2015年4.25公務(wù)員聯(lián)考《申論》模擬試題及答案(15)

　　一、“給定資料”介紹了當今我國國民閱讀缺失的現(xiàn)狀，請對這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因進行概括和歸納。(10分)

　　要求：全面、準確、簡明。不超過150字。

　　【參考答案】

　　我國國民閱讀缺失關(guān)鍵在于中國的傳統(tǒng)文化和現(xiàn)行體制阻礙了國人閱讀習慣的養(yǎng)成。首先，封建社會的思想高壓和文化專制致使中國社會缺乏閱讀傳統(tǒng);其次，應(yīng)試教育導(dǎo)致讀書工具主義泛濫，功利閱讀長盛不衰;再次，壓力激增下的浮躁心態(tài)使得國人不能靜下心來閱讀;最后，教育水平相對低下導(dǎo)致部分人無法進行深層次閱讀。

　　二、“給定資料2”提到“即使我們不為‘微閱讀’唱贊歌，它也一樣會來臨�！㈤喿x’正在改變我們這個時代的閱讀生態(tài)�！闭埥Y(jié)合對這句話的理解，談?wù)勀銓Α拔㈤喿x”的看法。(15分)

　　要求：全面、簡明，條理清楚。不超過300字。

　　【參考答案】

　　“微閱讀”時代的到來是勢不可擋的，隨著數(shù)字閱讀接觸率的增加，其昭示的不僅是閱讀載體的更新?lián)Q代，更是在這種載體變革中潛藏的載體內(nèi)容變化帶來的閱讀方式改變，需要我們辯證地去看待。一方面，“微閱讀”有存在的合理性，“微閱讀”作為人們獲取信息和日常社交最便捷、最有效的手段，可以擴大知識面，傳播新觀點，已經(jīng)成為傳統(tǒng)閱讀的有益補充。另一方面，如果一味地沉溺于“微閱讀”，會使國民逐漸失去學(xué)習、思考的自覺性和主動性，形成以懶惰、鈍化為特點的“淺思維”，而某些碎片化信息甚至會影響部分人的知識結(jié)構(gòu)和人格完善。因此，我們需要在被“微閱讀”控制和駕馭之前，通過對它合理應(yīng)用，實現(xiàn)對它更加科學(xué)的管理和駕馭。

　　三、結(jié)合“給定資料”，分析我國公共圖書館發(fā)展中存在的主要問題，并提出相應(yīng)對策。(15分)

　　要求：準確全面，對策可行。不超過400字。

　　【參考答案】

　　問題：一是缺乏國家立法保障，使公共圖書館年度經(jīng)費總體下滑，隊伍建設(shè)和管理服務(wù)等方面沒有法律保障;二是各級圖書館普遍面臨館舍和設(shè)備老化、館藏陳舊且更新不足、技術(shù)條件和資源保障能力落后等問題;三是各級公共圖書館的業(yè)務(wù)工作量大幅增加，使得人員編制結(jié)構(gòu)性不足;四是公共圖書館設(shè)置布局缺乏統(tǒng)一規(guī)劃，網(wǎng)絡(luò)體系尚不健全。

　　建議：一是加大公共圖書館法規(guī)建設(shè)力度。以法律的形式對公共圖書館運行發(fā)展所涉及的問題予以調(diào)整規(guī)范，從制度層面保障公共圖書館履行職能。二是加強軟硬件設(shè)施建設(shè)。各級圖書館應(yīng)不斷改善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建立信息化數(shù)據(jù)庫，充分發(fā)揮文獻資源的特色和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，擴大館藏資源。三是加速人才引進及培養(yǎng)。改革圖書館內(nèi)部管理體制，努力造就一支技術(shù)熟練的圖書館專業(yè)隊伍。四是加強統(tǒng)籌規(guī)劃，構(gòu)建完善的圖書館網(wǎng)絡(luò)體系。加強各級圖書館服務(wù)網(wǎng)點建設(shè)，形成覆蓋城鄉(xiāng)、統(tǒng)一協(xié)調(diào)的公共圖書館設(shè)施網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

　　四、假如你是××省新聞出版局工作人員，結(jié)合“給定資料”，請擬寫一份《××省關(guān)于開展2013年全民閱讀活動的通知》。(20分)

　　要求：內(nèi)容全面，切實可行，語言得體，條理清楚。500字左右。

　　【參考答案】

　　××省關(guān)于開展2013年全民閱讀活動的通知

　　各市(州)新聞出版局：

　　為深入貫徹黨的十八大精神，加快推動社會主義文化強國建設(shè)，現(xiàn)將本省開展2013年全民閱讀活動的有關(guān)事項通知如下：

　　一、貫徹落實黨的十八大精神，充分認識開展全民閱讀活動的重要意義。全民閱讀是一件關(guān)乎國民素質(zhì)、關(guān)乎綜合國力、關(guān)乎民族未來的大事。各單位要認真貫徹落實黨的十八大精神，進一步增強責任感和使命感。

　　二、培育、鞏固一批“書香”品牌，組織開展各種形式的主題閱讀活動。積極開展各具特色的“書香節(jié)”、“讀書節(jié)”、“閱讀季”等活動，圍繞“感恩報恩，書送關(guān)愛”、“讓閱讀成為時尚”等主題，組織廣大黨員干部和人民群眾開展豐富多彩的閱讀活動，促進良好閱讀風氣的形成。

　　三、依托新聞出版公共服務(wù)體系，切實滿足廣大人民群眾的基本閱讀需求。面向基層、面向群眾，推動全民閱讀進機關(guān)、進企業(yè)、進學(xué)校、進社區(qū)、進農(nóng)家，不斷豐富閱讀活動內(nèi)容。

　　四、繼續(xù)鼓勵和引導(dǎo)社會各界共同參與全民閱讀中的公益活動。鼓勵開展各種捐書助讀活動，重點保障貧困地區(qū)特殊群體的基本閱讀需求。

　　各級行政部門要根據(jù)本通知要求，認真制訂本地2013年全民閱讀活動工作方案，并于××月××日前上報我局。

　　××省新聞出版局

　　××年××月××日

　　五、參考“給定資料”，以“全民閱讀”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

　　要求：

　　(1)自選角度，立意明確，有思想性;

　　(2)聯(lián)系實際，不拘泥于“給定資料”;

　　(3)內(nèi)容充實，語言暢達;

　　(4)總字數(shù)1000~1200字。

　　【參考例文】

深入開展全民閱讀 筑牢中華文化根基

　　書是人類智慧的結(jié)晶，閱讀是一個國家的文化根基和創(chuàng)造源泉。從文字的出現(xiàn)、紙張的發(fā)明、印刷技術(shù)的不斷革新，到今天世界范圍內(nèi)各種介質(zhì)并用的出版業(yè)高速發(fā)展，都可以看到閱讀使人類精神文明變得豐富多彩、充滿魅力。商務(wù)印書館創(chuàng)始人張元濟先生曾殷殷叮囑后人：“數(shù)百年舊家無非積德，第一件好事還是讀書。”在大力建設(shè)和諧社會的今天，深入開展全民閱讀活動，不僅寄托著一個家族繁衍生息、興旺發(fā)達的希望，更寄托著中華民族自強不息、走向輝煌的追求。

　　開展全民閱讀活動是提升民族素質(zhì)的重要途徑。閱讀可以勵志、養(yǎng)性、立德，是對人生的磨煉和意志的考驗;閱讀能提升個人素質(zhì)及品位;閱讀是傳承文明、更新知識、提高民族素質(zhì)的基本途徑。一個人閱讀能力的大小，直接影響到他的成長、職業(yè)能力和他對社會作用的發(fā)揮;一個國家國民閱讀率的高低、國民閱讀力的大小，則直接關(guān)系到國家軟實力和綜合國力的強弱，影響到全社會的總體文明程度和創(chuàng)造能力，國民閱讀水平更標志著一個國家社會發(fā)展的文明程度。全民閱讀力和閱讀水平在很大程度上決定一個民族的基本素質(zhì)、創(chuàng)造能力和發(fā)展?jié)摿Α?/P>

　　開展全民閱讀活動是建設(shè)學(xué)習型、創(chuàng)新型社會的重要環(huán)節(jié)。中央號召要建立學(xué)習型社會，全民學(xué)習、終身學(xué)習，促進人的全面發(fā)展。而建設(shè)學(xué)習型社會，閱讀是目的，也是實現(xiàn)途徑。閱讀既是一種個人行為，更是一種社會風氣，從一定意義上講，全民閱讀水平是衡量一個國家社會文明程度的重要標志。我國正在建設(shè)創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型國家的基礎(chǔ)是學(xué)習型社會，開展全民閱讀活動，在全社會營造濃郁的讀書氛圍，不僅對個體閱讀產(chǎn)生積極的影響，更有利于激發(fā)全體人民的學(xué)習熱情。因此，提高全民閱讀水平，增強全民族的文化自覺和創(chuàng)新意識，對于建設(shè)學(xué)習型社會和創(chuàng)新型國家是至關(guān)重要的。

　　全民閱讀是一項基礎(chǔ)工程、長期工程。近年來，全國各地組織開展了許許多多內(nèi)容豐富、形式多樣的全民閱讀活動，并取得了顯著成效。但與發(fā)達國家相比，我國的閱讀水平還有很大差距。新聞出版廣電部門必須切實肩負起引導(dǎo)全民閱讀風尚的職責，繼續(xù)協(xié)調(diào)社會各方面，從而形成合力推進全民閱讀活動，創(chuàng)造一個全社會關(guān)心閱讀、倡導(dǎo)閱讀的良好文化生態(tài);要培育和鞏固一批“書香”品牌，充分發(fā)揮示范導(dǎo)向作用;要引導(dǎo)社會各界積極參與捐書助讀等公益活動，保障貧困地區(qū)兒童、進城務(wù)工人員子弟、殘障人士等特殊群體的閱讀需求;要創(chuàng)新全民閱讀活動的載體形式，使全民閱讀的理念深入人心，使熱愛讀書的習慣蔚然成風。

　　世慕昔賢境，書愛眾香薰。文化強國，閱讀是根基，閱讀已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個人的成長，更關(guān)系到民族的復(fù)興、社會的和諧與全人類的進步。讓我們共同期待著這一天——閱讀遍華夏，書香滿中國，偉大的中華民族終將迎來中國夢夢想成真的燦爛曙光!

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