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26. 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生吸煙時應(yīng)該怎么辦? (1)設(shè)法了解學(xué)生的想法,對學(xué)生進(jìn)行耐心的說理教育,教給學(xué)生效的正確方式,幫助學(xué)生認(rèn)清香煙已被大多數(shù)人拒絕,越早開始吸煙危害越大,通過對危害的認(rèn)識,改變孩子的吸煙行為。(2)多留心各種傳媒有關(guān)吸煙有害健康的報道,通過班會、談心等形式讓學(xué)生真正從思想上認(rèn)識吸煙產(chǎn)生的不良后果,認(rèn)識吸煙是種“陋習(xí)”,鼓勵學(xué)生要為自己的前途著想,在提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上形成自我矯正的內(nèi)驅(qū)力,從而嚴(yán)格控制、自覺克服吸煙的不良行為。(3)注意與家長的溝通和配合,幫助學(xué)生養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
27. 當(dāng)遇到屢教不改的學(xué)生時應(yīng)該怎么辦? (1)應(yīng)把對學(xué)生的信任、尊重、理解,貫穿于廣義的教育活動中,而不應(yīng)拘泥學(xué)生一時所犯錯誤上,不因?yàn)閷W(xué)生說謊而不信任學(xué)生;不因?qū)W生屢教不改而百般歧視,要給學(xué)生更多的關(guān)愛。 (2)要“蹲下來,和學(xué)生平等交流”,主動開發(fā)學(xué)生的潛能,要通過理解去激勵學(xué)生,撞擊出學(xué)生自信的火花;(3)要善解人意,要靠淵博的學(xué)識來維持,要靠高尚的價格魅力來升華,理解學(xué)生,不失嚴(yán)格要求;平等待生,不失師者的風(fēng)范;賞識學(xué)生,不失諄諄引導(dǎo)。(4)要調(diào)動全班學(xué)生的積極性,樹立健康向上的班風(fēng),讓學(xué)生來幫助屢教不改的同學(xué),消除品德和學(xué)習(xí)等方面的不良習(xí)慣。 (5)要主動進(jìn)行家訪,與家長一起做好學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
28. 當(dāng)學(xué)生頂撞教師時應(yīng)該怎么辦? (1)要以民主、理解的態(tài)度和方式與學(xué)生接觸,利用課余時間與學(xué)生進(jìn)行思想交流,及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)。把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友看待,晝以商量的口氣與他們談?wù)撌虑椋瑢別存在問題的學(xué)生應(yīng)進(jìn)行個別談心,不要公開宣布,也不要橫加指責(zé)。要傾聽學(xué)生的看法,與學(xué)生推心置腹地交換意見,進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作,并晝滿足學(xué)生的合理要求,贏得學(xué)生的信任。(2)要學(xué)會自我克制。比如:自我暗示法――一旦感到自己要發(fā)地,心里反復(fù)默念“不要發(fā)火,要冷靜,要冷靜…”;轉(zhuǎn)移法――當(dāng)感到怒氣上來時,轉(zhuǎn)移視線,故意分散自己的注意力;深呼吸法――發(fā)怒時,要求自己做深呼吸,吐出心底扔怒氣;肌肉緊張法――緊握拳頭再松開,緊繃腳板等。(3)告訴學(xué)生頂撞老師是不禮貌、不尊重人的行為,同樣也不會得到別人的尊重,讓學(xué)生知道,頂撞老師有損自己的形象,無助于問題的解決。
29. 當(dāng)學(xué)生拿了別人的東西時應(yīng)該怎么辦? (1)個別談話,讓學(xué)生把過失的原因和真實(shí)情況說出來,并給學(xué)生發(fā)昏的機(jī)會;要保持泰然自若的態(tài)度,冷靜地處理,不要先不分清紅皂白批評一遍,更不能在其他同學(xué)面前批評,要讓學(xué)生自己主動認(rèn)識問題。(2)建立平等對話交流的新型師生關(guān)系,營造寬松和諧的班集體,讓學(xué)生敢說話,說真話,負(fù)責(zé)任。
30.當(dāng)學(xué)生性格孤僻、不合群時應(yīng)該怎么辦? (1)要為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。主動和家長聯(lián)系創(chuàng)造家庭和睦相處,關(guān)心學(xué)生,尊重學(xué)生的氣氛,切忌隨意訓(xùn)斥、打罵,要讓學(xué)生在互敬互愛的氣氛中形成合群的性格。(2)應(yīng)該讓學(xué)生多參加集體活動,逐步學(xué)會怎么生活,怎么相處。(3)應(yīng)利用學(xué)生的“從眾心理”,引導(dǎo)學(xué)生慢慢同化于集體之中。
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