41[單選題] 以下()不屬于“在社區(qū)照顧”的服務(wù)形式。

　　A.社區(qū)綜合治安巡邏

　　B.家務(wù)助理

　　C.社區(qū)中心

　　D.小型兒童之家

　　參考答案：A

　　參考解析：“在社區(qū)照顧”服務(wù)形式包括：一是將照顧者遷回他們熟悉的社區(qū)中的家庭里生活，并輔以社區(qū)支援性服務(wù)，如家務(wù)助理、社區(qū)護工及社區(qū)中心等。二是將社區(qū)內(nèi)的大型機構(gòu)改造為更接近社區(qū)的小型機構(gòu)，如老人庇護所、小型兒童之家等。三是將遠離市區(qū)的大型機構(gòu)遷回社區(qū)內(nèi)，使服務(wù)對象有機會接觸社區(qū)，方便親友探訪見面。A項不屬于“在社區(qū)照顧”的服務(wù)形式。

　　42[單選題] 格蘭諾威特提出了人際連接的強度概念，他指出“強連接”對自我的社會心理活動有重要作用，互動的目的是維持既有的連接。一般來講，個人從“強連接”中更容易獲得()。

　　A.工具性支持

　　B.表達性支持

　　C.正式網(wǎng)絡(luò)

　　D.非正式網(wǎng)絡(luò)

　　參考答案：B

　　參考解析：一般來講，個人從強連接中更容易獲得表達性支持，而從弱連接中則更容易獲得工具性支持。

　　43[單選題] 社會工作者小張推動某公司十多個青年員工成立自助小組，并以開放、平等的原則開展小組工作，通過小組活動促使組員在小組中得到成長，增強社會功能，提升發(fā)展能力。小張運用的小組工作模式是()。

　　A.治療模式

　　B.社會目標模式

　　C.任務(wù)中心模式

　　D.互動模式

　　參考答案：D

　　參考解析：小組工作的互動模式，是基于人與環(huán)境和人際之間的關(guān)系而建立的一種小組模式，旨在通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境的互動關(guān)系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力.據(jù)此，本題選D項。

　　44[單選題] ()的存在是社會工作得以發(fā)生的基本前提。

　　A.服務(wù)對象

　　B.社會工作者

　　C.價值觀

　　D.助人活動

　　參考答案：A

　　參考解析：社會工作由服務(wù)對象、社會工作者、價值觀、助人活動和專業(yè)方法等要素構(gòu)成。其中，服務(wù)對象的存在是社會工作得以發(fā)生的基本前提，沒有服務(wù)對象或受助者，社會工作就失去了對象，也就不會發(fā)生。

　　45[單選題] 關(guān)于個案研究的優(yōu)缺點，下列論述錯誤的是()。

　　A.有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制，進而對其全面深入的認識

　　B.有利于提出有效和具體的處理辦法或解決問題的方案

　　C.由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進行推論

　　D.研究可在相對較短的時間內(nèi)完成

　　參考答案：D

　　參考解析：個案研究的優(yōu)點在于：了解研究對象各方面狀況，進而對其有全面和深入的認識;由于資料廣泛深入，本方法有利于客觀、深入、準確地把握研究對象的問題、需要及其原因機制，有利于提出有效和具體的處理方法或解決問題。其缺點在于：研究需要花費許多的時間;由于樣本很少和對象缺乏代表性，研究發(fā)現(xiàn)不能進行推論。故D項說法錯誤。

　　46[單選題] 從社區(qū)的角度為社會服務(wù)的發(fā)展作出了貢獻的是()。

　　A.睦鄰組織運動

　　B.英國的基督教青年會

　　C.德國的愛爾伯福改革

　　D.英美的慈善組織協(xié)會

　　參考答案：A

　　參考解析：從社區(qū)的角度為社會服務(wù)的發(fā)展作出了貢獻的是睦鄰組織運動。

　　47[單選題] 小天的爸爸工作很忙平時不在家，小天總喜歡和媽媽在一起。小天做錯事情，爸爸很嚴厲地教育小天，兩人發(fā)生沖突，偏愛小天的媽媽和小天一起與爸爸吵了起來。以上案例體現(xiàn)的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)是()。

　　A.糾纏和三角纏

　　B.疏離和倒三角

　　C.糾纏和聯(lián)合對抗

　　D.三角纏和聯(lián)合對抗

　　參考答案：C

　　參考解析：如果家庭成員之間的關(guān)系過分密切，稱為糾纏;如果家庭成員之間出現(xiàn)相互沖突的現(xiàn)象時，有些成員就形成同盟，與其他成員對抗，這就是聯(lián)合對抗。據(jù)此，本題選C項。

　　48[單選題] ()綜合各種相關(guān)的理論把心理社會治療模式加以發(fā)展，使之成為個案工作中的一種重要的服務(wù)模式。

　　A.漢密爾頓

　　B.漢金斯

　　C.霍利斯

　　D.班杜拉

　　參考答案：C

　　參考解析：美國哥倫比亞大學(xué)的學(xué)者霍利斯在20世紀60年代綜合各種相關(guān)的理論把心理社會治療模式加以發(fā)展，使之成為個案工作的一種重要服務(wù)模式。

　　49[單選題] 社會工作者朱某設(shè)計了一個服務(wù)方案，并希望通過關(guān)注服務(wù)對象人數(shù)的變化、主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費開支情況以及項目工作進度情況等內(nèi)容對方案進行評估。這種社會服務(wù)方案的評估方法屬于()。

　　A.目標評估

　　B.過程評估

　　C.效果評估

　　D.個別評估

　　參考答案：B

　　參考解析：社會服務(wù)方案的評估一般采用兩種方法：過程評估和效果評估。過程評估關(guān)注方案進行過程中服務(wù)對象和人數(shù)變化、服務(wù)方案所必須推行的主要工作項目的完成情況、資源使用情況、經(jīng)費支出情況是否按照預(yù)定的日期進行。效果評估主要測量的是方案投入所產(chǎn)生的效果。本題案例中的評估方法屬于過程評估。

　　50[單選題] 下列()理論認為個人的行動是有目的的，人類遵循適者生存的法則。

　　A.人本主義理論

　　B.社會支持理論

　　C.認知行為理論

　　D.生態(tài)系統(tǒng)理論

　　參考答案：D

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