四川：公務(wù)員考試申論綜合類熱點(diǎn)話題及標(biāo)準(zhǔn)表述

　　(三)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)經(jīng)不起執(zhí)法經(jīng)濟(jì)折騰

　　據(jù)報(bào)載，畢業(yè)3年的大學(xué)生王安立在西安市太白北路租了一家店面，剛開始裝修就被城管執(zhí)法人員罰了1000元，而且兩天來(lái)了3撥執(zhí)法和收費(fèi)人員，這讓小王擔(dān)心不已：不知道還將有多少罰款和收費(fèi)，如果再被折騰幾次，創(chuàng)業(yè)費(fèi)用就明顯不夠了。

　　小王的擔(dān)心并非多余，更多的“折騰”可能還在后頭。據(jù)一位在西安經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)開辦公司的大學(xué)畢業(yè)生介紹，剛開辦一個(gè)小公司，根據(jù)經(jīng)營(yíng)內(nèi)容不同，城管、工商、質(zhì)監(jiān)、衛(wèi)生防疫、環(huán)保、消防等可能都來(lái)收費(fèi)，收費(fèi)項(xiàng)目達(dá)10項(xiàng)左右，而其還有不少意想不到的執(zhí)法罰款——收費(fèi)都是有依據(jù)的，罰款都是有理由的，“執(zhí)法經(jīng)濟(jì)”泛濫成為每一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都必須面對(duì)的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。

　　在國(guó)際金融危機(jī)的寒冬里，大學(xué)生就業(yè)難引起各方關(guān)注，各地政府為此出臺(tái)的政策措施數(shù)不勝數(shù)。事實(shí)上，對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生而言，創(chuàng)業(yè)是最好的就業(yè)方式，既可以解決個(gè)人就業(yè)問(wèn)題，還能吸納更多的人就業(yè)，若創(chuàng)業(yè)成功，更可以為社會(huì)積累財(cái)富。然而長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的比例嚴(yán)重偏低，創(chuàng)業(yè)成功的比例更是低得可憐。具體數(shù)據(jù)是：近六成大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿，但真正走上創(chuàng)業(yè)之路的大學(xué)畢業(yè)生不足1%，在這1%的創(chuàng)業(yè)者中，初次創(chuàng)業(yè)的成功率也僅為2.4%。自主創(chuàng)業(yè)者如此之少，大學(xué)畢業(yè)生都擠進(jìn)人才市場(chǎng)找“飯碗”，不產(chǎn)生就業(yè)難現(xiàn)象才怪。

　　自主創(chuàng)業(yè)者少，創(chuàng)業(yè)成功率低，原因當(dāng)然是多方面的，比如高校教育質(zhì)量問(wèn)題、大學(xué)畢業(yè)生自身能力問(wèn)題，但創(chuàng)業(yè)環(huán)境欠佳也是不容忽視的原因。創(chuàng)業(yè)環(huán)境不佳體現(xiàn)在多個(gè)方面，比如國(guó)有壟斷企業(yè)對(duì)民營(yíng)企業(yè)的擠壓，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)路途狹窄;比如稅費(fèi)過(guò)重，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成本較高;比如“執(zhí)法經(jīng)濟(jì)”泛濫，使創(chuàng)業(yè)者不堪其擾，由此帶來(lái)的“被盤剝”感更讓一些創(chuàng)業(yè)者喪失了信心，失去了拼搏動(dòng)力。

　　現(xiàn)在看來(lái)，鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，乃至解決大學(xué)生就業(yè)難，一些地方還只是停留在口頭上。一方面希望大學(xué)生多去創(chuàng)業(yè)，多創(chuàng)業(yè)成功;另一方面該收的稅費(fèi)一分不少，該罰的不該罰的款一樣不落，世上哪有這樣的好事呢?

　　大學(xué)生創(chuàng)業(yè)初期投入資金有限，大多還是東拼西湊的錢，經(jīng)不起“執(zhí)法經(jīng)濟(jì)”的折騰，其開辦的小公司、小店鋪，就像是一株株幼苗，需要有關(guān)方面去管理、去呵護(hù)，而不是以罰代管。因此，只有破除“執(zhí)法經(jīng)濟(jì)”，遏止相關(guān)部門的管理趨利性，才能調(diào)動(dòng)大學(xué)畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)熱情，才會(huì)有更多大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)成功;只有讓創(chuàng)業(yè)成為大學(xué)生就業(yè)的一個(gè)重要渠道，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題才能得到緩解。