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2007年秋季天津公務(wù)員考試《申論》真題及答案

2007年秋季天津公務(wù)員考試《申論》真題及答案

 ?迹考試吧真題系列:2007年(秋季)天津公務(wù)員考試申論真題

2007年天津市(秋季)公務(wù)員錄用考試《申論》試卷

時(shí)限:150分鐘 分?jǐn)?shù):100分

  一、注意事項(xiàng)

  1.本試卷由背景材料與作答要求兩部分構(gòu)成。考試時(shí)間為150分鐘,其中閱讀背景材料考試時(shí)限為40分鐘,作答參考時(shí)限為110分鐘。滿分100分。

  2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上指定位置作答,未在指定位置填寫自己的改名、填涂準(zhǔn)考證號(hào)。考生應(yīng)在答題卡指定位置作答,未在指定位置作答的,不得分。

  3.用黑色簽字筆或鋼筆作答,用鉛筆或其他顏色筆作答一律無效,并不得在卷面上作任何標(biāo)記。

  4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí),考生應(yīng)立即停止作答,將試卷、答題卡和草稿紙都留在桌上,待監(jiān)考人員允許離開后,方可離開。

  二、給定資料

  近日,人民網(wǎng)就“學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展”召開了網(wǎng)上理論座談會(huì),下面摘錄了這次網(wǎng)上交流的主要內(nèi)容(未作文字疏通)。

  主持人:各位網(wǎng)友,大家好。今天我們?cè)谌嗣窬W(wǎng)理論頻道召開網(wǎng)上理論座談會(huì),座談會(huì)的主題是“學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展”。出席今天座談會(huì)的嘉賓是:從事鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想研究的理論專家、參與中央重要文件起草的中央ΧΧ部的Z副部長。歡迎您,Z副部長。

  現(xiàn)在論壇在線交流正式開始,歡迎各位網(wǎng)友參與討論,歡迎大家提問。

  網(wǎng)友“錄音筆”:Z副部長,作為一個(gè)理論專家,又是部級(jí)領(lǐng)導(dǎo),請(qǐng)您談?wù)勈裁词强茖W(xué)發(fā)展觀,難道過去的發(fā)展不科學(xué)嗎?

  Z副部長:討論這個(gè)問題首先要把科學(xué)發(fā)展觀和發(fā)展做一個(gè)區(qū)分,科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)指導(dǎo)發(fā)展的理論,它是在繼承和發(fā)展毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展思想過程中形成和發(fā)展起來的?茖W(xué)發(fā)展觀和我們黨以往的發(fā)展理論既是一脈相承的,又是與時(shí)俱進(jìn)的。但是,這并不是說我們過去的發(fā)展都是正確的。發(fā)展是一個(gè)實(shí)踐,我們過去在發(fā)展實(shí)踐中有成績、有經(jīng)驗(yàn),但也有不少問題,比如城鄉(xiāng)差別、區(qū)域發(fā)展的差距以及可持續(xù)發(fā)展問題都沒有能夠解決得很好?茖W(xué)發(fā)展觀是針對(duì)這些問題提出來的,也就是說,我們以前的發(fā)展有科學(xué)的一面,科學(xué)發(fā)展觀的提出對(duì)于我們實(shí)現(xiàn)更好、更快的發(fā)展指出了明確的方向。

  友網(wǎng)“丫丫”:全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)等提法,以前也曾經(jīng)找到過,現(xiàn)在報(bào)刊上經(jīng)常講,科學(xué)發(fā)展觀是我們黨的重大理論創(chuàng)新,請(qǐng)問,科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)新意義表現(xiàn)在哪里?

  Z副部長:科學(xué)發(fā)展觀的創(chuàng)新意義表現(xiàn)在許多方面。第一,這一發(fā)展的理論把以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心同以人為本統(tǒng)一了起來,這樣更好的從人民群眾的根本利益出發(fā)加快發(fā)展。第二,這一發(fā)展理論把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)發(fā)展統(tǒng)一了起來,這樣有助于在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中,使得我國的教育、衛(wèi)生事業(yè)和老百姓的社會(huì)保障得到很好的解決。第三,這一發(fā)展理論把經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人與自然的和諧發(fā)展統(tǒng)一了起來,這樣有助于在經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快的發(fā)展中保護(hù)生態(tài),遏制環(huán)境惡化問題的發(fā)展,我們的子孫后代都能從今天的發(fā)展中得到實(shí)惠。第四,這一發(fā)展理論把經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治、文化等方面的發(fā)展也統(tǒng)一了起來,這樣有助于我們?nèi)娴耐七M(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展,以克服多少年來存在的“一手硬、一手軟”等問題。

  網(wǎng)友“亭亭玉立”:近幾年來提出了不少新的概念,如科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、加經(jīng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、黨的先進(jìn)性建設(shè)等等,怎么理解科學(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)等思想的關(guān)系?

  Z副部長:近幾年,我們提出了一些新的概念,如科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和黨的先進(jìn)性建設(shè)等等,這些概念都是在改革發(fā)展的實(shí)踐中提出來的,根據(jù)實(shí)踐發(fā)展需要解決的方針問題、政策性問題、理論問題提出了這些新的概念。提出這些概念有利于動(dòng)員我們?nèi)h和全國各族人民統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、集中力量來解決這些問題。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會(huì)科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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