21
根據(jù)《婚姻法》，下列情形中，符合結(jié)婚自愿的是( )。
A.
小麗的父母因貪圖錢(qián)財(cái)而強(qiáng)迫小麗與小強(qiáng)結(jié)婚
B.
小麗不顧父母的反對(duì)堅(jiān)持同意與小強(qiáng)結(jié)婚
C.
小麗因擔(dān)心小強(qiáng)傷害自己家人而同意與小強(qiáng)結(jié)婚
D.
小麗被小強(qiáng)威脅而同意與小強(qiáng)結(jié)婚
參考答案：B 參考解析：
【解析】《婚姻法》規(guī)定，結(jié)婚的必備條件之一是結(jié)婚必須男女雙方完全自愿，不許任何一方對(duì)他方加以強(qiáng)迫或任何第三者加以干涉。選項(xiàng)B符合此規(guī)定。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是結(jié)婚的必備條件中的結(jié)婚自愿原則，理解掌握結(jié)婚的兩個(gè)必備條件。
22
社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，它是由機(jī)構(gòu)內(nèi)資深的工作者，對(duì)機(jī)構(gòu)內(nèi)新進(jìn)入的工作人員，一線初級(jí)社會(huì)工作者、實(shí)習(xí)學(xué)生及志愿者，通過(guò)一種定期和持續(xù)的督導(dǎo)程序，傳授專業(yè)服務(wù)的知識(shí)與技術(shù)，以增進(jìn)其專業(yè)技巧，進(jìn)而促進(jìn)他們成長(zhǎng)并確保服務(wù)質(zhì)量的活動(dòng)。社會(huì)工作督導(dǎo)是專業(yè)訓(xùn)練的一種方法，下面屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象的是( )。
A.
助理社會(huì)工作師
B.
社會(huì)工作行政人員
C.
資深社會(huì)工作者
D.
政府工作人員
參考答案：A 參考解析：
【解析】社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象有四種：(1)新進(jìn)入社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者;(2)服務(wù)年限較短、經(jīng)驗(yàn)不足的初級(jí)社會(huì)工作者;(3)在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)的社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生;(4)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的非正式人員，主要是志愿者。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作督導(dǎo)的主要對(duì)象，注意理解這四類主要督導(dǎo)對(duì)象。
23
目前，盡管世界各國(guó)的社會(huì)制度、文化傳統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)狀況有較大差別，但是社會(huì)工作在許多國(guó)家都取得了發(fā)展，并且成為解決社會(huì)問(wèn)題的重要制度性手段。因此，一般認(rèn)為社會(huì)工作取得普遍發(fā)展的根本原因是( )。
A.
法律制度的完善
B.
行政制度的改革
C.
民主政治的發(fā)展
D.
福利制度的發(fā)展
參考答案：D 參考解析：
【解析】社會(huì)工作的發(fā)展與一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)福利制度相關(guān)。由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、政治制度、社會(huì)結(jié)構(gòu)及福利意識(shí)形態(tài)方面的差異，不同國(guó)家的社會(huì)工作的實(shí)際對(duì)象可能會(huì)有不同。比如，發(fā)達(dá)國(guó)家將大部分遭遇自身難以克服困難者納入社會(huì)工作對(duì)象，而在大多發(fā)展中國(guó)家社會(huì)工作只惠及那些最基本的對(duì)象。不過(guò)可以發(fā)現(xiàn)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)福利制度的完善，社會(huì)工作的對(duì)象在不斷擴(kuò)大。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作的發(fā)展原因，注意理解其與社會(huì)福利制度的密切聯(lián)系。
24
社會(huì)工作者：“你現(xiàn)在和父親的關(guān)系如何?”服務(wù)對(duì)象：“普普通通，我現(xiàn)在有自己的家，見(jiàn)他的次數(shù)比較少�！鄙鐣�(huì)工作者：“你說(shuō)的普普通通是指……”上述對(duì)話中，社會(huì)工作者第二次說(shuō)話時(shí)運(yùn)用的技巧是( )。
A.
澄清
B.
對(duì)質(zhì)
C.
專注
D.
同理
參考答案：A 參考解析：
【解析】個(gè)案會(huì)談是指社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行面對(duì)面的有目的的專業(yè)談話(又稱個(gè)案面談)。它的主要技巧包括支持性技巧、引領(lǐng)性技巧和影響性技巧。其中，引領(lǐng)性技巧包括澄清、對(duì)焦和摘要。澄清是指社會(huì)工作者引導(dǎo)服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。例如，對(duì)于服務(wù)對(duì)象的模糊不清的表達(dá)，社會(huì)工作者可以進(jìn)一步加以明確：“您剛才說(shuō)的意思是……是嗎?”或者“聽(tīng)了您剛才的話，我的理解是……對(duì)嗎?”
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是個(gè)案會(huì)談中的引領(lǐng)性技巧，可根據(jù)案例理解引領(lǐng)性技巧所包括的三個(gè)技巧的應(yīng)用情境及形式。
25
社會(huì)工作維持社會(huì)秩序的功能主要通過(guò)服務(wù)( )來(lái)實(shí)現(xiàn)。
A.
化解社會(huì)矛盾
B.
推動(dòng)社會(huì)互動(dòng)
C.
開(kāi)展公民教育
D.
促進(jìn)相互關(guān)懷
參考答案：A 參考解析：
【解析】社會(huì)工作的維持社會(huì)秩序的功能與一般行政管理有所不同。行政管理傾向于用行政力量，即自上而下的行政系統(tǒng)和權(quán)力解決問(wèn)題，維持社會(huì)穩(wěn)定是其直接目標(biāo)。社會(huì)工作則通過(guò)服務(wù)化解矛盾、解決問(wèn)題，從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作對(duì)社會(huì)的功能，注意理解社會(huì)工作在維持社會(huì)秩序方面與行政管理的不同點(diǎn)。
26
下列社會(huì)工作專業(yè)守則中，未體現(xiàn)社會(huì)工作專業(yè)責(zé)任的是( )。
A.
充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)
B.
恪守公私分明
C.
公平服務(wù)社會(huì)大眾
D.
維護(hù)社會(huì)正義
參考答案：A 參考解析：
【解析】綜觀各國(guó)(或地區(qū))的社會(huì)工作專業(yè)守則，其主要的內(nèi)容包括以下l2項(xiàng)內(nèi)容：(1)尊重受助者利益;(2)嚴(yán)守受助者秘密;(3)公平服務(wù)大眾;(4)重視同僚工作;(5)恪守公私界限;(6)維護(hù)社會(huì)正義;(7)信守機(jī)構(gòu)政策;(8)充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)和能力;(9)促進(jìn)專業(yè)發(fā)展;(10)約束不當(dāng)行為;(11)增進(jìn)公共福利;(12)共同執(zhí)行守則。其中，充實(shí)社會(huì)工作知識(shí)體現(xiàn)社會(huì)工作的專業(yè)責(zé)任。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社會(huì)工作專業(yè)守則，理解其中各內(nèi)容分別體現(xiàn)了哪種方面的責(zé)任。
27
某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜，吸引了許多外來(lái)務(wù)工人員，由于生活方式、習(xí)慣和語(yǔ)言差異，本地居民和外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí)，為了讓本地居民和外來(lái)務(wù)工人員融洽相處，社會(huì)工作者宜開(kāi)展的服務(wù)是( )。
A.
社區(qū)教育
B.
社區(qū)矯正
C.
社區(qū)照顧
D.
社區(qū)救助
參考答案：A 參考解析：
【解析】社區(qū)教育主要體現(xiàn)的是社區(qū)社會(huì)工作和教育工作的整合。從運(yùn)行體制的角度看。社區(qū)教育的實(shí)施有兩個(gè)取向：一是學(xué)校本位的社區(qū)教育，二是社區(qū)工作本位的社區(qū)教育，即是以建立社區(qū)居民的互助關(guān)系為基礎(chǔ)，鼓勵(lì)居民參與社區(qū)公共事務(wù)，提高社區(qū)居民的覺(jué)悟，進(jìn)而改善生活質(zhì)量，建設(shè)一個(gè)互相尊重和團(tuán)結(jié)的社區(qū)。題干案例中，社會(huì)工作者需要對(duì)社區(qū)里的本地居民和外來(lái)務(wù)工人員進(jìn)行社區(qū)教育，教導(dǎo)他們?nèi)谇⑾嗵帲步ê椭C社區(qū)。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是社區(qū)教育的適用情境�？筛鶕�(jù)案例來(lái)理解可開(kāi)展社區(qū)教育服務(wù)的社會(huì)情境。
28
下面對(duì)于個(gè)案工作服務(wù)結(jié)束階段的評(píng)估說(shuō)法正確的是( )。
A.
評(píng)估類型包括對(duì)介入活動(dòng)效果的評(píng)估與對(duì)介入活動(dòng)過(guò)程的評(píng)估兩類
B.
通常服務(wù)機(jī)構(gòu)會(huì)事先規(guī)定服務(wù)工作的評(píng)估方法
C.
為保證評(píng)估效果在評(píng)估過(guò)程中社會(huì)工作者必須在場(chǎng)
D.
為保證評(píng)估效果社會(huì)工作者應(yīng)對(duì)服務(wù)對(duì)象坦誠(chéng)保密
參考答案：D 參考解析：
【解析】評(píng)估通過(guò)有兩種方式：對(duì)介入活動(dòng)的效果評(píng)估和對(duì)所運(yùn)用策、方法和技巧的評(píng)估，A選項(xiàng)不正確。社會(huì)工作者需要根據(jù)評(píng)估工作的要求以及服務(wù)對(duì)象的情況選擇合理的評(píng)估方式，B選項(xiàng)不正確。在評(píng)估過(guò)程中，社會(huì)工作者可以通過(guò)不在場(chǎng)、不記名等方式讓服務(wù)對(duì)象有充分的空間表達(dá)自己的想法和感受，參與評(píng)估過(guò)程，C選項(xiàng)不正確。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是評(píng)估的技巧。注意理解評(píng)估時(shí)所應(yīng)當(dāng)運(yùn)用的各項(xiàng)技巧。
29
定量研究的方法論基礎(chǔ)是( )。
A.
存在主義
B.
現(xiàn)象學(xué)
C.
敘事主義
D.
實(shí)證主義
參考答案：D 參考解析：
【解析】定量研究基于實(shí)證主義方法論，在嚴(yán)格設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，采用定量測(cè)量手段，注重變量的操作與測(cè)量，收集資料并對(duì)此進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。其功能在于揭示和描述社會(huì)現(xiàn)象的相互關(guān)系。問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究都是定量研究的常用方法。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是定量研究的方法論基礎(chǔ)，理解定量研究與定性研究的不同的方法論基礎(chǔ)。
30
在問(wèn)卷設(shè)計(jì)中，可以放在問(wèn)卷前面的問(wèn)題是( )。
A.
您至今未購(gòu)買(mǎi)電腦的主要原因是什么?
B.
您每天的上網(wǎng)時(shí)間為多長(zhǎng)?
C.
您所居住的社區(qū)是否舉辦過(guò)體育健身活動(dòng)?
D.
您對(duì)新婚姻法有什么看法?
參考答案：C 參考解析：
【解析】一般而言，被訪者熟悉或感興趣的、簡(jiǎn)單的、封閉式的問(wèn)題可以置于前面，C選項(xiàng)即屬于被訪者熟悉的封閉式問(wèn)題，可以放在問(wèn)卷前面。有關(guān)行為、態(tài)度、背景、敏感的問(wèn)題放在后面，A、B、D選項(xiàng)即屬于此類。
【命題點(diǎn)撥】本題考查的是問(wèn)卷設(shè)計(jì)中問(wèn)題的排序，合理的問(wèn)題排序可以使被調(diào)查者較快進(jìn)入狀態(tài)，提高問(wèn)卷回答的完整度，可根據(jù)案例理解各種問(wèn)題的排序方式。
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