讀研怪象成關(guān)注焦點(diǎn) 研究生變身“家傭”

為導(dǎo)師“打工”，學(xué)生變身廉價(jià)勞力

“自從讀研的第一天，我就預(yù)料到了這一天。”面對(duì)連續(xù)第二個(gè)沒有休息的暑假，正在中科院某研究所讀研的劉哲顯得很鎮(zhèn)靜，“老板發(fā)話了，即使心里不想做，也沒有辦法啊�！眲⒄芩�說的“老板”正是自己的導(dǎo)師。

自從引進(jìn)西方的導(dǎo)師制度后，中國(guó)的導(dǎo)師和學(xué)生的關(guān)系也逐漸發(fā)生了變化，已經(jīng)由原來的師徒關(guān)系，變成了現(xiàn)在的雇傭關(guān)系——導(dǎo)師是老板，學(xué)生是雇傭工和打工者。如果導(dǎo)師心情好就會(huì)給學(xué)生幾百元的生活費(fèi)，反之學(xué)生則只能“吃自己”。

劉哲說，像自己這樣的工科研究生，從錄取那天開始就意味著幾乎沒什么寒暑假了，整個(gè)讀研期間最主要的內(nèi)容不是自己的學(xué)術(shù)研究，而是幫老板做項(xiàng)目。

“我們?cè)缟习它c(diǎn)鐘之前就要到實(shí)驗(yàn)室，去老板秘書那簽到，然后開始一天的工作，實(shí)驗(yàn)室反倒成了我們生活的主要場(chǎng)所，宿舍只是每天睡幾個(gè)小時(shí)的地方。有時(shí)還要加班，要趕項(xiàng)目進(jìn)度的時(shí)候，干到凌晨甚至通宵也是家常便飯�！表�(xiàng)目大都是由“老板”決定的，他們很少有根據(jù)自己的研究方向和興趣選擇的權(quán)利，為了獲取導(dǎo)師的認(rèn)同和順利畢業(yè)，劉哲和幾個(gè)同學(xué)只能這樣堅(jiān)持著。“太優(yōu)秀了對(duì)于研究生來說也是一種危險(xiǎn)，做得太優(yōu)秀就很容易被導(dǎo)師延期畢業(yè)，因?yàn)閷?dǎo)師希望你再多幫他一年。”劉哲苦笑道。

讀研剛剛一年的陳熠，已經(jīng)參與了導(dǎo)師兩套教材的編寫工作。陳熠說：“讀研之前，書在我心目中是很神圣的，長(zhǎng)久以來，我認(rèn)為寫在書上的東西都是真理，對(duì)于那些印在扉頁(yè)的名字，更是發(fā)自內(nèi)心地崇拜，但現(xiàn)在完全不同了�！薄拔覀儙讉�(gè)同學(xué)全都是跨專業(yè)考研的，哪有能力編書��？沒辦法，導(dǎo)師下命令了，就得硬著頭皮編，不會(huì)就上網(wǎng)湊唄，自己都覺得好笑！”

除了給導(dǎo)師編書、寫論文，很多研究生還得在導(dǎo)師本科生的課堂做助教。碩士畢業(yè)兩年的張女士告訴記者，當(dāng)初自己讀研時(shí)就曾經(jīng)幫著導(dǎo)師代過本科的課，“課前準(zhǔn)備課件、課后批改作業(yè)，那一個(gè)學(xué)期的課基本都是我和同學(xué)輪流代導(dǎo)師上的�！睋�(jù)她透露，她身邊有的同學(xué)還要到導(dǎo)師家里做飯、帶孩子，甚至干保姆的活。

博士數(shù)量“世界第一”，業(yè)內(nèi)自認(rèn)“重量不重質(zhì)”

據(jù)教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，我國(guó)研究生數(shù)量近年來猛增，1990年全國(guó)共招收研究生近3萬人，2008年激增到44.64萬人，18年增長(zhǎng)了近14倍。2007年，中國(guó)博士生數(shù)量繼續(xù)上升，已超過5萬人，數(shù)量上已超過美國(guó)，居世界第一。

不過，喜人的數(shù)字背后也有不小的“水分”。據(jù)記者了解，從1997年至2007年十年間，排名各個(gè)領(lǐng)域前145個(gè)國(guó)家中，中國(guó)論文總數(shù)排在第13位，但同時(shí)，單篇論文的平均引用數(shù)卻排在第117位。中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)院教授、學(xué)術(shù)批評(píng)網(wǎng)的主持人楊玉圣教授說，“論文數(shù)量急劇上升，但質(zhì)量卻在急劇下滑，這種現(xiàn)象應(yīng)該值得教育界深思。”

中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究員丁東認(rèn)為，造成研究生教育質(zhì)量下降的原因很多。在教育產(chǎn)業(yè)化的風(fēng)潮里，各地的大學(xué)和一些研究機(jī)構(gòu)，看到研究生教育有利可圖，都爭(zhēng)著建博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)，并不在乎自身學(xué)術(shù)水平高低。大學(xué)的教師也失去了上一輩的謙恭與自律，有沒有學(xué)術(shù)造詣都要爭(zhēng)當(dāng)博導(dǎo)。有一批干部也來個(gè)雙肩挑，成為博導(dǎo)、碩導(dǎo)，其實(shí)根本不知道學(xué)術(shù)研究和研究生教育為何物。

一位教育界人士也感嘆道，伴隨著商業(yè)化的入侵，一些學(xué)校存在著只重?cái)?shù)量，不重質(zhì)量的現(xiàn)象，有的甚至出現(xiàn)一手交錢一手交“貨”的賣文憑現(xiàn)象�！叭绱私逃�，怎能不禍國(guó)殃民？”