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2016教師資格《中學(xué)教育教學(xué)知識(shí)》章節(jié)習(xí)題(4)

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第 1 頁(yè):章節(jié)習(xí)題
第 4 頁(yè):答案及解析

  11.下列哪種學(xué)習(xí)策略屬于元認(rèn)知策略?(  )

  A.設(shè)置目標(biāo)

  B.列提綱

  C.尋求同學(xué)幫助

  D.做筆記

  12.“聞一知十”“觸類(lèi)旁通”指的是學(xué)習(xí)中的(  )。

  A.定勢(shì)現(xiàn)象

  B.遷移現(xiàn)象

  C.記憶現(xiàn)象

  D.創(chuàng)造性

  11.(  )認(rèn)為個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分為:力求成功的動(dòng)機(jī)和避免失敗的動(dòng)機(jī)兩類(lèi)。

  A.馬斯洛

  B.韋納

  C.阿特金森

  D.海德

  14.記憶的首要環(huán)節(jié)是(  )。

  A.保持

  B.再認(rèn)

  C.回憶

  D.識(shí)記

  15.完形一頓悟說(shuō)是德國(guó)的格式塔學(xué)派提出的一種學(xué)習(xí)理論,以下不屬于格式塔學(xué)派的主要代表人物的是(  )。

  A.韋特默

  B.考夫卡

  C.班杜拉

  D.苛勒

  16.多元智能理論認(rèn)為:每個(gè)學(xué)生都在不同程度上擁有九種基本智力,智力之間的不同組合表現(xiàn)出個(gè)體間的智力差異。提出這個(gè)理論的是(  )。

  A.布魯納

  B.贊科夫

  C.杜威

  D.加德納

  17.古詩(shī)句“歡娛嫌夜短,寂寞恨更長(zhǎng)”描寫(xiě)的心理現(xiàn)象是(  )。

  A.空間錯(cuò)覺(jué)

  B.時(shí)間錯(cuò)覺(jué)

  C.運(yùn)動(dòng)錯(cuò)覺(jué)

  D.視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)

  18.創(chuàng)造性思維大體都經(jīng)歷四個(gè)階段,其中(  )也被稱(chēng)為靈感期。

  A.準(zhǔn)備期

  B.醞釀期

  C.驗(yàn)證期

  D.豁朗期

  19.明明知道對(duì)方的名字,但就是想不起來(lái)。這種遺忘現(xiàn)象被稱(chēng)為(  )。

  A.消退說(shuō)

  B.干擾說(shuō)

  C.壓抑說(shuō)

  D.提取失敗說(shuō)

  20.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)(  )。

  A.情境學(xué)習(xí)

  B.接受學(xué)習(xí)

  C.潛伏學(xué)習(xí)

  D.機(jī)械學(xué)習(xí)

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