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社會工作者考試
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2013社會工作者《中級綜合能力》模擬題及答案(3)

第 1 頁:單項選擇題1-20
第 2 頁:單項選擇題21-40
第 3 頁:單項選擇題41-60
第 4 頁:多項選擇題
第 5 頁:答案:單項選擇題
第 6 頁:答案:多項選擇題


  推薦:2013社會工作者《中級綜合能力》模擬試題匯總

  1.社會工作分析問題時的基本觀點是( )。

  A.利人利己

  B.助人自助

  C.誠信有愛、安定有序

  D.人在環(huán)境之中

  2.下列關(guān)于社會工作的正確說法是( )。

  A.社會工作是一個專業(yè),具有特殊的工作技巧

  B.只要有愛心,就可以從事社會工作

  C.助人自助的基本含義是幫助別人也就幫助了自己

  D.社區(qū)工作人員是專業(yè)社會工作者

  3.小丁是一名初中二年級的學生,因為在家中是獨子,父母對他都很嬌縱,使得他性格偏執(zhí)。在學校經(jīng)常會與同學發(fā)生爭吵,對于老師的批評也不接受,甚至會與老師發(fā)生爭吵。針對小丁的問題,學校社會工作者應(yīng)采用的社會工作方式是( )。

  A.社區(qū)一學校型學校社會工作

  B.預(yù)防型學校社會工作

  C.治療型學校社會工作

  D.變遷型學校社會工作

  4.小龍小的時候在一次車禍中造成了雙腿殘疾,現(xiàn)在到了上學的年齡,爸爸為他找了幾所學校,但都因為小龍是殘疾而被學校拒收?鄲赖男↓埌职终业缴鐣ぷ髡卟堂,希望能夠得到幫助。蔡敏了解小龍的情況后,與本地區(qū)的幾家學校進行溝通和協(xié)商,最終有一家學校答應(yīng)接收小龍,這讓渴望讀書的小龍?zhí)貏e高興,他終于也可以像同齡的孩子一樣歡歡喜喜地去上學了。在此過程中,蔡敏扮演著( )的角色。

  A.研究者

  B.支持者

  C.資源籌措者

  D.政策影響者

  5.社會工作是隨著工業(yè)化、現(xiàn)代化、社會問題的日益復雜化和社會進步而不斷發(fā)展的。下列屬于社會工作早期服務(wù)對象的是( )。

  A.無家可歸的流浪乞討人員

  B.患職業(yè)病的員工

  C.極度貧困的農(nóng)村社區(qū)

  D.遭受工業(yè)污染的社區(qū)

  6.下列選項中屬于社會工作者的拓展角色的是( )。

  A.關(guān)系協(xié)調(diào)者

  B.倡導者

  C.資源籌措者

  D.服務(wù)提供者

  7.社會工作者小周的服務(wù)對象是一名男性施暴者,他對小周說:“我老婆一天到晚嘮叨不停,每天一回到家就開始噦嗦,一會說我沒錢,一會兒說我沒用。其實我對她不錯,她不把我惹急了我肯定不會動手的!毙≈芑貞(yīng)說:“你對你老婆不錯,為什么還要動手?她真的那么討厭嗎?”小周采用的技巧是( )。

  A.對焦

  B.對質(zhì)

  C.忠告

  D.澄清

  8.( )是社會工作者對社會大眾的統(tǒng)一的服務(wù)態(tài)度,是建立專業(yè)助人關(guān)系的重要前提。

  A.認同

  B.接納

  C.認知

  D.尊重

  9.老張下崗失業(yè)后一直找不到工作,家里的生活也非常困難,他找到社會工作者李雷,希望李雷能夠幫他聯(lián)系相關(guān)的技能培訓,有了一技之長才能找到適合自己的工作。李雷通過各方的資源,聯(lián)系到某職業(yè)培訓學校,在對于該選擇學習何種技能時,老張感覺很矛盾,李雷看到老張為此而苦惱,代他選擇了汽車維修技術(shù)。李雷在工作過程中違反了( )原則。

  A.注重個別化原則

  B.自我決定與知情同意

  C.保密原則

  D.尊重與包容

  10.下列選項中不屬于社會工作者對全社會的倫理責任的是( )。

  A.促進社會福利

  B.保障專業(yè)的完整性

  C.參加適宜的社會行動

  D.參與解決公共危機事件

  11.陸先生,37歲,近期行為異常。經(jīng)診斷,存在人格障礙。陸先生產(chǎn)生人格障礙的可能原因是( )。

  A.在童年時期被虐待

  B.在五年前與妻子離婚

  C.在兩年前孩子去世

  D.在一星期前與同事爭吵

  12.習俗水平是指兒童開始關(guān)心社會的期望與別人的需要,分為( )和遵守法規(guī)和秩序定向階段。

  A.好孩子定向階段

  B.相對功利取向階段

  C.懲罰與服從定向階段

  D.普遍的倫理準則階段

  13.寶寶在8個月左右的時候就能夠輕松爬行,這屬于人類行為的( )。

  A.本能行為

  B.偏差行為

  C.習得行為

  D.正常行為

  14.王奶奶今年78歲,老伴在幾年前就去世了,一直以來都是她一個人生活。近幾年隨著年齡的增大,王奶奶的身體也越來越差,自己一個人生活越來越不方便。由于兒子常年出差在外,王奶奶便同女兒商量,讓女兒一家人搬過來和她一起住,順便照顧她的生活,將來等自己不在了,就將房子留給女兒一家。王奶奶的兒子得知此事后,特地從外地趕回來,不同意王奶奶的安排。此時,王奶奶面臨的問題不包括( )。

  A.無用感

  B.孤獨感

  C.疾病問題

  D.經(jīng)濟困難

  15.社會環(huán)境系統(tǒng)影響人類行為。著名學者瑪格麗特·米德曾對南太平洋薩摩亞群島人們的青春期進行研究,發(fā)現(xiàn)薩摩亞人并沒有經(jīng)歷所謂青春期的“風暴與壓力”,而是看到當?shù)厝撕芷届o地由兒童期逐漸轉(zhuǎn)換至成年期,并輕松地接受成人的角色。這說明了( )對人類行為的影響。

  A.遺傳

  B.家庭

  C.組織

  D.文化

  16.( )是自我為了消除不愉快的情緒體驗所采取的方法,包括阻撓或掩飾不被允

  許的或不被贊同的欲望以減少內(nèi)心沖突。

  A.否認

  B.防衛(wèi)機制

  C.轉(zhuǎn)移

  D.反作用

  17.老馬在一家食品廠工作,前段時間由于工廠整改,他下崗了。下崗后,老馬也曾嘗試過找工作,但由于沒有一技之長,加之年齡也大了,總是碰壁。時間久了,妻子和女兒都埋怨老馬無能,家里的矛盾越來越大。社區(qū)居委會知道后,幫助老馬聯(lián)系了就業(yè)技能培訓,但老馬覺得自己年齡太大了,學東西比較慢,也給拒絕了。社區(qū)工作者分析了老馬的情況,認為他由于失業(yè)和找工作碰壁后,對自己失去了信心,產(chǎn)生了否定的看法,再加上就業(yè)的困難和家人的埋怨,又進一步加深了他的焦慮和防衛(wèi)。社會工作者的這種分析依據(jù)的是( )。

  A.存在主義理論

  B.精神分析理論

  C認知行為理論

  D.人本主義理論

  18.社會工作的“生態(tài)模型”強調(diào)社會工作實務(wù)的干預(yù)焦點是將個人置于( )。

  A.支持網(wǎng)絡(luò)中

  B.家庭環(huán)境中

  C.社會網(wǎng)絡(luò)中

  D.其生活的場所中

  19.社會工作者小戴決定對劉阿姨遇到的問題提供幫助后,通過自己的觀察和調(diào)查,以及與劉阿姨和其周圍人的接觸和會談,整理和分析劉阿姨遇到的問題產(chǎn)生的原因和發(fā)展變化的過程,小戴現(xiàn)在所進行的工作屬于社會工作流程中的( )階段。

  A.會談

  B.收集資料

  C.建立關(guān)系

  D.方案策劃

  20.小明是大學一年級學生,今年19歲,他對大學生活適應(yīng)很快,和同學相處融洽,對未來充滿信心。按照埃里克森的人類發(fā)展理論,小明將發(fā)展出( )的美德。

  A.能力

  B.忠貞

  C.關(guān)懷

  D.智慧


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