| 第 1 頁(yè)：?jiǎn)芜x題 |
| 第 7 頁(yè)：多選題 |
(31) 安置社會(huì)工作中，安置對(duì)象主要指( )。
A: 兒童
B: 老年人
C: 退役士兵
D: 殘疾人
答案:C
解析: 略
(32) 下列不屬于學(xué)校社會(huì)工作特點(diǎn)的是( )。
A: 專業(yè)性
B: 基礎(chǔ)性
C: 科學(xué)性
D: 網(wǎng)絡(luò)性
答案:B
解析: 學(xué)校社會(huì)工作的特點(diǎn)主要有 ：①專業(yè)性 ;②科學(xué)性 ;③藝術(shù)性 ;④網(wǎng)絡(luò)性。
(33)
小王是進(jìn)城務(wù)工人員，前不久在建筑工地工作時(shí)。從腳手架上摔下受傷。小王出院后，身體落下殘疾，于是向建筑公司索賠。建筑公司以無(wú)法確定賠償金額為由予以拒絕。小王向社會(huì)工作者小李求助，小李首先要做的是( )。
A: 協(xié)助小王到法院起訴建筑公司
B: 協(xié)助小王申請(qǐng)工傷認(rèn)定
C: 聯(lián)系專業(yè)人士為小王制定康復(fù)計(jì)劃
D: 與小王一起到建筑公司談判
答案:B
解析: 略
(34) 企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容是( )。
A: 爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利
B: 協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)
C: 因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目
D: 兼顧公共性、公益性與多方共贏
答案:A
解析:
考查企業(yè)社會(huì)工作的特點(diǎn)。由于企業(yè)獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)屬性，企業(yè)社會(huì)工作具有以下特點(diǎn) ：(1)爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利是企業(yè)社會(huì)工作的核心內(nèi)容 ;(2)協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律、法規(guī)，維護(hù)職工福利權(quán)益 ;(3)因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目是企業(yè)社會(huì)工作的主要任務(wù);(4)兼顧公共性、公益性與多方共贏的統(tǒng)一是企業(yè)社會(huì)工作的主要策略。
(35)老年人個(gè)人感官過(guò)程的變化是指( )。
A: 生理的老化
B: 心理的老化
C: 社會(huì)的老化
D: 功能的老化
答案:B
解析:心理學(xué)意義上的老化是指老年人的感官過(guò)程的變化。
(36) 在家庭社會(huì)工作中，具有預(yù)防和發(fā)展功能的是( )。
A: 家庭治療
B: 婚姻調(diào)解
C: 貧困家庭救助
D: 家庭生活教育
答案:D
解析:
在改善親子關(guān)系的服務(wù)方面，常見(jiàn)的有家庭生活教育、有關(guān)家庭的主體活動(dòng)以及家長(zhǎng)學(xué)校等服務(wù)。這些家庭服務(wù)以預(yù)防和發(fā)展為主。目的是為了改善家庭成員之間的溝通交流，增進(jìn)家庭成員之間的感情聯(lián)系，促進(jìn)社區(qū)生活的和諧。
(37) 下列各項(xiàng)中( )不屬于社會(huì)工作者為下崗女工提供的服務(wù)。
A: 幫助下崗女工調(diào)適心理狀態(tài)重新建立自信
B: 幫助其料理家務(wù)分擔(dān)家庭勞動(dòng)的壓力
C: 幫助下崗女職工建立起自己的支持網(wǎng)絡(luò)
D: 幫助下崗女職工參與到適合自己的培訓(xùn)中來(lái)，提高自己的技能
答案:B
解析: 幫助案主做家務(wù)不是社工的工作范圍，因此B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。
(38)
在社會(huì)工作的預(yù)估階段，探索問(wèn)題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義以及服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的感受，屬于識(shí)別( )。
A: 服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的客觀因素
B: 服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的主觀因素
C: 服務(wù)對(duì)象問(wèn)題的成因及使問(wèn)題延續(xù)的因素
D: 服務(wù)對(duì)象及環(huán)境中的積極因素
答案:B
解析:
所謂主觀因素是指在服務(wù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的感受和認(rèn)識(shí)問(wèn)題在服務(wù)對(duì)象處境中的意義。
(39) 協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo)是優(yōu)撫安置社會(huì)工作中( ) 的內(nèi)容。
A: 烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作
B: 軍供社會(huì)工作的內(nèi)容
C: 光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容
D: 軍休社會(huì)工作的內(nèi)容
答案:A
解析:
烈士褒揚(yáng)社會(huì)工作主要是運(yùn)用社會(huì)工作的專業(yè)知識(shí)，協(xié)助烈屬做好悲傷輔導(dǎo)和心理疏導(dǎo);倡導(dǎo)完善相關(guān)政策，協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)待遇，舒緩相關(guān)矛盾糾紛 ;策劃有針對(duì)性的社會(huì)宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響。
(40) “ 自我概念”可以涵蓋幾個(gè)層面，以下敘述中屬于“現(xiàn)實(shí)我” 的層面的是( )。
A: 小麗希望自己是一個(gè)勇敢。愛(ài)思考的人
B: 小麗爸爸眼中的小麗是有拖延習(xí)慣的
C: 小麗媽媽覺(jué)得小麗不思進(jìn)取.膽小怕事
D: 小麗現(xiàn)在的自己很膽小.不夠勇敢
答案:D
解析: “自我概念”可以涵蓋3個(gè)層面 ：現(xiàn)實(shí)我(是真正的我)、理想我(是希望中的我)及客觀我(是別人眼中的我)。A .項(xiàng)是“理想我”，B、C項(xiàng)是“客觀我”，D項(xiàng)是“現(xiàn)實(shí)我”。
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