2013社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》模擬題及答案(4)

　　41.(　)可以提高工作的效率和成果，增強(qiáng)成員的滿足感和成就感，建立互相支持的氣氛以及樹立積極正面的對(duì)外形象。

　　A.適當(dāng)?shù)男麄魇侄?/P>

　　B.有效的溝通

　　C.完善的危機(jī)應(yīng)對(duì)策略

　　D.正確的介入方法

　　42.文文是吉祥小區(qū)的社區(qū)工作者，社區(qū)內(nèi)有一位有嚴(yán)重行為偏差的兒童小濤需要接受個(gè)案輔導(dǎo)，文文將小濤轉(zhuǎn)介到青少年服務(wù)部門進(jìn)行更深入的個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，文文的做法屬于(　)。

　　A.個(gè)案服務(wù)

　　B.轉(zhuǎn)介服務(wù)

　　C.社區(qū)照顧

　　D.社區(qū)服務(wù)

　　43.某社區(qū)準(zhǔn)備為社區(qū)治安巡邏小組招募志愿者，制作了海報(bào)，通過數(shù)據(jù)展示了治安巡邏小組對(duì)降低社區(qū)治安問題發(fā)生率的作用。該海報(bào)是用(　)來吸引居民的。

　　A.個(gè)人利益

　　B.問題利益

　　C.組織利益

　　D.組織吸引力

　　44.某社區(qū)的“愛心助成長(zhǎng)”小組是為本社區(qū)內(nèi)有行為偏差的青少年所成立的，旨在幫助他們健康成長(zhǎng)。組員們針對(duì)實(shí)際問題列出了幾種可能提供的服務(wù)方案，接下來應(yīng)該 (　)。

　　A.選擇理想的可行方案

　　B.制訂行動(dòng)計(jì)劃

　　C.爭(zhēng)取資源

　　D.決定資源需求

　　45.下列選項(xiàng)中不屬于企業(yè)捐款動(dòng)機(jī)的是(　)。

　　A.公共關(guān)系

　　B.稅法策略

　　C.外界影響

　　D.市場(chǎng)營(yíng)銷

　　46.某機(jī)構(gòu)是以服務(wù)青少年為主的非營(yíng)利組織，設(shè)有多個(gè)部門，現(xiàn)有全職職工205人，

　　每年政府資助、民間捐助和開展收費(fèi)服務(wù)的總收入約為5 000萬元人民幣，機(jī)構(gòu)管理團(tuán)隊(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)的主要任務(wù)是(　)。

　　A.執(zhí)行董事會(huì)或理事會(huì)制定的服務(wù)政策

　　B.協(xié)助員工在服務(wù)過程中獲得專業(yè)成長(zhǎng)

　　C.確認(rèn)員工的工作可以幫助組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

　　D.監(jiān)督員工的工作完成情況

　　47.社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)應(yīng)(　)制作一份最新的財(cái)政報(bào)告，作為財(cái)政控制依據(jù)。

　　A.每周

　　B.每個(gè)月

　　C.每半年

　　D.每年

　　48.我國(guó)社會(huì)福利行政模式正在從傳統(tǒng)的模式向(　)的社會(huì)福利行政模式轉(zhuǎn)變。

　　A.社會(huì)主導(dǎo)

　　B.政府主導(dǎo)

　　C.政府一社會(huì)合作

　　D.政府一機(jī)構(gòu)合作

　　49.某兒童福利院院長(zhǎng)與外地一家著名公司的總經(jīng)理是高中同學(xué)�！傲�一”兒童節(jié)前夕，他上門拜訪這位經(jīng)理，介紹福利院兒童的成長(zhǎng)情況，希望他能捐款幫助福利院開展節(jié)日活動(dòng)。這種籌資方式屬于(　)。

　　A.私人懇請(qǐng)

　　B.電話勸募

　　C.社區(qū)籌款

　　D.項(xiàng)目申請(qǐng) 50.嬰兒期的寶寶看到陌生人后會(huì)哭鬧，依據(jù)埃里克森的理論，這是寶寶處于(　)的主要沖突中。

　　A.基本信任還是基本不信任

　　B.主動(dòng)還是內(nèi)疚

　　C.自主還是羞怯與疑慮

　　D.同一性還是角色}昆亂

　　51.個(gè)人整體生活形態(tài)塑造過程中，認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用，它不僅影響人的行為，更會(huì)影響個(gè)人整個(gè)生活形態(tài)的形成，這是(　)提出的理論。

　　A.班都拉

　　B.貝克

　　C.費(fèi)洛伊德

　　D.阿爾弗雷德·阿德勒

　　52.社會(huì)工作督導(dǎo)教育的功能關(guān)注點(diǎn)是(　)。

　　A.組織管理的障礙

　　B.正確的工作關(guān)系

　　C.渠道和資源

　　D.被督導(dǎo)者知識(shí)與技能上的不足

　　53.社會(huì)工作者小黃在街道社區(qū)服務(wù)中心工作已滿一年。中心的陸主任一直擔(dān)任她的督導(dǎo)。在一次督導(dǎo)會(huì)談中，小黃表示自己很苦惱，因?yàn)閬碇行幕顒?dòng)的多數(shù)社區(qū)居民都不了解社會(huì)工作，部分領(lǐng)導(dǎo)和同事也對(duì)社會(huì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，她要反復(fù)解釋。這時(shí)陸主任作為督導(dǎo)應(yīng)該發(fā)揮(　)功能幫助小黃。

　　A.支持性

　　B.教育性

　　C.行政性

　　D.咨詢性

　　54.社會(huì)工作研究的核心對(duì)象是(　)的問題和需要。

　　A.自我發(fā)展

　　B.社區(qū)工作

　　C.弱勢(shì)群體

　　D.服務(wù)機(jī)構(gòu)管理

　　55.問卷調(diào)查中，被調(diào)查者完成問卷的最佳時(shí)間為(　)。

　　A.5～10分鐘

　　B.15～25分鐘

　　C.20～30分鐘

　　D.1個(gè)小時(shí)

　　56.(　)是研究者致被調(diào)查者的短信，旨在說明研究者的身份、研究目的和內(nèi)容、對(duì)象選擇方法、保密原則，并署研究機(jī)構(gòu)名稱。

　　A.封面信

　　B.指導(dǎo)語

　　C.編碼

　　D.標(biāo)題

　　57.社會(huì)工作者小王準(zhǔn)備對(duì)失業(yè)者開展小組工作，她將20名失業(yè)者分為匹配的兩組遣采用0～5分的自信量表做測(cè)量工具。前測(cè)顯示，A組和8組的平均得分分別是1.5分和1.6分。小王對(duì)A組開展小組工作，B組不安排任何活動(dòng)，后測(cè)發(fā)現(xiàn)A組和8組的平均得分分別是3.7分和l.9分。根據(jù)前后測(cè)控制組設(shè)計(jì)原理，這次小組工作的凈效果是(　)。

　　A.2.5分

　　B.2.2分

　　C.1.9分

　　D.1.8分

　　58.下列選項(xiàng)中不屬于發(fā)展志愿者技巧的是(　)。

　　A.建立平等合作關(guān)系

　　B.了解各組織的運(yùn)作

　　C.明確方向、提供資源、回應(yīng)需要、多加鼓勵(lì)

　　D.提供參與和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

　　59.依靠專家的意見和知識(shí)，通過理性、客觀和系統(tǒng)化的分析，處理社區(qū)問題的過程屬于(　)模式。

　　A.社區(qū)照顧

　　B.地區(qū)發(fā)展

　　C.社會(huì)策劃

　　D.社會(huì)目標(biāo)

　　60.張某一家長(zhǎng)期處于貧困之中。社會(huì)工作者楊某在與張某一家面談中發(fā)現(xiàn)，張某及其 家人認(rèn)為貧困是命中注定的，他們沒有能力去改變這種狀況。面對(duì)張某一家的情況，楊某幫 助他們認(rèn)識(shí)到自己有能力改變環(huán)境中的不利影響。楊某作出這種分析的理論依據(jù)是(　)。

　　A.精神分析理論

　　B.認(rèn)知行為理論

　　C.系統(tǒng)和生態(tài)理論

　　D.增能理論