首頁 考試吧論壇 Exam8視線 考試商城 網(wǎng)絡(luò)課程 模擬考試 考友錄 實(shí)用文檔 求職招聘 論文下載
2011中考 | 2011高考 | 2012考研 | 考研培訓(xùn) | 在職研 | 自學(xué)考試 | 成人高考 | 法律碩士 | MBA考試
MPA考試 | 中科院
四六級(jí) | 職稱英語 | 商務(wù)英語 | 公共英語 | 托福 | 雅思 | 專四專八 | 口譯筆譯 | 博思 | GRE GMAT
新概念英語 | 成人英語三級(jí) | 申碩英語 | 攻碩英語 | 職稱日語 | 日語學(xué)習(xí) | 法語 | 德語 | 韓語
計(jì)算機(jī)等級(jí)考試 | 軟件水平考試 | 職稱計(jì)算機(jī) | 微軟認(rèn)證 | 思科認(rèn)證 | Oracle認(rèn)證 | Linux認(rèn)證
華為認(rèn)證 | Java認(rèn)證
公務(wù)員 | 報(bào)關(guān)員 | 銀行從業(yè)資格 | 證券從業(yè)資格 | 期貨從業(yè)資格 | 司法考試 | 法律顧問 | 導(dǎo)游資格
報(bào)檢員 | 教師資格 | 社會(huì)工作者 | 外銷員 | 國際商務(wù)師 | 跟單員 | 單證員 | 物流師 | 價(jià)格鑒證師
人力資源 | 管理咨詢師考試 | 秘書資格 | 心理咨詢師考試 | 出版專業(yè)資格 | 廣告師職業(yè)水平
駕駛員 | 網(wǎng)絡(luò)編輯
衛(wèi)生資格 | 執(zhí)業(yè)醫(yī)師 | 執(zhí)業(yè)藥師 | 執(zhí)業(yè)護(hù)士
會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試會(huì)計(jì)證) | 經(jīng)濟(jì)師 | 會(huì)計(jì)職稱 | 注冊(cè)會(huì)計(jì)師 | 審計(jì)師 | 注冊(cè)稅務(wù)師
注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師 | 高級(jí)會(huì)計(jì)師 | ACCA | 統(tǒng)計(jì)師 | 精算師 | 理財(cái)規(guī)劃師 | 國際內(nèi)審師
一級(jí)建造師 | 二級(jí)建造師 | 造價(jià)工程師 | 造價(jià)員 | 咨詢工程師 | 監(jiān)理工程師 | 安全工程師
質(zhì)量工程師 | 物業(yè)管理師 | 招標(biāo)師 | 結(jié)構(gòu)工程師 | 建筑師 | 房地產(chǎn)估價(jià)師 | 土地估價(jià)師 | 巖土師
設(shè)備監(jiān)理師 | 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人 | 投資項(xiàng)目管理師 | 土地登記代理人 | 環(huán)境影響評(píng)價(jià)師 | 環(huán)保工程師
城市規(guī)劃師 | 公路監(jiān)理師 | 公路造價(jià)師 | 安全評(píng)價(jià)師 | 電氣工程師 | 注冊(cè)測(cè)繪師 | 注冊(cè)計(jì)量師
繽紛校園 | 實(shí)用文檔 | 英語學(xué)習(xí) | 作文大全 | 求職招聘 | 論文下載 | 訪談 | 游戲
您現(xiàn)在的位置: 考試吧(Exam8.com) > 資格類考試 > 公務(wù)員考試 > 申論 > 申論指導(dǎo) > 全部 > 正文

以2009國考真題為例 整體把握國考申論變化

近年的國家公務(wù)員錄用考試申論變化可以從題型設(shè)置和提問方式、給定材料的展現(xiàn)方式、社會(huì)問題的考察與把握三方面來分別了解。

  在下文中華圖公務(wù)員考試研究中心的鄭岳峰老師將以2009年國家公務(wù)員錄用考試申論真題為例進(jìn)行實(shí)例分析與解讀。

  2009國家公務(wù)員考試申論材料在展現(xiàn)有效信息的方式上呈現(xiàn)出這樣一種風(fēng)格特點(diǎn):

  一方面,在體現(xiàn)出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所要解決的問題上,材料很明顯、很直接,當(dāng)然第一題是傳統(tǒng)的概括材料題,本身也只需要客觀、直接地利用材料,忠實(shí)于材料,只需要語言上的提煉,而無須內(nèi)容上的轉(zhuǎn)化與拔高,所以第一題,“我國改革開放三十年,取得了巨大成績(jī),也面臨許多問題。請(qǐng)概述給定資料反映的我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的主要問題”,能夠比較直接地通過對(duì)材料的概括與整理而完成,比如材料二和材料都直接通過相關(guān)方面的錯(cuò)誤片面做法或所面臨的不良狀況揭示出我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展所面臨的問題,“廣東的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)有硬傷。這種結(jié)構(gòu)模式支持了過去二三十年廣東以及東部沿海經(jīng)濟(jì)的快速增長,現(xiàn)在則遇到嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”,“東莞土地的利用效率越來越低,卻無法整合,電和水的資源也很緊張,電廠污染也很厲害”,材料三和材料四則和直接、正面地通過相關(guān)人物的看法揭示出存在的問題,“當(dāng)記者問林老板,有沒有考慮走出低端化生存,增加企業(yè)的研發(fā)能力,推出高端產(chǎn)品,林老板有點(diǎn)無奈地笑著說:“還沒有這個(gè)能力”,“目前讓徐老板最為頭疼的是高級(jí)技工的缺乏。”等等,這里不一一列舉。

  該題需要概括我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展要解決的主要問題,答案試析如下:

  “給定資料”中反映出兩個(gè)方面的主要問題:工業(yè)上的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)以及農(nóng)業(yè)上的糧食安全問題。

  一、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)上的問題包括:1、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)低端,依靠原材料組裝加工,缺乏定價(jià)權(quán); 2、受人民幣升值、原材料上漲等影響,企業(yè)生產(chǎn)成本增加;3、企業(yè)缺乏自主研發(fā),走出低端化生存,推出高端產(chǎn)品的能力;4、成熟的技術(shù)工人缺乏;5、土地利用效率越來越低,卻無法整合,水電資源緊張,污染嚴(yán)重;

  二、糧食安全上的問題包括:1、跨國公司在我國建立糧食加工企業(yè),糧食流通領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈;2、耕地面積減少;3、農(nóng)資價(jià)格大幅上漲,生產(chǎn)成本不斷提高,農(nóng)民選擇外出打工,致使大面積耕地荒廢;4、國際糧食危機(jī)嚴(yán)重,多個(gè)國家因糧價(jià)飆升而導(dǎo)致騷亂;5、農(nóng)產(chǎn)品作為發(fā)達(dá)國家重要的金融工具,被作為掠奪發(fā)展中國家的工具使用。

  另一方面,在體現(xiàn)解決問題的對(duì)策上,比較直接、正面、明顯的材料并不多,只有材料一中胡錦濤總書記的看法和材料六中稻盛和夫的看法,但這并不等于材料沒有揭示出相應(yīng)的對(duì)策,而只是意味著材料用以體現(xiàn)對(duì)策的方式發(fā)生了變化,它們通過一種間接而又側(cè)面的方式展現(xiàn)出對(duì)策,比如,材料中提到相關(guān)人士對(duì)存在問題或原因的看法,相關(guān)方面的錯(cuò)誤做法等,材料以這樣一種間接、側(cè)面的方式暗示出對(duì)策,我們需要根據(jù)這些問題、錯(cuò)誤做法,從而間接地轉(zhuǎn)化為對(duì)策。(關(guān)于這一點(diǎn),本文的第二部分會(huì)作交代)

  3、社會(huì)問題的考察與把握上,通常情況下,申論材料涉及到的社會(huì)問題具有兩種考試方式:

  第一、社會(huì)問題的主題單一、集中、明顯,也就是所考察的只是某一個(gè)社會(huì)問題,即便涉及到不同的想象,最終都可以較明確地將其歸納于同一主題之下,如2008年國家公務(wù)員錄用考試申論,無論是主張還是反對(duì)怒江水電開發(fā),最終材料的主題很明顯地可以歸于生態(tài)文明問題、人與自然和諧相處問題;2007年國家公務(wù)員錄用考試申論,盡管材料先涉及土地征用問題,又提到土地的利用管理問題,但最終仍然可以一語概括之,土地問題;

  第二、社會(huì)問題的主題分散、模糊、問題中糾纏著問題、不易準(zhǔn)確把握其宏觀主旨。比如,2009中央申論之社會(huì)問題的主旨把握,是令廣大考生最為頭疼困惑、爭(zhēng)論不已的問題。材料中提到產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)問題,忽然又筆鋒一轉(zhuǎn),跳到了糧食安全與糧食增產(chǎn)問題,中間又穿插著自主技術(shù)創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式等話語,這一切都無疑令考生心驚肉跳,到底應(yīng)該怎么把握?

  尤其2009年國家公務(wù)員錄用考試申論第四題,“胡錦濤總書記到河南、安徽考察,引發(fā)我們?cè)S多思考。請(qǐng)聯(lián)系給定資料,結(jié)合自己的思考,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

  要求: 1.觀點(diǎn)明確,內(nèi)容充實(shí),結(jié)構(gòu)完整,語言生動(dòng)流暢

  2.報(bào)考省級(jí)(含副省級(jí))以上綜合管理類職位的考生,要深入思考,緊密結(jié)合“給定資料”所反映的問題,寫一篇視野開闊、見解深刻的文章。

  3.報(bào)考行政執(zhí)法類、市(地)以下綜合管理類職位的考生,可結(jié)合“給定資料”中所反映的一個(gè)主要問題,寫一篇見解比較深刻的文章。

  其中,第3點(diǎn)要求,只需要考生就材料中的某一個(gè)主要問題展開論述,還比較簡(jiǎn)單,這意味著可自選角度,既可以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)或糧食安全這一具體問題為主題,也可以自主創(chuàng)新、轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式這一宏觀問題為主題。問題在于,第2點(diǎn)要求考生寫一篇視野開闊的文章,什么才能算作視野開闊,意味著我們對(duì)材料主旨的把握,不是材料中的某一個(gè)具體問題,而是整個(gè)材料所涉及到宏觀全局問題,這就是我們所面臨的新挑戰(zhàn),當(dāng)材料中社會(huì)問題的主題分散、模糊、多個(gè)具體問題犬牙交錯(cuò)時(shí),怎么去理順其中的脈絡(luò),怎么去準(zhǔn)確地把握其宏觀主旨與背后的深意?這既需要閱讀和把握材料的方法技巧,更需要良好的社會(huì)問題的宏觀理論素養(yǎng),我在本文的第二部分對(duì)此作出分析和總結(jié)。

  曾經(jīng)在以前的一篇文章中說過,把握申論的三條核心線索在于,題型、材料和社會(huì)問題,那本文也從題型、材料和社會(huì)問題三個(gè)角度,以2009年國家公務(wù)員錄用考試申論真題為例,分析、展示了目前申論考試的變化,那如何應(yīng)對(duì)這種變化?在變化的背后是否還有不變的規(guī)律?在本文中鄭老師談了近年國家公務(wù)員錄用考試申論的變化,在以后的文章中將剖析如何從這種變化中去尋找解題的規(guī)律。

  相關(guān)推薦:以2009國考真題為例 整體把握申論考試變化(續(xù))
       第一時(shí)間發(fā)布:2009年國家公務(wù)員考試申論真題
       2009年社會(huì)時(shí)政熱點(diǎn)與2010年國考申論命題匹配表
文章搜索
在線名師 1 2 3 4
華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
公務(wù)員考試欄目導(dǎo)航
版權(quán)聲明:如果公務(wù)員考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本公務(wù)員考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。