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福建:2009年公務員考試申論模擬卷——留守兒童

2009年福建公務員招錄考試筆試時間定于9月13日。為了幫助考生們備考,華圖教育專家提供了公務員考試申論范文:關注留守兒童,供考生參考。

  7.不少背井離鄉(xiāng)外出打工的父母,之所以忍心拋下孩子,最重要的動機是:為了孩子。他們希望通過自己目前的辛苦,多賺些錢,為孩子的生活尤其是現(xiàn)在和將來的教育費用進行一些積累。雖然一些年齡尚小的孩子曾經埋怨過父母把自己拋下,但很快他們就明白父母是為了他們。所以不少留守兒童覺得自己一定要為了對得起父母好好學習,自己不能為父母做什么,好好學習是自己唯一可做的,唯有如此才能對得起父母的辛苦。

  在調查中,有65%留守兒童明白父母外出打工的原因是為了家庭、為了自己,他們最擔心自己成績不理想讓父母失望。“報答父母”成為他們學習的強大動力。

  河南新縣列寧小學的朱嬌是本年級學習成績的佼佼者,多次榮獲!皩W習優(yōu)秀獎”。她對我們講,她知道父母辛辛苦苦在外面打工,就是為了供她和12歲的哥哥繼續(xù)讀書求學。明白父母的良苦用心,即使爸爸媽媽不在身邊也不會影響學習,反而會激勵自己學習更加努力。小黃翔是在那天我們采訪的幾個孩子中學習成績一般的一個孩子,但是自從父親去世以后,黃翔變得更懂事了,2008年獲得了“學習進步獎”。

  新縣宏橋小學的王隆在給外出打工的父親的信中說:“爸爸,您在那邊掙錢供我上學,我一定會努力學習,等我長大以后就不讓您那么累了,讓您在家,我孝敬您和媽媽!

  宏橋小學的章亞萍在自己的作文里寫道:“媽媽常常對我和弟弟說:‘爸爸出去,拼命打工賺錢還不是為了你們上學,長大有出息,你們一定要以好成績報答他……長大了的我,學會了用心學習,再也不像小時候那樣貪玩和懶惰了!

  新縣一中初二(1)班的馬志良的愿望可以說是不少留守兒童的代表。他在一次暑假期間看到了爸爸打工的辛苦,非常感動,并想到“父親平時最關心我的學習,我一定要以最好的學習成績來報答他。”他還說:“努力讀書,把自己的成績提升上去,用優(yōu)異的成績報答父母,我想這不僅是我也是大多數(shù)留守兒童最大的心愿。”

  孩子能夠體會父母的辛苦,并能將對父母的感恩之心化為學習的動力,這是非常難能可貴的。但是,作為父母也應當讓孩子明白,學習是一門科學,有它自己的規(guī)律性,一定要講科學的學習方法,并且學習也是一個需要不斷付出努力和毅力的過程。孩子只有掌握學習的規(guī)律、講究科學的方法、具有持之以恒的毅力,才能真正把學習提升上去,才能把自己提高學習成績的愿望變成現(xiàn)實。但是,由于不少留守兒童的父母在觀念上沒注意到這一點,同時,加之鞭長莫及,使一些留守兒童沒能在入學初期時養(yǎng)成一些好的學習習慣,學習一些好的學習方法,造成了學習困難。

  同時,關于學習方面還有一個問題應當引起父母的重視,即當一些孩子不能取得好的成績的時候,就會產生深深的負罪感,覺得自己像個罪人一樣,對不起父母為自己的付出。孩子的負罪感首先會造成他心理壓力過大。一定的壓力會成為學習的動力,但當心理壓力過大時,孩子反而會因為沉重的思想包袱而影響學習。另一方面,負罪感也說明孩子覺得自己是在為父母學習。雖然“為了父母”可以成為學習的一種動力,但畢竟學習是自己的事情,父母一定要多注意調動孩子內心的追求和動力,讓孩子的學習成為他生活的需要。

  其實不管生活還是學習,對于留守兒童來說他們面臨最大的無奈還是父母不在身邊,他們常常充滿了對親情的渴望。

  江西全南縣一所小學五年級的一個女孩在父母出去打工后,從小與奶奶相依為命,性格孤僻、敏感多疑,她曾跟同學說她就是課文里那個可憐的“小凡卡”。最近奶奶又棄她而去,她又被寄養(yǎng)在嬸嬸家。這個女孩覺得“大家都不要她了”,在一個夜晚喝下了早已準備好的農藥自殺,幸好被人及時發(fā)現(xiàn)才得以幸免。

  上面是一個比較極端的例子,不過卻能充分地說明親情缺失給孩子造成的危害!吨慕憬恪冯s志記者在河南新縣列寧小學調查采訪時,當問到被采訪的留守兒童,最讓你們難忘的事情是什么,他們無一例外地都說是關于自己和父母在一起的時候發(fā)生的事情。六年級的吳元順對我們講了一件他8歲的時候發(fā)生的事情,爸爸在過年前幾天回家來看他,那時家附近的小池塘已經結冰,他和父親一起在結了冰的小池塘上嬉戲玩耍。吳元順對我們說,他覺得包括自己那次給爸爸買啤酒把酒瓶摔了,被爸爸打了一頓的情景,現(xiàn)在想起來都覺得是十分珍貴的回憶。

  孩子在津津有味地回憶著和父母在一起的情景:爸爸媽媽回家過年了,過生日的時候爸爸媽媽打電話回家了,暑假的時候爸爸媽媽把自己接到打工的城市游玩……點點滴滴,都成了孩子彌足珍貴的記憶。

  那么,對于身處異地的父母,平時是如何和自己的孩子溝通和交流呢?在此次調查中發(fā)現(xiàn),多數(shù)留守兒童一般是通過電話與父母聯(lián)系,通常是父母打給他們,約占被調查人數(shù)的83%。父母可能覺得打個電話叮囑幾句,問聲平安就夠了,其實孩子還渴望和父母有更多的交流,在我們調查采訪中,不少孩子覺得電話遠遠不能滿足自己和父母的溝通,他們有的還說:“有些話好像在電話里也說不出來,有時拿起電話該說的又給忘了。而且也沒有那么多時間可以說,還要考慮到電話費呢!”

  三、申論要求

  1.用不超過150字的篇幅,概括給定材料所反映的主要內容。(20分)

  2.分析導致出現(xiàn)留守兒童以及引起相關問題的原因。字數(shù)500字左右。(30分)

  3.對于解決留守兒童問題,你有什么好的建議?對此寫一篇1200字左右的文章。要求:題目自擬,語言流暢,條理清楚,有針對性和可操作性。(50分)

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華圖公務員考試研究中心申論教研室主任,法學博士,中國社會科學院青年學者。長期從事公務員...詳細
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