| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 7 頁(yè)：多選題 |
21[單選題] 社區(qū)照顧模式的優(yōu)點(diǎn)不包括()。
A.對(duì)服務(wù)對(duì)象人性化的關(guān)懷
B.動(dòng)員社區(qū)普通居民參與社區(qū)照顧
C.倡導(dǎo)社區(qū)層面服務(wù)的綜合化
D.資源及權(quán)力下放
參考答案：D
參考解析：社區(qū)照顧模式的優(yōu)點(diǎn)包括：(1)對(duì)服務(wù)對(duì)象人性化的關(guān)懷;(2)動(dòng)員社區(qū)普通居民參與社區(qū)照顧;(3)倡導(dǎo)社區(qū)層面服務(wù)的綜合化。D項(xiàng)不是社區(qū)照顧模式的優(yōu)點(diǎn)。
22[單選題] 社區(qū)給居民提供工作機(jī)會(huì)，屬于社區(qū)功能中的()。
A.社會(huì)參與功能
B.心理支持功能
C.“生產(chǎn)——消費(fèi)——流通”的經(jīng)濟(jì)功能
D.社會(huì)控制功能
參考答案：C
參考解析：社區(qū)給居民提供工作機(jī)會(huì)是屬于社區(qū)功能中的“生產(chǎn)——消費(fèi)——流通”的經(jīng)濟(jì)功能。
23[單選題] 下列描述錯(cuò)誤的是()。
A.即使服務(wù)對(duì)象只有單純的問(wèn)題或障礙，或是其在獲得及使用資源方面沒(méi)有困難，仍需要接受個(gè)案管理服務(wù)
B.包裹式服務(wù)不是一個(gè)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作專業(yè)本身能夠完成的，通常涉及許多相關(guān)人士和機(jī)構(gòu)的配合
C.個(gè)案管理是一種服務(wù)理念，一種服務(wù)體系，也是一種服務(wù)過(guò)程
D.在接案時(shí)，一旦求助對(duì)象愿意接受機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)，社會(huì)工作者就需要與服務(wù)對(duì)象建立口頭和書面的契約關(guān)系，讓服務(wù)對(duì)象正式成為服務(wù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)對(duì)象
參考答案：A
24[單選題] 某社會(huì)工作服務(wù)中心想為某社區(qū)老人提供服務(wù)，并向區(qū)民政局申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)資助。區(qū)民政局很支持這一想法，要求中心準(zhǔn)備材料，并寫明內(nèi)容。這份材料被稱為()。
A.項(xiàng)目申請(qǐng)書
B.可行性報(bào)告
C.工作計(jì)劃書
D.專題請(qǐng)示報(bào)告
參考答案：A
25[單選題] 小張?jiān)谝患掖笮蛧?guó)有企業(yè)上班，妻子是一名小學(xué)教師，孩子正在讀初中，平時(shí)各忙各的，周末全家外出郊游，生活有序，其樂(lè)融融。此時(shí)，小張的家庭處于家庭生命周期的()。
A.形成期
B.發(fā)展期
C.擴(kuò)展完成期
D.收縮期
參考答案：C
參考解析：家庭自身有一個(gè)發(fā)展變化周期，從兩人形成家庭的形成期到增添第一個(gè)孩子進(jìn)入發(fā)展期，到家庭基本結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的擴(kuò)展完成期，再到孩子逐漸長(zhǎng)大離開家庭之后進(jìn)入收縮期，直到所有孩子離開家庭完成收縮期，最后進(jìn)入家庭面臨解體的解組期。從題中可以看出，小張的家庭目前屬于擴(kuò)展完成期。
26[單選題] 人的一生會(huì)經(jīng)歷多種社會(huì)環(huán)境構(gòu)成要素的影響，這些環(huán)境在人格發(fā)展過(guò)程中都起著不同程度的影響作用，家庭是對(duì)人格形成影響最大的環(huán)境要素，而()的影響僅次于家庭，成為第二人生影響因素。
A.同輩群體
B.社區(qū)
C.學(xué)校
D.大眾傳媒
參考答案：C
參考解析：學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化最重要的場(chǎng)所：(1)進(jìn)行系統(tǒng)的正規(guī)教育;(2)灌輸社會(huì)價(jià)值規(guī)范，培養(yǎng)良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)扮演各種社會(huì)角色，學(xué)習(xí)社會(huì)互動(dòng)。在現(xiàn)代社會(huì)中，一個(gè)人大約有四分之一的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校對(duì)兒童和青少年的影響作用非常大，僅次于家庭。
27[單選題] 任務(wù)中心模式認(rèn)為，要成為可以處理的問(wèn)題需要具備的條件不包括()。
A.服務(wù)對(duì)象知道這個(gè)問(wèn)題存在
B.服務(wù)對(duì)象承認(rèn)這是一個(gè)問(wèn)題
C.服務(wù)對(duì)象愿意處理這個(gè)問(wèn)題
D.服務(wù)對(duì)象需要解決這個(gè)問(wèn)題
參考答案：D
28[單選題] 邱先生自幼就在母親的嚴(yán)厲管束下成長(zhǎng)，結(jié)婚后，夫妻倆與母親同住。妻子與母親因?yàn)榧彝ガ嵤乱牙鋺?zhàn)多日，邱先生與妻子一起來(lái)向社會(huì)工作者求助。邱先生對(duì)社會(huì)工作者說(shuō)：“這日子是沒(méi)法過(guò)了，我媽總是向我抱怨我老婆不孝順，老婆又向我訴苦說(shuō)我媽管得太多。她們倆幾乎不說(shuō)話，我就像風(fēng)箱里的老鼠，兩頭受氣�！备鶕�(jù)邱先生的描述，邱先生的家庭結(jié)構(gòu)屬于()。
A.聯(lián)合對(duì)抗
B.糾纏與疏離
C.三角纏
D.倒三角
參考答案：C
參考解析：家庭成員之間通過(guò)第三方實(shí)現(xiàn)相互溝通交流，這樣就把第三方帶入兩人的互動(dòng)關(guān)系中，這種現(xiàn)象稱為三角纏。題中邱先生的妻子和母親都向邱先生抱怨對(duì)彼此的不滿，是一種三角纏的家庭結(jié)構(gòu)。
29[單選題] 社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式不包括()。
A.獲取員工的合作
B.使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威
C.維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練
D.發(fā)揮員工主觀能動(dòng)性
參考答案：D
參考解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)方式包括：獲取員工的合作，使用領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威，維持紀(jì)律與督導(dǎo)訓(xùn)練，引導(dǎo)與溝通，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神。D項(xiàng)不包括在內(nèi)。
30[單選題] 在社區(qū)工作過(guò)程中，社會(huì)工作者關(guān)注社會(huì)變遷中困難群體被忽視的權(quán)利，注重從現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)制度和社會(huì)政策等方面尋找問(wèn)題的癥結(jié)。這體現(xiàn)了社區(qū)工作的特點(diǎn)是()。
A.富有批判和反思精神
B.推動(dòng)社會(huì)行動(dòng)
C.提高社會(huì)意識(shí)
D.培養(yǎng)社區(qū)關(guān)懷
參考答案：A
參考解析：富有批判和反思精神，是社會(huì)工作的典型特征。社區(qū)工作善于從社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)政策、制度和資源分配角度分析和處理個(gè)人問(wèn)題，加上社會(huì)工作專業(yè)本身的特點(diǎn)就是關(guān)注社會(huì)急劇變遷中困難群體的權(quán)利，所以社區(qū)工作總是在關(guān)注問(wèn)題，并且試圖從根本上找出問(wèn)題的癥結(jié)，由此引發(fā)出對(duì)現(xiàn)存社會(huì)結(jié)構(gòu)和政策的反思和評(píng)判，而不是一味地順從。據(jù)此，本題選A項(xiàng)。
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