第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題 |
第 3 頁(yè):多項(xiàng)選擇題 |
第 4 頁(yè):案例分析題 |
第 5 頁(yè):參考答案及解析 |
二、多項(xiàng)選擇題
1.關(guān)于內(nèi)源性與外源性動(dòng)機(jī)的陳述,正確的是( )。
A.為了提薪而努力工作,這是外源性動(dòng)機(jī)作用的表現(xiàn)
B.外源性動(dòng)機(jī)也稱為內(nèi)部動(dòng)機(jī)
C.外源性動(dòng)機(jī)與內(nèi)源性動(dòng)機(jī)互補(bǔ)
D.與內(nèi)源性動(dòng)機(jī)相比,外源性動(dòng)機(jī)更難控制
E.人們對(duì)活動(dòng)本身感興趣,為了活動(dòng)而活動(dòng).這是內(nèi)源性動(dòng)機(jī)作用的表現(xiàn)
2.在需要與動(dòng)機(jī)理念中,動(dòng)機(jī)的要素包括( )。
A.決定人方向的行為
B.決定人行為的方向
C.心理的努力程度
D.行為的努力程度
E.遇到阻礙時(shí)會(huì)付出多大努力來(lái)堅(jiān)持自己的行為
3.下列屬于內(nèi)源性動(dòng)機(jī)范疇的有( )。
A.提升個(gè)人潛力
B.增強(qiáng)工作能力與晉升機(jī)會(huì)
C.得到更多的收入
D.獲取更高的社會(huì)地位
E.獲得表?yè)P(yáng)
4.從激勵(lì)內(nèi)容的角度,可以把激勵(lì)分為( )。
A.自我激勵(lì)
B.精神激勵(lì)
C.物質(zhì)激勵(lì)
D.負(fù)向激勵(lì)
E.正向激勵(lì)
5.關(guān)于雙因素理論,下列說(shuō)法正確的是( )。
A.保健因素不僅能消除不滿,而且能導(dǎo)致滿足
B.激勵(lì)因素包括成就感、責(zé)任和晉升、]:作本身等
C.保健因素包括人際關(guān)系、工資、別人的認(rèn)可、組織政策等
D.工作豐富化的管理措施是雙因素理論在管理實(shí)踐上的具體應(yīng)用
E.該理論又稱作激勵(lì)——保健因素理論,認(rèn)為激勵(lì)因素和保健因素影響著員工的工作態(tài)度
6.下列各項(xiàng)屬于雙因素理論中激勵(lì)因素的有( )。
A.晉升
B.工資
C.成就感
D.人際關(guān)系
E.工作本身
7.根據(jù)麥克里蘭提出的三重需要理論,人的核心需要包括( )。
A.生存需要
B.權(quán)力需要
C.親和需要
D.成長(zhǎng)需要
E.成就需要
8.關(guān)于公平理論的陳述,正確的是( )。
A.員工將自己的產(chǎn)出與投入比率與他人的產(chǎn)出與投入比率相比較
B.員工比較的是其投入與產(chǎn)出的客觀測(cè)量結(jié)果
C.員工將自己的工作和報(bào)酬與其他組織的員工進(jìn)行比較,這屬于縱向比較
D.員工將自己在不同組織中的待遇進(jìn)行比較,這屬于橫向比較
E.辭職也是一種恢復(fù)公平的方法
9.下列屬于亞當(dāng)斯公平理論中的縱向比較的是( )。
A.員工在同一組織中把自己的工作和待遇與過(guò)去的相比較
B.員工在本組織中將自己的工作和報(bào)酬與其他人相比較
C.員工將自己在不同組織中的待遇進(jìn)行比較
D.員工將自己的工作和報(bào)酬與其他組織的員工進(jìn)行比較
E.一般而青,薪資水準(zhǔn)、教育水平較低的員工,習(xí)慣采用自我的縱向比較
10.亞當(dāng)斯的公平理論認(rèn)為,當(dāng)員工通過(guò)比較感到不公平時(shí),用來(lái)恢復(fù)公平感的途徑有( )。
A.改變對(duì)照者的投入或產(chǎn)出
B.改變參照對(duì)象
C.改變自我對(duì)投入或產(chǎn)出的知覺(jué)
D.停職或休假
E.改變自己的投入或產(chǎn)出
11.下列關(guān)于目標(biāo)管理的表述正確的有( )。
A.目標(biāo)管理是一種在企業(yè)中應(yīng)用非常廣泛的技術(shù)
B.實(shí)施目標(biāo)管理只能自上而下來(lái)設(shè)定目標(biāo)
C.目標(biāo)管理使得每一名員工都有明確可行的,與部門和組織目標(biāo)緊密聯(lián)系的目標(biāo)
D.目標(biāo)管理的基本核心是強(qiáng)調(diào)通過(guò)群體共同參與制定具體的、可行的而且能夠客觀衡量的目標(biāo)
E.實(shí)施目標(biāo)管理可以將組織的目標(biāo)層層具體化、明確化,分解為各個(gè)相應(yīng)層次的目標(biāo)
12.下列屬于績(jī)效薪金制方式的有( )。
A.計(jì)件工資
B.計(jì)時(shí)工資
C.按利分紅
D.利潤(rùn)分成
E.工作獎(jiǎng)金
13.符合斯坎倫計(jì)劃主張的有( )。
A.組織應(yīng)結(jié)合為一體,不可分崩離析
B.員工有能力而且意愿貢獻(xiàn)他們的想法和建議
C.效率提高后所增加的獲利,應(yīng)與員工共同分享
D.所有員工對(duì)制度報(bào)以強(qiáng)烈的認(rèn)同態(tài)度
E.勞資雙方彼此相互信賴
關(guān)注"經(jīng)濟(jì)師"官方微信,獲取報(bào)名時(shí)間、保過(guò)課程等!
經(jīng)濟(jì)師視頻題庫(kù)【手機(jī)題庫(kù)下載】丨微信搜索"考試吧經(jīng)濟(jì)師"
經(jīng)濟(jì)師QQ群: |
---|
相關(guān)推薦:
2015年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》常用公式匯總
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專項(xiàng)提分班 |
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專項(xiàng)提分班 |
||
學(xué) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 拿分階段 |
私教精講班 | ||||
強(qiáng)化學(xué)習(xí) 提分階段 |
重要考點(diǎn)提煉班 | |||||
練 | 沖刺密訓(xùn) 搶分階段 |
8套名師密押卷 | ||||
背 | 考前終極 搶分階段 |
通關(guān)必備200題 | ||||
考前3小時(shí)密訓(xùn)班 | ||||||
專項(xiàng)班 | 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ): 圖形/計(jì)算題專項(xiàng) |
|||||
專業(yè)課: 案例專項(xiàng)專項(xiàng) |
||||||
★★★ 三星題庫(kù) ¥680/年 |
每日一練 |
|||||
每日錯(cuò)題榜 |
||||||
章節(jié)刷題 |
||||||
★★★★ 四星題庫(kù) ¥980/年 |
真題題庫(kù) |
|||||
高頻? |
||||||
大數(shù)據(jù)易錯(cuò) |
||||||
★★★★★ 五星題庫(kù) ¥1680/年 |
通關(guān)必備200題 |
|||||
名師密押8套卷 |
||||||
教學(xué)資料 | 課程講義 | |||||
全程學(xué)習(xí)計(jì)劃書 | ||||||
人工助學(xué)服務(wù) | 微信一對(duì)一 班主任督學(xué) 7×13陪伴模式 |
|||||
老師微信 一對(duì)一答疑 |
||||||
定制服務(wù) 無(wú)憂從容包 |
無(wú)憂從容卡 ¥980 | |||||
專項(xiàng)突破班 ¥1360 | ||||||
黑卡特權(quán) | 不過(guò)退費(fèi) | |||||
額外贈(zèng)送 | 贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
|||
課程有效期 | 2024年11月30日 | 2025年11月30日 | 2024年11月30日 | 2024年11月30日 | ||
套餐價(jià)格 | 全科:¥4680 單科:¥2880 |
全科:¥9880 單科:¥5980 |
全科:¥1580 單科:¥880 |
全科:¥1080 單科:¥680 |