專家點評：2010年國考行測題量減少難度增加

　　第三部分是邏輯判斷部分。邏輯判斷部分一共考察四種題型，在題型上有一些變化，這里不同的題目也有自己的規(guī)范性的描述和重新的定義。比如說像圖形推理，今年更加側重考察對圖形本身的考量。而且十道題目當中有三道題目是考察一個人的空間性，有兩道題是空間折疊的問題，根據(jù)以前教給大家的套路，帶幾塊橡皮進考察，就能解決。另外是考立體圖形，主視圖、側視圖，這道題沒有空間感，很難選對的�？荚嚤旧砀�加強調大家對于我們能力的測量，剛才也說了，今年的變化基于幾年的變化積累下來的，所以今年的命題趨勢變化，也預示著明年的變化趨勢，可能說明年第一判斷就改成五道題，類比推理會想出新的花樣，考察10道題，也不是完全沒有可能的。圖形推理剛才提到主視度還是考察空間能力，也就是說整體上來看，把一個圖形完全地當做一個圖形來看，而不像以前數(shù)一數(shù)點線面體個數(shù)完全可以了，這樣的思想還是要在以后的復習過程中，或者說對于沒有參加今年的考試的考生來講，大家在接下來這次2011國考備考過程中，大家應該側重一個問題，圖形對立就是根據(jù)圖形的視覺，視覺上的變化效果進行推理。這里可以考察一個圖形的數(shù)量性、對稱性和疊加性的問題。今年考試再怎么變，也變不出圖形幾個特點，數(shù)量性的特點，對稱性的特點，今年有一道題非常有意思，考察就是軸對稱圖形，給出五個圖案，這個題在對稱當中考察對稱，六個圖形本身是對稱。其中有一個選項只有一條水平對稱軸的選項。大家從基本對圖形有一個感知。在類比推理當中，今年的題目還是比較簡單，除了第一道題大家在一個選項上有爭議，那道關于畢業(yè)證和學位證的問題，如果大家真正參與公務員考試報考當中，一定會注意這個問題，所有經(jīng)歷過大學的考生，應該說還是能夠區(qū)分得了，畢業(yè)證只能夠證明你的學歷，真正證明你的學位，只有學位證才能夠證明你的學位，所以這還是有所區(qū)別。比如說在類比推理當中，也參雜了很多常識性的問題，今年只考五道題，沒有參雜到以前考到地理上的常識，人文上的常識，給出幾個詩詞，問對應性的關系，今年沒有出類似的題目，但是還會考察常識的問題，今年的考察更加趨近生活常識的考察。

　　定義判斷題型，歷年對大家來講又覺得它比較簡單，但是又覺得把握不了。主要的原因是在一個定義本身有的時候不具備一定的嚴謹性。我們去觀察任何一門學科從歷史上來講，一定是先有一個人提出對一個事物的觀點，說我認為他應該怎樣去定義，后人不斷地在他定義基礎上，不斷完善，不斷規(guī)范，不斷地去限定說什么樣的事物才真正具有這樣的屬性。把事物和屬性之間建立起聯(lián)系，定義本身該概括了集合雙重屬性，一個集合的元素性，一個是集合的屬性，所謂下定義把一個集合畫一個圈，用傳統(tǒng)的定義集合論傳統(tǒng)說法叫內涵和外延，到底具有什么屬性的事物在這個圈里，還有這個圈到底有多大。這個圈到底有多大是外延的問題，到底具有什么樣的屬性這是內涵的問題。這個就是下定義的基本方法。因為不同的學界或者不同的領域在下定義過程中，因為每個學科或者每一個領域，每個概念，在形成過程中，都是逐步完善的過程，以前在考察當中，特別是當考察到一些哲學范疇的定義的時候，我們就會感覺到很晦澀，很難懂，當你真正沒有接觸這樣定義和概念的時候，很難理解真正想要表達的意思。也正是因為這樣的原因，我們在以前做這十道題目的時候感覺比較蹩腳，今年可以看到十個定義完全都是非常規(guī)范的定義，已經(jīng)非常嚴謹?shù)亩�義，所以這點也是從規(guī)范性上來講，是一種進步，也是更加規(guī)范。

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