| 第 1 頁：單項(xiàng)選擇題 |
| 第 7 頁：多項(xiàng)選擇題 |
>>>2017社會(huì)工作者初級(jí)工作實(shí)務(wù)高頻考點(diǎn)試卷匯總
一、單選題多選題
1社會(huì)工作者相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧幫助矯正對(duì)象改變其與社會(huì)生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達(dá)到恢復(fù)其社會(huì)功能、回歸社會(huì)的目標(biāo)。這主要體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作( )。
A.接納B.可塑性C.個(gè)別化D.尊重
參考答案：B
參考解析：社會(huì)工作對(duì)人的一個(gè)基本看法就是：相信每一個(gè)人在一定條件下都是可以改變的，也即相信人具有可塑性。在這樣的信念指引下，社會(huì)工作者才相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧，幫助受助對(duì)象改變其與社會(huì)生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，達(dá)到恢復(fù)其社會(huì)功能、重新成為正常社會(huì)成員的目標(biāo)。故本題選B。
2養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧是老年社會(huì)工作服務(wù)的一種，下列養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的說法中表述不正確的是( )。
A.入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的老人在日常生活、身體情緒等方面具有一定的特殊性，需要社會(huì)工作者深入了解和注意
B.社會(huì)工作者通常都是多學(xué)科照顧團(tuán)隊(duì)的一員，負(fù)責(zé)滿足老人心理、社會(huì)和家庭方面的需要
C.在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最先選擇的服務(wù)方式
D.根據(jù)照顧質(zhì)量，可以將養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧模式分為“園藝模式”和“倉儲(chǔ)模式”
參考答案：C
參考解析：養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的類型通常按照老年人生活需要協(xié)助的程度來區(qū)分，從不需要任何協(xié)助的老人的入住設(shè)施直到需要24小時(shí)監(jiān)護(hù)的老人的入住設(shè)施。在所有老年人服務(wù)中，機(jī)構(gòu)照顧往往是老人最后選擇而非最先選擇的服務(wù)方式。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的概念、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)中社會(huì)工作者的角色以及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)照顧的模式。
3幼兒每次在吃水果之前，家長都要求他(她)先去洗手，然后再拿水果，重復(fù)多次之后，幼兒再看到水果，即使沒有家長提醒，也會(huì)自己先去洗手。這符合( )的原理。
A.觀察學(xué)習(xí)B.模仿學(xué)習(xí)C.古典制約D.操作制約
參考答案：C
參考解析：行為或?qū)W習(xí)理論認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)模式有三種：①古典制約，古典制約涉及兒童的外部刺激與反應(yīng)之間的關(guān)聯(lián)，例如：食物的香味和父母準(zhǔn)備晚餐的聲音，可能是引起兒童饑腸轆轆的刺激。②操作制約，是指在適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出現(xiàn)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)的一種學(xué)習(xí)和行為反應(yīng)方式。③觀察學(xué)習(xí)，是指人們僅僅通過觀察別人(榜樣)的行為就能學(xué)會(huì)某種行為，又稱替代學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)，即人的一切社會(huì)學(xué)行為都是在社會(huì)環(huán)境的影響下，通過對(duì)他人示范行為及其結(jié)果的觀察學(xué)習(xí)而得以形成的。兒童還以觀察的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，并與制約的學(xué)習(xí)模式相互增加與互補(bǔ)。題中，兒童形成了水果——洗手的刺激關(guān)聯(lián)，是古典制約模式。故本題選C。
4殘疾人社會(huì)工作的內(nèi)容很豐富，可以概括為兩個(gè)大的方面，即( )。
a.努力維護(hù)殘疾人的合法利益
b.改善殘疾人的生活質(zhì)量
c.幫助殘疾人提高社會(huì)地位
d.發(fā)展他們的潛在能力與創(chuàng)造性
A.abB.ac C.bcD.cd
參考答案：A
參考解析：殘疾人社會(huì)工作的內(nèi)容很豐富，可以概括為兩個(gè)大的方面，其一是維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益;其二是改善殘疾人的生活質(zhì)量。此外，還要幫助殘疾人提高社會(huì)地位和發(fā)揮他們的潛在能力與創(chuàng)造性。
5以下不屬于出院跟進(jìn)社會(huì)工作方法的是( )。
A.制定出院計(jì)劃
B.輔導(dǎo)家屬照顧患者
C.輔導(dǎo)患者社會(huì)生活的復(fù)原
D.協(xié)助家屬與患者一起設(shè)計(jì)跟進(jìn)服務(wù)方案
參考答案：C
參考解析：出院跟進(jìn)的工作方法包括制定出院計(jì)劃，輔導(dǎo)家屬照顧患者，協(xié)助家屬與患者一起設(shè)計(jì)跟進(jìn)服務(wù)方案。
6社會(huì)工作者在預(yù)防和控制傳染病傳播的工作中，可承擔(dān)的工作是( )。
A.倡導(dǎo)健康生活方式
B.管理傳染病的傳播源
C.切斷傳染病的傳播途徑
D.為易感人群實(shí)施預(yù)防接種
參考答案：A
參考解析：根據(jù)傳染性疾病的傳播特點(diǎn)，社會(huì)工作者可以協(xié)助醫(yī)療服務(wù)人員對(duì)傳染性疾病進(jìn)行預(yù)防和控制，包括傳染源管理、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等。具體包括：①協(xié)助管理傳染源，對(duì)隔離人員進(jìn)行心理疏導(dǎo);②切斷傳播途徑，倡導(dǎo)健康生活方式;③保護(hù)易感人群，協(xié)助進(jìn)行預(yù)防接種。其中，切斷傳染病的傳播途徑是協(xié)助醫(yī)療服務(wù)人員進(jìn)行的，社會(huì)工作者主要承擔(dān)的工作是倡導(dǎo)健康的生活方式。故本題選A。
7貧困山村的阿芳今年快40歲了，由于小時(shí)候沒有條件上學(xué)，她和周圍一些年齡相仿的姐妹既沒什么文化，也沒什么技術(shù)專長，加上村子交通不便，她們一直在貧困線上徘徊。社會(huì)工作者都希望幫助她們連接資源，解決貧困，宜采取的方法是( )。
A.與她們一道分析貧困的原因
B.讓她們擠出晚上的時(shí)間學(xué)習(xí)致富技術(shù)
C.請(qǐng)農(nóng)技站技術(shù)員對(duì)她們進(jìn)行種養(yǎng)技術(shù)現(xiàn)場指導(dǎo)
D.在全村宣傳學(xué)習(xí)文化的重要性，讓村里的女孩好好學(xué)習(xí)
參考答案：C
參考解析:資源最直接的是聯(lián)系技術(shù)人員，學(xué)習(xí)知識(shí)應(yīng)該沒有那么直接改善，還要看學(xué)習(xí)的接受能力.
8家庭照顧技巧訓(xùn)練的針對(duì)對(duì)象是( )。
A.家中的任何人B.親子關(guān)系C.年輕子女D.父母親
參考答案：D
參考解析：家庭照顧技巧訓(xùn)練是根據(jù)行為學(xué)習(xí)理論的原理設(shè)計(jì)的，它的針對(duì)對(duì)象是家庭中的父母親。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是家庭照顧技巧訓(xùn)練的針對(duì)對(duì)象。家庭照顧技巧訓(xùn)練是改善親子關(guān)系服務(wù)中的一種方式，注意與其他兩種方式區(qū)別開來。
9司法行政機(jī)關(guān)在社區(qū)矯正中的職責(zé)分工是( )。
A.嚴(yán)格準(zhǔn)確地使用刑事法律和刑事司法解釋，依法充分使用非監(jiān)禁刑罰措施和減刑、假釋等鼓勵(lì)罪犯改過自新的刑罰措施
B.加強(qiáng)法律監(jiān)督，完善刑罰執(zhí)行監(jiān)督程度，保證社區(qū)矯正工作依法、公正地執(zhí)行
C.牽頭組織有關(guān)單位和社區(qū)基層組織開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作，會(huì)同公安機(jī)關(guān)搞好對(duì)社區(qū)服刑人員的監(jiān)督考查，組織協(xié)調(diào)對(duì)社區(qū)服刑人員的教育改造和幫助工作
D.保障矯正對(duì)象的基本生活，并把社區(qū)矯正工作納入社區(qū)建設(shè)和管理工作之中，指導(dǎo)居委會(huì)積極參與
參考答案：C
參考解析：《關(guān)于開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作的通知》指出，開展社區(qū)矯正試點(diǎn)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作。有關(guān)部門要依法履行各自的職責(zé)，相互配合，相互支持，保證試點(diǎn)工作的順利開展。根據(jù)《通知》的要求，司法行政機(jī)關(guān)的職責(zé)分工是：牽頭組織有關(guān)單位和社區(qū)基層組織開展社區(qū)矯正試點(diǎn)工作，會(huì)同公安機(jī)關(guān)搞好對(duì)社區(qū)服刑人員的監(jiān)督考查，組織協(xié)調(diào)對(duì)社區(qū)服刑人員的教育改造和幫助工作。A項(xiàng)是人民法院的職責(zé);B項(xiàng)是人民檢察院的職責(zé)，D項(xiàng)是民政部門的職責(zé)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是各機(jī)關(guān)、部門在社區(qū)矯正工作中的職責(zé)。社區(qū)矯正是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的工作，因此要借助各界力量。
10下列不屬于社會(huì)工作者為在監(jiān)服刑人員提供的專業(yè)咨詢服務(wù)的是( )。
A.公民教育B.學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)C.職業(yè)技能訓(xùn)練D.人際交往意識(shí)與能力提升
參考答案：B
參考解析：許多服刑人員之所以犯罪，是因?yàn)槠渌枷胗^念、心理人格、行為模式、生活方式等方面發(fā)生了障礙和偏差。矯正社會(huì)工作者作為矯正團(tuán)隊(duì)中的專業(yè)人員，其最重要的工作內(nèi)容，是為服刑人員提供思想觀念、心理人格、行為模式、生活方式等方面治療和矯正性質(zhì)的專業(yè)咨詢服務(wù)，主要有：公民教育;心理、情緒輔導(dǎo);職業(yè)技能訓(xùn)練;人際交往意識(shí)與能力提升。
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