公務(wù)員面試100套模擬預(yù)測(cè)套題及答題思路解析

　　模擬預(yù)測(cè)試題(九十九)

　　1、大學(xué)生畢業(yè)前聯(lián)系了一單位，該單位要求他立即上班，參加崗前培訓(xùn)。但該學(xué)生還有部分學(xué)時(shí)沒(méi)有修完。學(xué)校要求他去上課。請(qǐng)問(wèn)他如何解決這一矛盾。

　　[思路點(diǎn)撥]

　　a.作為公司職員應(yīng)以公司利益為重，不能盲從經(jīng)理決定 b.多方面了解事情真相

　　c.如事情存在轉(zhuǎn)機(jī)勸說(shuō)經(jīng)理 d.如經(jīng)理不聽(tīng)勸說(shuō)，堅(jiān)持已見(jiàn)，小張執(zhí)行經(jīng)理決策

　　2、經(jīng)理情緒激動(dòng)地要秘書(shū)寫一絕交書(shū)給一大客戶，因?yàn)樵摽蛻羰�信。但若如此，必然�?huì)對(duì)公司將來(lái)業(yè)務(wù)有影響。請(qǐng)問(wèn)你作為秘書(shū)該怎么做?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　a。向?qū)W校申請(qǐng)把在公司的工作作為實(shí)習(xí)內(nèi)容

　　b。向公司申請(qǐng)?jiān)诓挥绊憣W(xué)習(xí)的情況下來(lái) 加班加點(diǎn)完成學(xué)業(yè)

　　c�？纯茨芊裾{(diào)換上課的時(shí)間，盡量和工作時(shí)間錯(cuò)開(kāi)說(shuō)說(shuō)你最近常見(jiàn)的信息概念或名詞。

　　3、叫信息能力。談?wù)勀銓?duì)信息能力的看法。

　　[思路點(diǎn)撥]

　　信息處理能力指一個(gè)人分析、理解、吸收新知識(shí)并用來(lái)提高自己的能力更好地工作和學(xué)習(xí)的能力。我舉了反腐和可持續(xù)發(fā)展觀兩點(diǎn)結(jié)合自己報(bào)考崗位談了談。并聯(lián)系你報(bào)考的職位談?wù)劇?/P>

　　4、我們?yōu)槭裁匆�選擇你?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　此題含有對(duì)自己的認(rèn)知、對(duì)崗位的認(rèn)知，即你為什么報(bào)這個(gè)職位、報(bào)公務(wù)員，你有什么優(yōu)勢(shì)。是自我介紹、態(tài)度目的型考題的結(jié)合，考察面試者求職動(dòng)機(jī)、與擬任職務(wù)匹配性)報(bào)考……職位。首先從自己對(duì)崗位的熱情談，如當(dāng)公務(wù)員是一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)理想;我喜歡在這樣的環(huán)境中鍛煉提高自己。第二自己的專業(yè)合適，結(jié)合專業(yè)和對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)談?wù)�。第三在工作學(xué)習(xí)中注重這方面的培養(yǎng)，結(jié)合自身優(yōu)點(diǎn)說(shuō)說(shuō)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，相信對(duì)以后的工作有所幫助。最后可以總結(jié)一句：這次有機(jī)會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，我已做好準(zhǔn)備接受考驗(yàn)。

　　模擬預(yù)測(cè)試題(一百)

　　1、請(qǐng)談?wù)勀銈�(gè)人的最大特色。

　　[思路點(diǎn)撥]

　　備選答案：

　　A.我人緣極佳，連續(xù)3年擔(dān)任福委會(huì)委員。

　　B.我的堅(jiān)持度很高，事情沒(méi)有做到一個(gè)令人滿意的結(jié)果，絕不罷手。

　　C.我非常守時(shí)，工作以來(lái)，我從沒(méi)有遲到過(guò)。

　　D.我的個(gè)性很隨和，是大家公認(rèn)的好好先生(小姐)。

　　分析：這題理想的回答是B。A、C、D雖然都表示出應(yīng)征者個(gè)性上的優(yōu)點(diǎn)，但只有B的回答，最能和工作結(jié)合，能夠與工作表現(xiàn)相結(jié)合的優(yōu)點(diǎn)、特質(zhì)，才是面談?wù)弑容^感興趣的回答。

　　2、如果工作安排與你的專業(yè)無(wú)關(guān)，你怎樣考慮

　　[思路點(diǎn)撥]

　　如果你正在申請(qǐng)的工作與專業(yè)無(wú)關(guān)，可以強(qiáng)調(diào)大學(xué)只是進(jìn)行基礎(chǔ)教育和素質(zhì)教育，也要談你的專業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)你從事與專業(yè)無(wú)關(guān)的工作的幫助。不要把你曾經(jīng)學(xué)習(xí)四年的專業(yè)說(shuō)得一無(wú)是處。

　　3、你擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)、組織或參加過(guò)什么活動(dòng)

　　[思路點(diǎn)撥]

　　介紹一下你的實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、學(xué)生科技活動(dòng)、勤工儉學(xué)等方面的活動(dòng)情況以及取得的成績(jī)。最好還能介紹你在這些活動(dòng)中取得的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)你今后工作的重要性，它還能說(shuō)明你是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人。

　　4、非典在危害人們的生命健康的同時(shí)，也改變著人們的生活習(xí)慣，你認(rèn)為非典給人們的生活帶來(lái)哪些影響?(考生回答完后)追問(wèn)：要培養(yǎng)人們良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣，應(yīng)采取哪些有效措施?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　首先考察對(duì)常見(jiàn)社會(huì)現(xiàn)象能否辨證客觀判斷，提出解決辦法，辦法是否可行，方法是否合理。

　　5、據(jù)報(bào)道，全國(guó)各名牌大學(xué)為搶奪優(yōu)秀生源，紛紛采取獎(jiǎng)勵(lì)五千元到兩萬(wàn)元不等的高額新生獎(jiǎng)學(xué)金作為優(yōu)惠措施，來(lái)吸引優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考本校。對(duì)此，你怎么看?

　　[思路點(diǎn)撥]

　　通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)象分析，看能否抓住主要矛盾，能否辨證地全面地看問(wèn)題，論證是否合理。單純地表示“贊成”或“反對(duì)”會(huì)不扣分，也不一定要兩方面都要同時(shí)說(shuō)到，只要言之成理即可。