2007年海文考研學(xué)校教育學(xué)成功三套試題(三)

2007年研究生入學(xué)考試教育學(xué)成功三套題(一)

2007年海文考研學(xué)校教育學(xué)成功三套試題(二)

參考答案

一、 選擇題

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A B A B D A D A A D

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

D C C B C B D B A A

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

C A B C B B C B C A

31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

C C B A A D C D D B

41 42 43 44 45

A D A D D

二、 辨析題

46、答：錯誤。教育目的反映的是一定社會對人才培養(yǎng)的總要求，規(guī)定教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格；教育方針是階級和政黨確定的在一定時(shí)期內(nèi)教育發(fā)展的基本指導(dǎo)思想。兩者出發(fā)點(diǎn)不同、指向?qū)ο蟛煌�、�?shí)際功用不同、隸屬范疇不同。

47、答：正確。最初的中世紀(jì)大學(xué)是一所自治的教授和學(xué)習(xí)中心。一般由一名（或數(shù)名）在某一領(lǐng)域有聲望的學(xué)者和他的追隨者自行組織起來，形成類似于行會的團(tuán)體進(jìn)行教學(xué)和知識交易�！皍niversitas”這個拉丁詞的本意是“組合”、“行會”、“團(tuán)體”等。14世紀(jì)以后，專指由教師和學(xué)生結(jié)合成的團(tuán)體——大學(xué)。中世紀(jì)大學(xué)從最初形成時(shí)，就已表現(xiàn)出自治的特點(diǎn)。以后，雖然教育統(tǒng)治者都不斷加強(qiáng)對大學(xué)的控制，但學(xué)校內(nèi)部事務(wù)基本由學(xué)校管理。

48、答：正確。針對當(dāng)時(shí)教育無視兒童天性，以成人的標(biāo)準(zhǔn)去要求兒童的時(shí)弊，杜威提出“教育即生長”的觀點(diǎn)。“教育即生長”實(shí)質(zhì)上是在提倡一種新的兒童發(fā)展觀和教育觀，要求摒除壓抑、阻礙兒童自由發(fā)展之物，使一切教育和教學(xué)適合兒童的心理發(fā)展水平和興趣、需要的要求。然而這種尊重絕非放任自流，任由兒童率性發(fā)展。

“教育即生長”所體現(xiàn)出的兒童發(fā)展觀也是杜威民主理想的反映。杜威不僅僅把兒童個體的充分生長視為達(dá)到社會目的的一個手段和工具，他認(rèn)為兒童充分生長本身便是民主主義的要求。給兒童提供一個利于生長的環(huán)境，讓其充分、自由生長，是杜威一生不斷追求的教育夢。

三、 簡答題

49、答：（1）教育通過培養(yǎng)人才為社會政治服務(wù)。所有階級或時(shí)代，都要通過教育來培養(yǎng)造就合格的公民和政治統(tǒng)治人才，使其具備階級或時(shí)代所希望的政治立場、政治觀點(diǎn)和思想意識。教育所培養(yǎng)的一部分人才還要進(jìn)入社會上層建筑領(lǐng)域，管理國家事務(wù)，對社會政治具有更為直接的作用。當(dāng)前世界上出現(xiàn)了“專家政治”的趨向，即專家進(jìn)入國家的領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)，這表明學(xué)校教育對政治的作用更為重大。

（2）教育對社會政治有制造輿論的功能。通過教育宣傳一定階級或政黨的政治綱領(lǐng)、方針、路線和政策也是教育對社會政治的基本功能。①學(xué)校是知識分子和青年學(xué)生聚集的地方。對于社會政治中符合時(shí)代潮流的進(jìn)步思想和變革，他們會積極學(xué)習(xí)和研究，擴(kuò)大其影響；對于消極落后的理論和觀點(diǎn)，會進(jìn)行有效地抵制，防止擴(kuò)散。②學(xué)校教育對社會政治決策具有咨詢作用，特別是高等學(xué)校在此方面的作用顯著。

（3）教育能夠推進(jìn)政治民主化進(jìn)程。一個國家普及教育程度越高，就越能增強(qiáng)民主意識，推行民主措施，在政治生活和社會生活中履行民主的權(quán)利，推動政治的改革與進(jìn)步。教育具有傳播民主政治，啟發(fā)、激勵人們政治參與意識和能力的功能，還具有加工、選擇、再生產(chǎn)民主政治的作用。

50、答：（1）根據(jù)兒童的身心發(fā)展規(guī)律劃分教育階段，這在中國近代學(xué)制發(fā)展史上是第一次。（2）縮短了小學(xué)年限，改7年為6年，小學(xué)分為兩級，有利于初等教育的普及。（3）將幼稚園納入初等教育階段，使之與小學(xué)教育相銜接，確立了幼兒教育在中國教育史上地位。（4）以加強(qiáng)中等教育為核心，將七四制改為六三三制；加強(qiáng)了青年學(xué)生的職業(yè)教育訓(xùn)練，適應(yīng)升學(xué)、就業(yè)的需要；在中學(xué)實(shí)行選科制和學(xué)分制，適應(yīng)不同發(fā)展水平學(xué)生的需要；（5）增強(qiáng)了職業(yè)教育的力度，兼顧了升學(xué)與就業(yè)。（6）在師范教育方面，種類比以往增多，程度也相應(yīng)提高，而且設(shè)置靈活，有利于學(xué)生就業(yè)。（7）縮短了高等教育年限，取消了大學(xué)預(yù)科，使大學(xué)不再承擔(dān)普通教育的任務(wù)，有利于大學(xué)進(jìn)行專業(yè)教育和科學(xué)研究。此外，注重天才教育和特殊教育，也是該學(xué)制的突出特點(diǎn)。

51、答：（1）招收高中畢業(yè)生，學(xué)制兩年，授以比高中稍廣一些的普通教育和職業(yè)教育

方面的知識；（2）由地方社區(qū)以及私人團(tuán)體和教會開辦，不收費(fèi)或收費(fèi)較低；（3）學(xué)生就近入學(xué)，可以走讀，無年齡限制，也無入學(xué)考試；（4）課程設(shè)置多樣，辦學(xué)形式靈活，學(xué)生畢業(yè)后可以直接就業(yè)，也可以轉(zhuǎn)入四年制大學(xué)的三年級繼續(xù)學(xué)習(xí)。

初級學(xué)院是一種從中等教育向高等教育過渡的教育，是人們從高等教育的教育目標(biāo)及其自身結(jié)構(gòu)方面出發(fā)，為解決中學(xué)與大學(xué)的銜接問題，而采取的一項(xiàng)改革措施。它有力地推動了高等教育的普及和發(fā)展。其主要缺點(diǎn)在于，學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不太嚴(yán)格，初級學(xué)院的學(xué)生缺乏離家生活的成長經(jīng)驗(yàn)等。

2007考研教育學(xué)新大綱全面解析 

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