2010新疆公務(wù)員考試《行測(cè)》預(yù)測(cè)試卷及答案

　　91. C 解析：由該段文字可得，由于傳統(tǒng)的電教技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，其在新世紀(jì)的現(xiàn)代教學(xué)中仍大有作為，故傳統(tǒng)的電教技術(shù)也應(yīng)該包含在現(xiàn)代教育技術(shù)之中。由此判斷，C項(xiàng)錯(cuò)誤。

　　92. D 解析：該段文字簡(jiǎn)單敘述了虛擬學(xué)校的教學(xué)方法，并對(duì)前景作了扼要說(shuō)明，A、B、C三項(xiàng)在文中并沒(méi)有提及，只有D項(xiàng)符合。

　　93. D 解析：“此”是指示代詞，一般承前句指代，由此判斷，A項(xiàng)錯(cuò)誤，B、C兩項(xiàng)都不全面，只有D項(xiàng)符合。

　　94. C 解析：原文“飽和現(xiàn)象”后面的文字是對(duì)“飽和現(xiàn)象”的說(shuō)明，其主要特點(diǎn)是“現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展比較緩慢”，“雖然都有新的發(fā)展，但速度與本世紀(jì)中葉不同”。由此判斷，只有C項(xiàng)符合。

　　95. C 解析：該文段的主旨就是“詩(shī)一旦成為詩(shī)人的手段，詩(shī)人就不成其為詩(shī)人”�！霸�(shī)人的手段”是指謀生或商業(yè)行為。由此判斷，C項(xiàng)是對(duì)該主旨的曲解。

　　96. B 解析：由該段文意可得，沙塵不僅在土壤的分布和補(bǔ)充上扮演著重要角色，而且在全球的水循環(huán)上也扮演著重要角色。從這點(diǎn)上看，沙塵是決定全球生態(tài)平衡的因子，而不起保持生態(tài)平衡的作用。

　　97. B 解析：該段文字主要強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)物的體細(xì)胞的核也具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛在能力，即發(fā)育能力，由此判斷，只有B項(xiàng)符合。

　　98. A 解析：“但是在這種情況下……”是承接前一句“即使穿過(guò)普通的透明材料……”來(lái)說(shuō)的，因此這里“影響”一詞應(yīng)該是指普通透明材料使光的速度降低。所以A項(xiàng)正確。文中“加強(qiáng)這種影響”應(yīng)該是指加強(qiáng)普通透明材料使光的速度降低，而不應(yīng)該指加強(qiáng)光對(duì)于所通過(guò)材料的原子的作用。B項(xiàng)錯(cuò)誤。此外C項(xiàng)和D項(xiàng)所涉及的內(nèi)容都離畫(huà)線處較遠(yuǎn)，不可能是“影響”一詞的意思。

　　99. B 解析：由該段文意可得，“我們自以為優(yōu)越的品質(zhì)”是指智慧，即思維。“我們就要向自己的創(chuàng)造物雙手捧出那唯一的特權(quán)”的含義是我們與機(jī)器都會(huì)思維，思維不是人類所特有的。由此判斷，只有B項(xiàng)正確。

　　100.A 解析：該段文字主要是對(duì)嗅覺(jué)信號(hào)通路理論的描述，B、C、D三項(xiàng)只是其中的一部分，故只有A項(xiàng)最全面。