| 第 1 頁：常識判斷 |
| 第 4 頁：言語理解 |
| 第 10 頁：數(shù)量關(guān)系 |
| 第 13 頁：判斷推理 |
| 第 16 頁：資料分析 |
89. 研究人員在正常的海水和包含兩倍二氧化碳濃度的海水中分別培育了某種魚苗。魚苗長大后被放入一個迷宮。每當遇到障礙物時，在正常海水中孵化的魚都會選擇正確的方向避開。然而那些在高二氧化碳濃度下孵化的魚卻會隨機地選擇向左轉(zhuǎn)或向右轉(zhuǎn)，這樣，這種魚遇到天敵時生存機會減少。因此，研究人員認為在高二氧化碳環(huán)境中孵化的魚，生存的能力將會減弱。
以下哪項如果為真，不能支持該項結(jié)論?( )
A. 人類燃燒化石燃料產(chǎn)生的二氧化碳大約有三分之一都被地球上的海洋吸收了，這使得海水逐漸酸化，會軟化海洋生物的外殼和骨骼
B. 在二氧化碳含量高的海洋區(qū)域，氧氣含量較低。氧氣少使海洋生物呼吸困難，覓食、躲避掠食者以及繁衍后代也變得更加困難
C. 二氧化碳是很多海洋植物的重要營養(yǎng)物質(zhì)，它們在光照身下把葉子吸收的二氧化碳和根部輸送來的水分轉(zhuǎn)變?yōu)樘恰⒌矸垡约把鯕?/P>
D. 將小丑魚幼魚放在二氧化碳濃度較高的海水中飼養(yǎng)，并播放天敵發(fā)出的聲音，結(jié)果這組小魚聽不到聲音
90.研究人員完成了兩項記憶實驗。實驗一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實驗二中參 試者學(xué)習(xí)一系列手指信號。兩實驗中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時后將接受測 試，實際上所有參試者都將接受測試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測試之 間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺組參試者比不睡覺組參試者表現(xiàn)更好;事先被告知 要進行測試的參試者，測試成績也比較高。因此，研究人員認為，睡眠有助 于大腦儲存對將來有用的記憶信息。
如果以下各項為真，最能反駁該結(jié)論的一項是：
A.實驗一中參試者都是記憶力較好的、在某語言專業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人
B.有些被告知要進行測試的參試者，小睡時沒有睡著，他們無意識地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過的內(nèi)容
C.安排小睡時間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知， 人在少年時期的記憶力比較好
D.實驗二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績
91. 富裕起來的這一代中國父母，仍然處在家庭教育的“初級階段”內(nèi)，習(xí)慣于用物質(zhì)欲望的滿足、用金錢砸下的“搶跑”來幫助孩子“贏在起跑線上”，用不肯放手來表達自己對孩子的愛、對教育的重視�？鞓穼τ趩渭兊暮⒆佣�，實在是很簡單的事。有愛心的父母，沒有那么多期望與要求，放下懷抱的焦慮感，沒有那么多對
于社會、制度、他人的怨憤，單純地和孩子在一起，為他們營造一個更安全的環(huán)境，一起度過快樂美好的一天。
由此可以推出( )。
A. 關(guān)心孩子會給孩子帶來比金錢更多的快樂
B. 讓孩子“贏在起跑線上”是一種錯誤的想法
C. 滿足孩子的物質(zhì)欲望也是愛孩子的一種方式
D. 孩子希望父母陪伴而不是把他們送進補習(xí)班
92. 某單位每逢年底會針對全體員工進行評優(yōu)，評優(yōu)獎項有5個，分別是最佳敬業(yè)獎、最佳創(chuàng)意獎、最佳協(xié)作獎、最佳寫作獎，年度明星獎。其中如果評選了年度明星獎則不能再評選最佳創(chuàng)意獎和最佳敬業(yè)獎：如果評選了協(xié)作獎’就不能再獲得寫作獎;如果評選了敬業(yè)獎，則不能再獲得協(xié)作獎。每個人最多獲得兩個獎項。綜合科一共3位員工，攬括了所有獎項，每個人都獲獎，但是獎項各不相同。已知員工甲獲得了明星獎，員工乙和員工丙二人之間有人獲得了寫作獎。
由此可知，下列推測一定正確的是( )。
A. 如果乙獲得了寫作獎，則其還獲得敬業(yè)獎
B. 如果乙獲得了協(xié)作獎，則乙和丙各獲得兩個獎項
C. 如果乙獲得了寫作獎和創(chuàng)意獎，則甲一定只獲得一個獎項
D. 如果丙獲得了協(xié)作獎，則乙一定不能獲得敬業(yè)獎
93. 樹木枝干和許多植物的莖稈通常含有大量難以分解的木質(zhì)素，因此利用它們來提煉生物燃料的效率會大打折扣。目前，人們發(fā)現(xiàn)了一種名為紅球菌的細菌。它具有分解木頭和其他植物中木質(zhì)素的能力，因此，人們認為可以將紅球菌廣泛用于以往大都廢棄的莖稈，從而大大提高生物燃料的利用率。
以下哪項如果為真，最能支持上述結(jié)論?
A. 紅球菌能分泌一種酶，這種酶具有分解木質(zhì)素的能力，似是其分泌能力呈現(xiàn)周期性交化
B. 一些真菌也具有分解木質(zhì)素的能力，研究發(fā)現(xiàn)，這些真菌的生長需要特定的溫度和濕度
C. 紅球菌易于培養(yǎng)，目前對紅球菌已完成基因測序，因此可以利用紅球菌大規(guī)模地生產(chǎn)分解木質(zhì)素的酶
D. 木質(zhì)素是一種優(yōu)質(zhì)高分子材料，迄今為止，超過95%的本質(zhì)素都是直接排入江河或濃縮燒掉，很少有效利用
94. 所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在沒有協(xié)商、無理可講的時候發(fā)生的，講理和協(xié)商都離不開語言，然而，并非有語言的地方就自動會有說理，有語言的地方必須有自由才能有說理。
由此可以推出( )。
A. 所有的戰(zhàn)爭和混亂都是因為沒有自由而發(fā)生的
B. 并非所有的戰(zhàn)爭和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時候發(fā)生的
C. 如果沒有自由，不能講理，就可能發(fā)生戰(zhàn)爭和混亂
D. 有語言和自由的地方就一定不會發(fā)生戰(zhàn)爭
95. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，兒童時期不接觸細菌和病菌，是5歲以下人群糖尿病病例近年來急劇增加的主要原因之一。而那些生活在農(nóng)村的孩子由于更早接觸到帶菌的物質(zhì)，有更多機會與寵物相處，患過敏癥、哮喘和濕疹等疾病的幾率反而很低。所以，將細菌消滅得過于徹底的環(huán)境可能反而會給兒童的健康帶來危害。
以下哪項如果為真，將有力地支持上述結(jié)論?
A. 剛出生的嬰兒，其體表和體內(nèi)是無菌的，但開始吃奶、喝水后，細菌便乘機進入體內(nèi)
B. 人體皮膚上的細菌大多起保護作用，并為每個人制造出獨特的體味
C. 大部分細菌是有益于身體健康的，人的健康長壽離不開正常的菌群
D. 很多有害細菌平時與人體相安無事，當人體免疫力下降時，細菌便開始侵害人體
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