《幼兒學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

《學(xué)前教育學(xué)》考試大綱

　�、�、考試性質(zhì)

　　普通高校本科插班生招生考試是由專科畢業(yè)生參加的選拔性考試。《學(xué)前教育學(xué)》是學(xué)前教育專業(yè)(本科)必修的基礎(chǔ)課程，也是學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生專升本考試課程。

　　《學(xué)前教育學(xué)》課程的考試內(nèi)容、考核目標和考試命題充分體現(xiàn)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)科性質(zhì)與特點，強調(diào)學(xué)生對本學(xué)科基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能的掌握�？荚噧�(nèi)容的深度與學(xué)前教育�？粕�相應(yīng)的知識面趨于一致。高校根據(jù)考生的成績，按已經(jīng)確定的招生計劃，德、智、體全面發(fā)展衡量，擇優(yōu)錄取。

　　Ⅱ、考試內(nèi)容

　　總要求：

　　1、初步掌握有關(guān)學(xué)前教育學(xué)的一般概念、掌握學(xué)前教育的基本規(guī)律及主要理論觀點和實施原則。

　　2、運用學(xué)前教育學(xué)的基本理論，分析研究幼兒園教育現(xiàn)象和問題，并具有嘗試解決幼兒園教育中新的矛盾和問題的基本能力。

　　Ⅲ、考試大綱

　　本大綱適用于所有參加專升本《學(xué)前教育學(xué)》課程考試的各專業(yè)學(xué)生。

第一章我國幼兒教育的性質(zhì)與任務(wù)

　　(一)考核知識點：

　　1、幼兒教育、幼兒及幼兒教育學(xué)的基本概念。

　　2、幼兒教育研究的方法

　　3、我國幼兒教育的性質(zhì)。

　　4、我國幼兒園教育的目的和任務(wù)

　　5、托兒所、幼兒園和小學(xué)銜接

　　6、家庭、幼兒園、和社會教育的相互配合

　　(二)考核要求：

　　1、了解學(xué)前教育學(xué)學(xué)科性質(zhì)與特點，掌握相關(guān)概念。

　　2、了解學(xué)前教育學(xué)的學(xué)習(xí)、研究方法。

　　3、了解我國幼兒教育基本情況，掌握我國當前幼兒教育的性質(zhì)、目標與任務(wù)。

　　4、明確幼小銜接的原因及其重要性，分析家園合作的必要性與重要性。

第二章 幼兒教育的發(fā)展

　　(一)考核知識點：

　　1、世界幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展及其相關(guān)幼教思想。

　　2、中國幼兒教育的產(chǎn)生與發(fā)展及其相關(guān)幼教思想。

　　3、新中國成立后幼兒教育的發(fā)展的內(nèi)容及表現(xiàn)。

　　(二)考核要求：

　　1、了解世界及中國幼兒教育產(chǎn)生和發(fā)展的歷史脈絡(luò)，掌握有關(guān)重大事件及相關(guān)幼兒教育家的學(xué)說。

　　2、了解世界幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景，掌握福祿貝爾的學(xué)前教育思想的主要觀點。

　　3、了解世界幼兒教育的發(fā)展的原因，掌握蒙臺梭利、杜威和克魯普斯卡亞主要的學(xué)前教育思想。

　　4、掌握世界幼兒教育現(xiàn)狀的特征與發(fā)展趨勢。

　　5、了解中國幼兒教育的產(chǎn)生的歷史背景。

　　6、掌握近代中國著名教育家：陶行知、陳鶴琴、張雪門的主要幼兒教育思想。

　　7、了解新中國成立后我國幼兒教育的發(fā)展。

第三章 幼兒的發(fā)展

　　(一)考核知識點：

　　1、發(fā)展的含義。

　　2、教育與幼兒的發(fā)展關(guān)系。

　　3、幼兒的生理發(fā)展。

　　4、幼兒的心理發(fā)展。

　　(二)考核要求：

　　1、掌握幼兒發(fā)展的基本規(guī)律與特點。

　　2、明確幼兒發(fā)展與幼兒教育之間的關(guān)系。

　　3、掌握正確的兒童觀與教育觀。

　　4、了解幼兒生理發(fā)展的基本情況(幼兒身高體重的生長、幼兒肌肉的生長、幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育、幼兒感覺器官的發(fā)育、幼兒運動能力的發(fā)展)

　　5、了解幼兒心理發(fā)展的基本特征(幼兒的智力發(fā)展、幼兒語言的發(fā)展、幼兒情緒情感的發(fā)展)

第四章幼兒健康教育

　　(一)考核知識點：

　　1、幼兒健康教育的概念、意義與意義。

　　2、幼兒日常生活的護理與教育。

　　3、幼兒體育活動的組織與指導(dǎo)。

　　4、幼兒的心理衛(wèi)生概念。

　　(二)考核要求：

　　1、掌握幼兒健康教育的概念與意義，明確幼兒健康教育的任務(wù)

　　2、理解幼兒營養(yǎng)教育的目的，掌握幼兒營養(yǎng)教育的內(nèi)容。

　　3、了解幼兒基本生活習(xí)慣教育的基本內(nèi)容與方法。

　　4、能分析幼兒造成不安全情況的原因，并掌握幼兒安全教育的具體內(nèi)容。

　　5、掌握幼兒體育活動的組織要求。

　　6、了解幼兒園“三浴”鍛煉的內(nèi)容與基本原則。

　　7、掌握幼兒心理健康的衡量指標并能運用相關(guān)原理分析幼兒分離焦慮的原因及方法。

第五章幼兒德育

　　(一)考核知識點：

　　1、幼兒德育。

　　2、幼兒道德品質(zhì)發(fā)展的特點。

　　3、幼兒德育的目標與內(nèi)容。

　　4、幼兒問題行為的矯正。

　　(二)考核要求：

　　1、掌握幼兒德育的基本概念，并了解相關(guān)的概念(道德、品德)。

　　2、掌握幼兒道德的發(fā)展的基本特點，并能舉例說明。

　　3、明確我國幼兒德育的目標及內(nèi)容。

　　4、在掌握有關(guān)的幼兒德育基本觀點的基礎(chǔ)上，能夠分析、解決幼兒的行為問題(幼兒攻擊性行為、說謊行為、嫉妒行為以及恐懼)

　　5、掌握幼兒德育的基本原則與常用方法

第六章幼兒智力教育

　　(一)考核知識點：

　　1、智力的概念。

　　2、發(fā)展幼兒感知能力的意義及培養(yǎng)。

　　3、幼兒觀察能力的培養(yǎng)及其評價。

　　4、幼兒語言能力與思維能力的培養(yǎng)。

　　5、幼兒動手能力的培養(yǎng)的內(nèi)容。

　　6、非智力因素的含義及如何培養(yǎng)。

　　(二)考核要求：

　　1、掌握智力與幼兒智力教育的含義，明確幼兒智力教育的特點。

　　2、了解幼兒感知覺的培養(yǎng)的意義，熟知感知能力培養(yǎng)的內(nèi)容既方法，掌握幼兒觀察能力培養(yǎng)的方法。

　　3、明確語言能力的及動手能力培養(yǎng)的重要性并掌握培養(yǎng)的基本方法。

　　4、掌握非智力因素的基本含義及其與智力因素的關(guān)系。熟知幼兒進行非智力因素的培養(yǎng)的方法。

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