【例11】你以前的經(jīng)驗(yàn)和我們現(xiàn)在的工作有哪些聯(lián)系?

　　【解析】這個(gè)提問要求你在與其他求職者進(jìn)行比較時(shí)，你要克服你背景中顯示出來的任何弱點(diǎn)。首先要介紹你的優(yōu)勢。假如其他應(yīng)考者明顯地比你受的教育多，或工作經(jīng)驗(yàn)多或知識(shí)多，那么你就要介紹你的優(yōu)勢。

　　【例12】你來我單位求職最擔(dān)心的是什么?

　　【解析】對本題的回答大致可分為以下幾類：①?zèng)]有什么可擔(dān)心的;②主要擔(dān)心你們不錄用我，別的沒有什么了;③來之前擔(dān)心能否被錄用，現(xiàn)在擔(dān)心能否有學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，或能否解決住房問題;④來之前擔(dān)心能否被錄用，現(xiàn)在擔(dān)心能否干好這份工作;⑤我有自信做好這份工作，如果說擔(dān)心的話，那就是能否在今后的工作中充分施展自己的才能，為單位作出更大的貢獻(xiàn)。

　　這是一個(gè)很婉轉(zhuǎn)的問題，主要是考核求職者的自信心和工作熱情。答案⑤比較符合要求，顯得很有自信和熱情;答案④有熱情但缺乏自信;答案③考慮己方太多，就是沒有考慮能否為單位作出應(yīng)有的貢獻(xiàn);答案①有些“自負(fù)”;答案②則顯得自信心不足或求職誠意不足。

　　【例13】如果我單位錄用你，你打算怎樣開展工作?

　　【解析】對本題的回答主要有以下幾類：①希望錄用以后再詳細(xì)談，好嗎?②還沒有考慮過，希望給我一段時(shí)間認(rèn)真考慮一下;③服從分配、努力工作;④貴單位有很多優(yōu)勢，但也存在一些不足，我愿對此加以改進(jìn);⑤有準(zhǔn)備地說明做好某些工作的初步打算或詳細(xì)計(jì)劃。

　　答案⑤表現(xiàn)出對某項(xiàng)工作的熱情和追求這一職位的強(qiáng)烈愿望，容易得到考官的贊同，這一點(diǎn)來自事先的認(rèn)真準(zhǔn)備;答案③直接表達(dá)上述愿望，但明顯準(zhǔn)備不足;答案④如果事先有準(zhǔn)備，直言不諱，有可能引起用人單位的好奇和關(guān)注，但更大的可能是引起反感;答案②顯得求職誠意不足，但也給人留下辦事老成的印象;答案①則顯得“自視清高，待價(jià)而沽”。

　　【例14】針對職位要求，你有何優(yōu)點(diǎn)和特長?

　　【解析】對本題的回答主要有以下幾類：①本人的優(yōu)點(diǎn)是好靜、穩(wěn)重、辦事認(rèn)真，特長是計(jì)算機(jī)操作能力較強(qiáng);②我是管理專業(yè)的畢業(yè)生，專業(yè)學(xué)習(xí)成績較好;③我的特長是英語口語較好，優(yōu)點(diǎn)是熱情開朗，喜歡和人打交道，喜歡旅游和運(yùn)動(dòng);④特長談不上，優(yōu)點(diǎn)是心直口快，待人熱情;⑤我比較注重專業(yè)能力的培養(yǎng)和提高，無論在實(shí)習(xí)期間還是在日常工作中都在不斷鉆研業(yè)務(wù)。

　　答案①③比較符合考官的要求，但你不能胡編亂造，必須符合自己的實(shí)際情況，否則對你以后的發(fā)展也是很不利的;答案⑤強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)能力強(qiáng)，也還可以，容易引起考官的關(guān)注和好感;答案②強(qiáng)調(diào)自己專業(yè)對口，成績較好，是典型的“學(xué)生腔調(diào)”，但也具有工作發(fā)展?jié)摿?答案④不好，心直口快可能引起用人單位的疑慮和擔(dān)心。

　　【例15】如果今天面試結(jié)束后我們決定不錄取你，你認(rèn)為主要原因會(huì)是什么?為什么?(你認(rèn)為我們今天的面試使你的能力都展現(xiàn)出來了嗎?為什么?你認(rèn)為這種面試有何改進(jìn)之處?)

　　【解析】本題主要考察求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性，也可考察考生的應(yīng)變能力。此問題主要是讓考生對自己的劣勢作出分析。通過考生對自己在面試中的表現(xiàn)進(jìn)行分析，可以反映出考生是否能符合擬任職位�？忌鷮ψ约旱恼J(rèn)識(shí)和分析應(yīng)客觀、合理，其劣勢對于擬任職位基本沒有什么影響。

　　【例16】請你談?wù)勊鶎W(xué)與所用的關(guān)系，你認(rèn)為自己在學(xué)校所學(xué)的內(nèi)容適合我們單位工作的需要嗎?為什么?

　　【解析】本題考察考生的求職動(dòng)機(jī)與擬任職位的匹配性�？忌鷳�(yīng)能客觀地分析自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的優(yōu)勢和不足。注意所學(xué)的知識(shí)與擬任職位匹配。

上一頁  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] 下一頁