2009年吉林省公務(wù)員考試《行測(cè)》備考方略

　　第二階段是全面?zhèn)淇迹�也即針�?duì)前面測(cè)驗(yàn)后的定位，對(duì)每一塊進(jìn)行細(xì)致地有針對(duì)性的備考。在這一階段一定要注意靜下心來，細(xì)下去，并且注意不要陷入兩個(gè)極端。一個(gè)極端是將自己全部的時(shí)間都放在自己的劣勢(shì)科目上，而沒有給優(yōu)勢(shì)科目留出足夠的時(shí)間。比如考生對(duì)于數(shù)學(xué)這一塊普遍比較頭疼，而這一塊在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考生又是拉開差距的利器，因此不少考生在考試之前的大部分時(shí)間都用來看數(shù)學(xué)，結(jié)果到考試的時(shí)候覺得在言語和邏輯部分沒有感覺了，這樣反而得不償失。另一個(gè)極端是全盤放棄劣勢(shì)學(xué)科，這是更多考生陷入的誤區(qū)。很多考生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，加之時(shí)間又比較緊張，因此直接采取放棄的策略，將考前的時(shí)間全部用來復(fù)習(xí)背誦性的科目，然后在考試的時(shí)候?qū)��?shù)學(xué)這一塊全部選擇同一個(gè)選項(xiàng)，以求能夠蒙中一些題目。這樣也是不合適的。實(shí)際上，每一塊的題目都存在著優(yōu)秀的答題技巧，很多答題技巧往往可以在你對(duì)題目并不怎么了解的情況下幫你選出正確的答案。掌握這些技巧并不需要太多的時(shí)間，但可以大大的提高答題的正確率。因此建議考生在第二階段有計(jì)劃的安排時(shí)間，既保證留出足夠的時(shí)間提高自己優(yōu)勢(shì)科目上的優(yōu)勢(shì)，確�？荚嚂r(shí)這一部分的分盡可能多的拿到手，又要分出適當(dāng)多的時(shí)間去準(zhǔn)備一下劣勢(shì)科目，特別是準(zhǔn)備劣勢(shì)科目中解題步驟和解題方法套路化的那一塊。條件允許的話，可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班，因?yàn)楹芏啻痤}的技巧和套路是考生自己復(fù)習(xí)過程中體會(huì)不到的，而一個(gè)輔導(dǎo)班花不了多少時(shí)間，卻可以在短時(shí)間內(nèi)學(xué)到很多技巧和方法。

　　第三階段是考前精練，也即事先準(zhǔn)備兩三套相當(dāng)于真題的測(cè)驗(yàn)題，在考前一個(gè)周左右的時(shí)候，每隔一定時(shí)間就現(xiàn)場(chǎng)模擬一下。一是可以幫助鞏固復(fù)習(xí)中學(xué)到的技巧和方法，查漏補(bǔ)缺，二是可以幫助制定考試中每一塊的時(shí)間安排，確保在考試中不出現(xiàn)手忙腳亂、做不完題的情況。提醒的是，準(zhǔn)備題的時(shí)候不要到網(wǎng)上盲目地下一堆各種各樣的題目存著，因?yàn)榫W(wǎng)上的很多題目容易偏難，與我們實(shí)際考試的題目相差甚遠(yuǎn)，考生應(yīng)當(dāng)選擇接近真題水平的模擬題進(jìn)行考前測(cè)驗(yàn)。

　　其次，就《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試而言，其題目難度并不大，靜下心來誰都可以做出來，但是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試題量大，在有限的時(shí)間內(nèi)如何做盡可能多的題、得到盡可能多的分?jǐn)?shù)，就需要掌握必要的答題技巧!這也是我們復(fù)習(xí)的重點(diǎn)之一。這里先要說的是，考生在考試中如果遇到一個(gè)題目，想了一兩分鐘仍然沒有頭緒，這時(shí)候就要及時(shí)放棄，先做其他簡(jiǎn)單的題目。在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試中一定要學(xué)會(huì)放棄，有所放棄才能有所得到。如果在考試中因?yàn)橐坏离y題，卡在某個(gè)位置，很可能后面的題目都比較簡(jiǎn)單，而就因?yàn)槿スタ艘粋�(gè)難題而導(dǎo)致沒有時(shí)間去做后面的題目。這是很可惜的，但在每次考試中都會(huì)有很多人重復(fù)犯這樣的錯(cuò)誤。因此在考試中要合理的分配答題時(shí)間，從統(tǒng)籌全局的角度去做題。建議考生在考試中的做題順序遵從先易后難的原則，不必按照卷面的順序做題，而是先做自己最有把握的那一塊，后做沒有相對(duì)沒有把握的一塊，這樣一方面可以樹立自己考試的自信心，另一方面還可以幫助考生更快的進(jìn)入到考試狀態(tài)，從而有利于下一步的答題。而有把握與否則取決于考生在考前的自我測(cè)試中對(duì)自己的一個(gè)正確定位。言語比較好的考生可以優(yōu)先做言語理解部分題目，常識(shí)比較好的同學(xué)可以優(yōu)先做常識(shí)判斷部分。其次注意先做節(jié)省時(shí)間的題目，再做相對(duì)需要時(shí)間比較多的題目。比如邏輯判斷中，各種題型所需時(shí)間的長(zhǎng)短是不同的，像圖形推理、類比推理都是花時(shí)間較少的題型，考試中可以優(yōu)先做這部分題目，然后再做定義判斷、演繹推理、事件排序等。

　　再者，考生在備考中注意優(yōu)先掌握常用實(shí)用的解題技巧和能夠套路化解題的題目。具體而言，在每一塊中都存在一些實(shí)用的解題技巧，這些解題技巧可以使我們?cè)诓坏揭环昼姷臅r(shí)間甚至更多的時(shí)間內(nèi)選出答案，這些技巧是考生務(wù)必要掌握的。這些技巧一方面需要考生自己在備考中積累，一方面也可通過一些輔導(dǎo)課程獲得。而掌握了這些優(yōu)秀的技巧可以大幅度的節(jié)省解題時(shí)間，從而為在有限的時(shí)間內(nèi)做完《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》考試卷奠定基礎(chǔ)。其次，在每一塊中都存在一類或幾類題目是有著固定的解題套路的，比如牛吃草問題，就只需要記住一個(gè)公式，考試時(shí)只要套公式即可很快的做完題目而不需要過多的思考。這樣能夠套路化解答的題目類型也是考生備考中首要掌握的。這就需要考生總結(jié)哪一些題目能夠用一個(gè)固定的套路去解答，并對(duì)這個(gè)套路十分熟悉，考試時(shí)只要套用就可以了。

　　三、數(shù)學(xué)部分的備考策略

　　數(shù)量關(guān)系和資料分析是眾多公務(wù)員考試考生最為頭疼的一塊，一方面是因?yàn)閿?shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較差，另一方面是因?yàn)楹芏嗫忌�已�?jīng)許久沒有接觸過類似的內(nèi)容。而這一塊也是考試中拉開差距的重點(diǎn)部分，下面就這一塊談幾點(diǎn)想法。