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第 4 頁:參考答案 |
四、請認(rèn)真閱讀下列材料。并按要求作答。
(4)把可以平移到帶有顏色小魚位置的魚涂上其他顏色。
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
1.試分析平移和旋轉(zhuǎn)的特征是什么?
2.若指導(dǎo)低年級小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容,試擬定教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)。
3.根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn),設(shè)計(jì)新授課的教學(xué)方案。
五、認(rèn)真閱讀下文,并按要求作答。
火燒云
晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的。大白狗變成紅的了。紅公雞變成金的了。黑母雞變成紫檀(tan)色的了。喂豬的老爺爺在墻根靠著,笑盈(ying)盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了……”旁邊走來個(gè)乘涼的人對他說:“您老人家必要高壽,您老是金胡子了。”
天上的云從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像是天空著了火。
這地方的火燒云變化極多,一會兒紅彤彤的,一會兒金燦燦的,一會兒半紫半黃,一會兒半灰半百合色。葡萄灰、梨黃、茄子紫,這些顏色天空都有,還有些說也說不出來、見也沒見過的顏色。一會兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。馬是跪著的,像等人騎上它的背,它才站起來似的。過了兩三秒鐘,那匹馬大起來了,腿伸開了,脖子也長了,尾巴可不見了?吹娜苏趯ふ荫R尾巴,那馬變模糊了。
忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇(xiong)猛,在向前跑,后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著,小狗不知哪里去了,大狗也不見了。
接著又來了一頭大獅子,跟廟(miao)門前的石頭獅子一模(mu)一樣,也那么大,也那樣蹲著,很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著。可是一轉(zhuǎn)眼就變了,再也找不著了。
一時(shí)恍恍惚(hu)惚的,天空里又像這個(gè)又像那個(gè),其實(shí)什么也不像,什么也看不清了,必須低下頭,揉一揉眼睛,沉靜一會兒再看?墒翘炜掌坏却切⿶酆盟暮⒆。一會兒工夫,火燒云下去了。
請根據(jù)上述材料回答下列問題:
1.試分析《火燒云》的寫作特點(diǎn)。
2.如果指導(dǎo)中年級小學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。
3.依據(jù)擬定的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),設(shè)計(jì)突破重點(diǎn)和難點(diǎn)的教學(xué)過程。
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