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執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試

2013中醫(yī)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試醫(yī)學(xué)倫理學(xué)復(fù)習(xí)要點:生命論

  生命論

  一、生命神圣論

  (一)概述

  生命神圣論是認為人的生命具有最高道德價值的倫理觀,認為人的生命是神圣不可侵犯、至高無上、極其重要的。

  (二)生命神圣論的意義

  1、使人們珍重生命,有利于人類的生存和發(fā)展。

  在人類社會早期,人們意識到生存的艱難,產(chǎn)生了生命極其寶貴的生命神圣思想。生命對于人是第一重要的,生命與世界上的其他事物相比具有至高無上性,離開了生命,世界上萬事萬物就失去了存在的意義。

  2、促使醫(yī)學(xué)科學(xué)和職業(yè)的產(chǎn)生并促進其發(fā)展。

  生命神圣論是醫(yī)學(xué)科學(xué)和醫(yī)學(xué)職業(yè)產(chǎn)生的基礎(chǔ)。生命寶貴,所以當(dāng)生命受到傷害、受到疾病折磨的時候,就需要一種學(xué)問予以研究和解決,就需要有一種職業(yè)、一部分人專門為這些傷害、受到疾病折磨的人們提供幫助。這門學(xué)問就是醫(yī)學(xué),這種職業(yè)就是醫(yī)療衛(wèi)生職業(yè),這些專業(yè)人員就是醫(yī)務(wù)人員。生命神圣思想,激勵人們探索生命的奧秘,發(fā)現(xiàn)診治疾病的新方法,建立維護人類健康的完善醫(yī)療衛(wèi)生制度,也大大促進醫(yī)學(xué)科學(xué)的發(fā)展和醫(yī)療技術(shù)的進步。

  (三)生命神圣論的局限性

  1、生命神圣論具有抽象性,缺乏辨證性

  (1)從歷史上考察,人的生命并不是絕對神圣不可侵犯的

  (2)在現(xiàn)實生活中不難發(fā)現(xiàn),人的生命也不是絕對神圣不可侵犯的。

  2、生命神圣論在現(xiàn)實中導(dǎo)致大量醫(yī)學(xué)倫理難題。

  (1)能否控制人口數(shù)量

  (2)能否實施生育控制措施

  (3)能否停止對病人的搶救

  (4)能否對生命進行研究

  (5)能否摘取人體器官進行移植

  二、生命質(zhì)量論和生命價值論

  (一)生命質(zhì)量論

  1、概述

  所謂生命質(zhì)量論,是指根據(jù)人的自然素質(zhì)的優(yōu)劣,而采取不同對待的生命倫理觀。

  2 “生命質(zhì)量”種類

  (1)主要質(zhì)量

  主要質(zhì)量指個體生命的身體或智力狀態(tài)。根據(jù)這一生命質(zhì)量標準,生命質(zhì)量論認為,諸如嚴重的先天心臟畸形和無腦兒,其主要質(zhì)量已經(jīng)非常低,因此,已經(jīng)沒有必要進行生命維持。

  (2)根本質(zhì)量

  根本質(zhì)量是與他人在社會和道德上相互作用上的生命的意義和目的。根據(jù)這一生命質(zhì)量標準,生命質(zhì)量論認為,諸如極度痛苦的晚期腫瘤病人、不可逆的昏迷病人已經(jīng)失去了與他人在社會和道德上的關(guān)系,失去了生命的意義和目的,因此,已經(jīng)沒有必要進行生命維持。

  (3)操作質(zhì)量

  操作質(zhì)量是利用智商或診斷學(xué)的標準來測定智力和生理狀況。根據(jù)這一生命質(zhì)量標準,有的生命質(zhì)量論者認為,智商高于140的人是高生命質(zhì)量的天才,智商在70以下的人屬于心理缺陷,智商在30以下者是智力缺陷較為嚴重的人,智商在20以下的就不算是人。

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李瑞生老師
在線名師:李瑞生老師
   畢業(yè)于對外經(jīng)濟貿(mào)易大學(xué),熟悉經(jīng)貿(mào)類各種資格考試,培訓(xùn)、輔導(dǎo)過...[詳細]
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