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六、綜合分析題(閱讀下面的材料，回答后面的問題。共10分。)
6161-65材料1：1942年，毛澤東曾經(jīng)在一次講話中指出：“我們要把馬、列、斯的方法用到中國來，在中國創(chuàng)造出一些新的東西。只有一般的理論，不用于中國的實際，打不得敵人。但如果把理論用到實際上去，用馬克思主義的立場、方法來解決中國問題，創(chuàng)造些新的東西，這樣就用得了�！�
材料2：胡錦濤在黨的十七大報告中指出，改革開放以來我們?nèi)〉靡磺谐煽兒瓦M步的根本原因，歸結(jié)起來就是：開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。兩者集中到一點，就是高舉中國特色社會主義偉大旗幟。
問題：
馬克思主義中國化的科學內(nèi)涵和重要指導意義是什么?
解析:馬克思主義中國化，就是將馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合。具體地說，就是把
馬克思主義的基本原理更進一步地同中國實際和時代特征結(jié)合，使馬克思主義在中國實現(xiàn)具體化。重要意義有：(1)馬克思主義中國化的理論成果指引著黨和人民的偉大事業(yè)不斷取得勝利;(2)馬克思主義中國化的理論成果提供了凝聚全黨和全國各族人民的強大精神支柱;(3)馬克思主義中國化倡導和體現(xiàn)了對待馬克思主義的科學態(tài)度和優(yōu)良作風，不斷開拓著馬克思主義在中國發(fā)展的新境界。
62馬克思主義中國化的兩大理論成果的區(qū)別和聯(lián)系是什么?參考答案:請參考解析
解析:馬克思主義中國化的兩大理論成果是：毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系。兩者的區(qū)別：(1)時代背景不同;(2)歷史任務(wù)不同;(3)目標不同。兩者的聯(lián)系：中國特色社會主義理論體系是對毛澤東思想的繼承和發(fā)展。(1)新民主主義革命的勝利，社會主義基本制度的建立，為當代中國一切發(fā)展進步奠定了根本政治前提和制度基礎(chǔ);(2)中國特色社會主義理論體系繼承和豐富了毛澤東思想的精髓：解放思想、群眾路線、獨立自主;(3)在毛澤東領(lǐng)導下探索社會主義道路的經(jīng)驗和教訓給中國特色社會主義理論體系的形成和發(fā)展提供了寶貴經(jīng)驗、理論準備、物質(zhì)基礎(chǔ)。
63中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系的依據(jù)是什么?參考答案:請參考解析
解析:我們黨在新時期開創(chuàng)的中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系總依據(jù)是社會主義初級階段，其理論基礎(chǔ)是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的科學繼承，其時代背景是對國際形勢和時代特征的科學把握，其歷史根據(jù)是對國內(nèi)外建設(shè)社會主義正反兩方面經(jīng)驗的科學總結(jié)，其現(xiàn)實依據(jù)是對我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)實踐、對最廣大人民共同愿望的科學認識。
64什么是中國特色社會主義道路和中國特色社會主義理論體系?參考答案:請參考解析
解析:中國特色社會主義道路，就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，立足基本國情，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力，建設(shè)社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治、社會主義先進文化、社會主義和諧社會、社會主義生態(tài)文明，促進人的全面發(fā)展，逐步實現(xiàn)全體人民共同富裕，建設(shè)富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。中國特色社會主義理論體系，就是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀在內(nèi)的科學理論體系，是對馬克思列寧主義和毛澤東思想的繼承和發(fā)展。
65面對新形勢新任務(wù)，如何堅定不移地走中國特色的社會主義偉大道路?參考答案:請參考解析
解析:面對新形勢新任務(wù)，我們要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建成小康社會新勝利而奮斗。四、案例分析題(本題共10分)66甲、乙、丙于2009年8月8日各出資1萬元買得一幅名畫，約定由甲保管。同年10月，甲遇見丁，丁愿意購此畫。甲即將畫作價4.5萬元賣給丁。事后，甲告知乙、丙。乙、丙要求分得賣畫款項，甲即分別給乙、丙各1.5萬元。
丁購得該畫后，于同年12月又將畫以5萬元賣給戊。兩入約定：買賣合同簽訂后即將畫交付戊，但因丁欲參與個人收藏品展，故與戊約定，若該畫交付后半年內(nèi)該收藏品展覽未舉行，則該畫的所有權(quán)即轉(zhuǎn)移給戊。依此約定，丁將畫交付戊，戊亦先期支付價款4萬元。戊友己亦愛該畫。2010年3月，己以6萬元的價格自戊處買此畫。己嫌該畫裝裱不夠精美，遂將該畫送庚裝裱店裝裱。因己未按期付庚裝裱店費用，該畫被庚裝裱店留置。庚裝裱店通知已應(yīng)在30日內(nèi)付其費用，但己仍未能按期支付。庚裝裱店遂將畫折價受償，扣除費用，將差額補償給己。己不同意庚裝裱店這一做法。丁于2009年12月與戊簽訂合同，因經(jīng)營借款需要又于2010年2月將該畫抵押給辛，辛以前即知丁有該畫，后辛在庚裝裱店見此畫，方知丁在抵押該畫之前己將該畫賣給戊。戊于2010年4月死亡，其財產(chǎn)已由其妻壬與其子癸繼承。辛找丁評理，丁找己，要求己返還該畫或支付戊尚未支付的l萬元價敖。
根據(jù)以上案情，回答66-71下列問題：
本案主要涉及哪些民事法律關(guān)系?參考答案:請參考解析
解析:本案涉及的主要民事法律關(guān)系有：①甲、乙、丙的共有關(guān)系;②甲、乙、丙與丁的買賣關(guān)系;③丁與戊的買賣關(guān)系;④戊與己的買賣關(guān)_系;⑤己與庚裝裱店間的承攬關(guān)系和留置關(guān)系;⑥丁與辛間的抵押關(guān)系、借貸關(guān)系;⑦戊死亡之后的財產(chǎn)繼承關(guān)系;⑧丁與_壬、癸的價敖清償關(guān)系。
67甲是否有權(quán)出賣該畫?甲與丁之間的買賣行為是否有效?
參考答案:請參考解析
解析:甲無權(quán)單獨決定出賣該畫。因為甲、乙、丙三人共同出資對該畫共同享有所有權(quán)。甲向乙、丙說明賣畫后，乙、丙未反對而只要求分得其應(yīng)得款額，實際上是對甲的越權(quán)行為的追認，使效力待
定行為有效。因而甲、丁之間的買賣行為有效。
68丁與戊之間的買賣合同是否成立?該畫的所有權(quán)何時轉(zhuǎn)移?
參考答案:請參考解析
解析:丁與戊之間的買賣行為意思表示一致，故成立，該行為不存在無效、可撤銷或效力未定事由，故該行為有效。丁與戊在合同中約定了所有權(quán)轉(zhuǎn)移的條件，故丁雖交付了該畫但所有權(quán)并未轉(zhuǎn)移，只有在所附條件成立時，才能轉(zhuǎn)移所有權(quán)。
69戊是否有權(quán)出賣該畫?己能否取得該畫的所有權(quán)?
參考答案:請參考解析
解析:戊將該畫賣給己屬無權(quán)處分，因其當時還未取得該畫的所有權(quán).。己主觀上善意，并支付價款，屬善意第三人，依善意取得而取得該畫的所有權(quán)。
70庚裝裱店的做法是否合法?
參考答案:請參考解析
解析:庚裝裱店對該畫有留置權(quán)，但留置權(quán)行使不當，己與庚裝裱店之間為承攬合同關(guān)系，己不按期交付相關(guān)費用，構(gòu)成違約，應(yīng)承擔違約責任。庚對該畫為因承攬合同而合法占有，故有留置權(quán)。《擔保法》第八十七條規(guī)定：“債權(quán)人與債務(wù)人應(yīng)當在合同中約定，債權(quán)人留置財產(chǎn)后，債務(wù)人應(yīng)當在不少于兩個月的期限內(nèi)履行債務(wù)。債權(quán)人與債務(wù)人在合同中未約定的，債權(quán)人留置債務(wù)人財產(chǎn)后，應(yīng)當確定兩個月以上的期限，通知債務(wù)人在該期限內(nèi)履行債務(wù)。債務(wù)人逾期仍不履行的，債權(quán)人可以與債務(wù)人協(xié)議以留置物折價，也可以依法拍賣、變賣留置物。留置物折價或者拍賣、變賣后，其價款超過債權(quán)數(shù)額的部分歸債務(wù)人所有，不足部分由債務(wù)入清償�！备b裱店只給已30天期限，故其留置權(quán)行使不當，庚裝裱店的做法不合法。
71丁能否以該畫作抵押向辛借款?辛的權(quán)益能否得到保護?
參考答案:請參考解析
解析:丁可將該畫抵押給辛以借款，因為此時丁仍為該畫的所有人。辛的抵押權(quán)雖成立在戊與己買賣之前，但這種未登記的動產(chǎn)抵押不能對抗第三入，故辛不能對善意取得人己主張抵押權(quán)限的優(yōu)先受償權(quán)。八、公文寫作題(請將下面公文中不恰當?shù)牡胤礁恼^來。)7272-76關(guān)于擬建科學館的請示報告
縣政府：
我校是鎮(zhèn)的中心小學。學校建筑面積1.2萬平方米，在校學生、教職工800多名。多年來學校防火設(shè)施比較簡陋，除簡易防火工具外，僅有消防栓l處，且因年久失修，達不到噴射要求，一旦發(fā)生事故，后果不堪設(shè)想。市消防部門多次檢查、提出建議，但因缺少資金一直沒有按重點防火單位標準建設(shè)。為確保安全，做到常備無患，急需修建地下消防栓4處(3棟教學樓各1處，實驗室1處)，需撥款5萬元(計劃附后)。此外，為加強學生動手能力的培養(yǎng)，擬建一座科學館，急需資金50萬元(計劃附后)。特此報告，請批準。 縣鎮(zhèn)小學二零一一年四月八日
根據(jù)公文標題的寫作要求，該公文標題存在的主要問題是( )。
A. 缺少介詞
B. 缺少事由
C. 事由不明
D. 文種不當
參考答案:D
解析:D 【解析】“請示”與“報告”文種混用，從公文的內(nèi)容看，此公文應(yīng)適用“請示”文種。故選D。
73從主送機關(guān)看，該公文存在的問題是( )。
A. 黨政機關(guān)交叉行文
B. 越級行文
C. 多頭主送
D. 主送機關(guān)不明確
參考答案:B
解析:B 【解析】請示的主送機關(guān)只能有一個，即直接上級機關(guān)。請示不能多頭主送，不能越級主送。此公文的主送機關(guān)是縣政府，排除A、C、D項。鎮(zhèn)小學的請示的主送機關(guān)應(yīng)是鎮(zhèn)政府，不應(yīng)主送縣政府，那樣屬于越級主送。故選B。
74按照公文寫作要求，該公文正文的主要問題是( )。
A. 事實陳述不生動
B. 不符合“一文一事”要求
C. 提出要求不具體
D. 語言不夠簡潔
參考答案:B
解析:B 【解析】請示的請求事項具有單一性，即請示要求一文一事，不可一文多事。故選B。
75該公文結(jié)束語不規(guī)范，正確寫法應(yīng)該是( )。
A. 以上報告請審閱
B. 以上請示請批準
C. 妥否，請批示
D. 妥否，請批準
參考答案:C
解析:C 【解析】請示的結(jié)語常用：“妥否，請批復(fù)”，“特此請示，請予批示”，“以上請示，請批復(fù)”，“以上意見當否，請指示”，“以上請示，請審批”等。不要用“可否(妥否、當否)，請批準”之類不合邏輯的用語。故選C。
76該公文成文時間不規(guī)范之處是( )。
A. 成文時間不準確
B. 寫法不完整
C. 寫法不規(guī)范
D. 成文時間不具體參考答案:C
解析:C 【解析】成文日期是公文生效的法定時期，用漢字將年、月、日標全，“零”應(yīng)寫為“0”。故選C。
