做法是為了達(dá)成社區(qū)工作的具體目標(biāo)中的( )。

　　A.推動社區(qū)居民參與

　　B.善用社區(qū)資源，滿足社區(qū)需要

　　C.提高社區(qū)居民的社會意識

　　D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

　　參考答案：B

　　參考解析：社區(qū)工作的一個主要目標(biāo)是使社區(qū)資源能夠有效地回應(yīng)社區(qū)需求。即一方面使資源能夠得到充分利用，避免重復(fù)和浪費(fèi);另一方面也使社區(qū)居民能夠盡快得到有效的服務(wù)，并不斷提高和改善服務(wù)質(zhì)量。小王希望社區(qū)居委會將活動室進(jìn)行改造再利用，有效地利用了社區(qū)現(xiàn)有資源，避免資源的浪費(fèi)，也滿足了社區(qū)殘疾人的文化和娛樂需求。

　　29[單選題] 小汪的父母堅信“子不打不成器”，對小汪的管教非常嚴(yán)厲，使小汪產(chǎn)生了逆反心理，甚至頂撞父母。小汪父母的這種管教對小汪產(chǎn)生了( )。

　　A.正功能

　　B.顯功能

　　C.負(fù)功能

　　D.隱功能

　　參考答案：C

　　參考解析：從某一現(xiàn)象所引起的作用的基本性質(zhì)的角度來分，功能可以分為正功能和負(fù)功能。所謂正功能，是指所發(fā)揮的正面的、積極的、支持性的作用。當(dāng)甲對乙發(fā)生了積極影響時，就可以說甲對乙具有正功能;如果甲對乙發(fā)生了消極的、負(fù)面的影響，就是甲對乙具有負(fù)功能。比如，父母對子女過分嚴(yán)厲的管教可能會導(dǎo)致子女的逃避心理。

　　30[單選題] 2006年10月中共中央十六屆六中全會做出《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》，決定提出要“建設(shè)宏大的社會工作人才隊伍”，強(qiáng)調(diào)今后在中國內(nèi)地要著力推進(jìn)和發(fā)展的主要社會工作是指( )。

　　A.普通社會工作

　　B.行政性社會工作

　　C.業(yè)余社會工作

　　D.專業(yè)社會工作

　　參考答案：D

　　參考解析：按照決定的精神，結(jié)合國外經(jīng)驗(yàn)，有關(guān)部門指出，社會工作是社會建設(shè)的重要組成部分，它是一種體現(xiàn)社會主義核心價值觀，遵守專業(yè)倫理規(guī)范，堅持“助人自助”宗旨指導(dǎo)的職業(yè)活動。

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