第 1 頁(yè):職業(yè)道德單選題 |
第 2 頁(yè):職業(yè)道德多選題 |
第 3 頁(yè):職業(yè)道德個(gè)人表現(xiàn)部分 |
第 4 頁(yè):理論知識(shí)單選題 |
第 10 頁(yè):理論知識(shí)多選題 |
106、 我國(guó)《勞動(dòng)法》規(guī)定,禁止安排女職工從事不利于身體健康的工作,主要包括( )等。
A.礦山井下作業(yè)
B.森林業(yè)伐木及流放作業(yè)
C.第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度作業(yè)
D.建筑、電力、電信高空作業(yè)
E.標(biāo)準(zhǔn)以下的負(fù)重作業(yè)
107、 群體決策的缺點(diǎn)有( )。
A.要比個(gè)體決策需要更多的時(shí)間
B.由于從眾心理會(huì)妨礙不同意見(jiàn)的表達(dá)
C.群體討論時(shí)易產(chǎn)生個(gè)人傾向
D.對(duì)決策結(jié)果的責(zé)任不清
E.能減少?zèng)Q策的可接受性
108、 案例分析法是指針對(duì)特定案例進(jìn)行討論,尋求解決問(wèn)題方案的方法,下列關(guān)于其特點(diǎn)的描述正確的是( )。
A.案例分析法的目的是提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
B.案例分析法可以讓學(xué)生掌握解決問(wèn)題的一些基本方法和程序
C.案例分析法的學(xué)習(xí)方式是學(xué)生通過(guò)對(duì)案例的分析,從中總結(jié)出某些規(guī)律,即由案例引出理論
D.案例分析法揭示了人的行為的動(dòng)因
E.教師的任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生以思考、討論的方式將人在某種情景下的行為規(guī)律找出來(lái)
109、 人員招聘的準(zhǔn)備階段需要從事的工作包括( )。
A.吸引合格的應(yīng)聘者,以達(dá)到適當(dāng)?shù)男Ч?/P>
B.進(jìn)行人員招聘的需求分析,明確哪些崗位需要補(bǔ)充人員
C.明確掌握需要補(bǔ)充人員的工作崗位的性質(zhì)、特征和要求
D.制訂各類(lèi)人員的招聘計(jì)劃,提出切實(shí)可行的人員招聘策略
E.及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析原因、尋找解決的對(duì)策
110、 關(guān)于“勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)”的表述,下列各項(xiàng)正確的有( )。
A.包括工作時(shí)間和休息休假制度等
B.勞動(dòng)關(guān)系當(dāng)事人可以約定低于勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)的勞動(dòng)條件
C.“最長(zhǎng)工作時(shí)間”是其內(nèi)容
D.“女職工和未成年工的勞動(dòng)條件”是其內(nèi)容
E.“休息休假制度”是其內(nèi)容
111、 影響消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)行為的主要因素有( )。
A.文化因素
B.社會(huì)因素
C.個(gè)人因素
D.心理因素
E.經(jīng)濟(jì)狀況因素
112、 根據(jù)不同的分類(lèi)方法,脫產(chǎn)培訓(xùn)可以分為不同的類(lèi)型,主要包括( )。
A.智商培訓(xùn)和情商培訓(xùn)
B.短期脫產(chǎn)培訓(xùn)和長(zhǎng)期脫產(chǎn)培訓(xùn)
C.組織安排的培訓(xùn)和個(gè)人選擇的培訓(xùn)
D.學(xué)歷培訓(xùn)和更新技能培訓(xùn)
E.分階層脫產(chǎn)培訓(xùn)和分專(zhuān)業(yè)脫產(chǎn)培訓(xùn)
113、 經(jīng)濟(jì)性裁員的條件主要有( )。
A.用人單位瀕臨破產(chǎn)進(jìn)行法定整頓期間
B.用人單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)發(fā)生嚴(yán)重困難確需裁減人員
C.用人單位產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整期間
D.用人單位外遷期間
E.用人單位產(chǎn)品滯銷(xiāo)期間
114、 以下說(shuō)法符合人力資源規(guī)劃總目標(biāo)的有( )。
A.實(shí)現(xiàn)企業(yè)利潤(rùn)最大化
B.最大限度地開(kāi)發(fā)和利用人力資源的潛力
C.有效的激勵(lì)員工,保持智力資本競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)
D.實(shí)現(xiàn)人力資源的最佳配置
E.企業(yè)在適當(dāng)時(shí)機(jī),獲得適當(dāng)人員
115、 對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),校園招聘方式存在著一些明顯的不足,主要表現(xiàn)在( )。
A.校園招聘要和學(xué)校事先商議時(shí)間安排,要考慮學(xué)生畢業(yè)期間的時(shí)間安排
B.要印制宣傳品,還要做面談?dòng)涗,費(fèi)錢(qián)費(fèi)時(shí)
C.學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),企業(yè)要投入的培訓(xùn)成本高
D.針對(duì)性不強(qiáng)
E.剛畢業(yè)的學(xué)生常有眼高手低、對(duì)工作期望值過(guò)高的缺點(diǎn)
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