分析:首先戴斌老師建議大家首先要搞清楚,究竟作為博物館,其社會作用是什么?很明顯,作為博物館其社會作用是一個公益性的作用,其是為了滿足人民群眾了解、認知、感受相關的歷史、文化等人文知識的需要;蛟S說到這里,有考生會問戴斌老師:“這是否就代表作為博物館是不能盈利的呢?”其實也不然。作為博物館,其除了發(fā)揮公益性的作用外,還是需要“經營”的,需要一定的投入的才能維持其“經營”。這里我們就可以發(fā)現博物館所需要的“投入”,其實可以分為兩個:一個是“外來的投入”,其中包括國家政府的公共投入和來自民間募捐的投入,二是“自身的投入”,那就是題目中所說的來自“自己盈利所得”的“自身投入”。而從減輕政府和社會的負擔這個角度來說,減少甚至不需要政府和社會來負擔博物館的“經營”開支,是有利于國家和社會的。
所以,戴斌老師認為,我們也應該是支持博物館通過自己盈利來維持博物館的日!敖洜I”。這里頭主要的關鍵點不在于“政府撥款”和“自己盈利維持”這兩種方式是“孰優(yōu)孰劣”的問題。而是一個“度”的問題,是這兩種方式對于博物館而言“孰輕孰重”的問題。這里戴斌老師建議大家先要判別“公益性的作用”和“經營需要”這兩者之間是“孰輕孰重”。很明顯,作為博物館,“公益性的作用”是“重” ,“經營需要”是“輕”。在這里,我們可以很明確地得出結論:就是首先要確保“公益性的作用”的發(fā)揮,之后才能去考慮“經營需要”。
說到這里,戴斌老師請大家注意,在面對許多“需要作出‘輕重’判別”的面試題時,切記一個大原則——“重”的東西非常重要,要好好維護它,這是必然的。但“輕”的東西也不可“輕視”和“忽視”它,“輕”的東西雖然沒有“重”的東西那么重要,但它也同樣是“重要的”,只是其“重要等級”略低而已,并不是可有可無的東西。
就題目中的描述看,博物館的“公益性的作用”比“經營需要”更重要,并不代筆我們在答這道題目時就“一邊倒”,完全肯定地認為“政府撥款比較好”,而“自己盈利維持”是不好的。戴斌老師認為最正確的答法應該是:在滿足博物館的公益性作用的前提下,可以努力拓寬博物館的盈利渠道,努力達到“能自己盈利維持”的局面。對于博物館而言,也不是所有的博物館都能做到這一點的。所以應該是某些有較佳經營條件或經營條件比較成熟的博物館,則可以完全采用“自己盈利維持”的方式,以減輕政府和社會的負擔。而其他不具備同時滿足“公益性作用”和“經營需要”的博物館,則可以維持原有的“政府撥款”的方式,或以“政府撥款” 和“自己盈利維持”相結合的方式。
參考答案:關于博物館,我認為首先要辨證得看待這一問題。作為博物館來說,其是一個公益性的機構,其首先應該滿足廣大人民群眾的精神文化的需求,之后才去考慮經營和盈利的問題,前者優(yōu)先于后者。而國內的博物館的類型是多樣化的,每個博物館的具體情況都是不同的,因此應該是本著具體情況具體分析的原則處理該問題。從時代的發(fā)展需求來看,政府要努力減輕財政負擔,尤其是不必要的財政負擔,從而能有更多的財政盈余來保障社會穩(wěn)定和改善社會發(fā)展環(huán)境。因此,如果國內的某些博物館能夠在保證實現公益性作用的前提下,是應該盡可能地通過自己盈利來維持。假如某些博物館缺少政府撥款就無法保證實現公益性作用的話,我認為就應該通過政府撥款的方式來維持經營。
分析:首先在這道題目中,戴斌老師需要提醒大家注意考試的模擬身份是“某考區(qū)的負責人”。作為負責人來說,第一就是敢于擔當責任,在任何時候出現任何情況都要敢于承擔決策的重任。而模擬場景就是“考試前塌方”,這是一種不可抗力所造成的情況,是突發(fā)性的情況。這里戴斌老師請大家注意第一個關鍵答題點就是——應對突發(fā)性的情況時應該冷靜,不僅自己(作為某考區(qū)的負責人)要冷靜,同時更要使身邊的同事冷靜。讓自己冷靜或許是比較容易的,而要使身邊的同事冷靜,而考生如果答題時談到使身邊的同事冷靜的方法時,如果僅僅時靠說兩句:“大家不要緊張!冷靜點!”之類的話,只會讓考官感覺考生的“虛擬領導”是蒼白無力的。因此我們在答題時除了口頭上使同事冷靜外,更重要的是沉著地安排各項應對的工作。比如先安排同事們到安全的地點,然后根據各種可能性提出不同的應對方案,使同事們心中有數,自然就不緊張了。
這里戴斌老師認為在題目所設定的場景中,有以下幾種可能性:
一、現場的突發(fā)性的情況(塌方)可以短期迅速排除,則可稍作等待,等突發(fā)性的情況(塌方)排除后,繼續(xù)把試卷送到指定考場。
二、假如現場的突發(fā)性的情況(塌方)不能短期迅速排除,則可設法另外安排通往指定考場的交通線路。
三、假如現場的突發(fā)性的情況(塌方)不能短期迅速排除,同時又沒有別的通往指定考場的交通線路,或走別的交通線路無法保證準時到達指定考場,則可考慮通過保密線路,采取傳真或郵件方式傳送試卷,而這一方法涉及到試卷的提前開封問題,一定要向上級匯報,得到上級部門或領導的同意后,方可實施,且一定要選擇可信任的同事實施,要充分作好保密工作。(對于這一處理方式,戴斌老師一般不建議使用,可以在答題時作為其中一種方法來回答,但不作為主要的處理方式來推薦。因為這一處理方式風險太大,其涉及到試卷開封、試卷傳送和試卷接收、試卷重新印刷等好幾個環(huán)節(jié),只要有一個環(huán)節(jié)出現泄密,后果是很嚴重的。實際上即使是由于突發(fā)性的情況而導致考試取消,其不良后果也遠遠小于由于試卷泄密而導致的不良后果。)
四、如果實在無法把試卷送往考場的話,可以考慮從別的考區(qū)調用備用試卷應急。
總之,戴斌老師請考生們注意,在答這道題目時候,要認識到考試在我國是很重要很重要的問題,涉及的是社會的公平和考試的權威性。有時考試延期延誤如果是不可抗力所造成的情況,都是大家可以理解的。但如果出現試卷泄密,則會引起社會震動,是決不可以犯的錯誤。因此在這里第一重要的是保證試卷安全(即保障試卷不泄密),第二才是考慮保證考試能準時開始。這是一個鐵的紀律。作為“某考區(qū)的負責人”,決不能為了保證考試能準時開始而冒試卷泄密的風險,還有就是雖然答題的考生的虛擬身份是“某考區(qū)的負責人”,但“負責人”不代表可以全權“負責”,因此除了現場指揮外,向領導匯報現場情況,請示“如何處理”也是必不可少的。
一、現場的突發(fā)性的情況(塌方)可以短期迅速排除,則可稍作等待,等突發(fā)性的情況(塌方)排除后,繼續(xù)把試卷送到指定考場。
二、假如現場的突發(fā)性的情況(塌方)不能短期迅速排除,則可設法另外安排通往指定考場的交通線路。
三、假如現場的突發(fā)性的情況(塌方)不能短期迅速排除,同時又沒有別的通往指定考場的交通線路,或走別的交通線路無法保證準時到達指定考場,則可考慮通過保密線路,采取傳真或郵件方式傳送試卷,而這一方法涉及到試卷的提前開封問題,一定要向上級匯報,得到上級部門或領導的同意后,方可實施,且一定要選擇可信任的同事實施,要充分作好保密工作。
四、如果實在無法把試卷送往考場的話,可以考慮從別的考區(qū)調用備用試卷應急。
總之我考慮該問題時會注重“輕重緩急”,第一重要的是保證試卷安全(即保障試卷不泄密),第二才是考慮保證考試能準時開始。如實在沒有辦法,我寧可承擔“不能保證考試準時開始”的責任。也不冒任何可能導致試卷泄密的風險。
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