第 1 頁:全真試卷 |
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11.“5+2=0”的現(xiàn)象.表明應(yīng)強(qiáng)調(diào)貫徹的德育原則是( )。
A.發(fā)揚(yáng)積極因素.克服消極因素
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.教育影響的一致性與連貫性
D.正面啟發(fā).積極引導(dǎo)
12.紅麗去商場逛街,覺得一條連衣裙特別漂亮。但最終沒有買下它,回到家后紅麗總是能夠想起那條連衣裙具體的樣子來。紅麗的這種記憶屬于( )。
A.形象記憶
B.動(dòng)作記憶
C.情緒記憶
D.邏輯記憶
13.所謂脫式計(jì)算,即遞等式計(jì)算,是把計(jì)算過程完整寫出來的運(yùn)算。調(diào)查表明,成年人在進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算時(shí)往往不會(huì)進(jìn)行脫式運(yùn)算.而使用口算,甚至有的成年人已經(jīng)忘記了脫式運(yùn)算的具體規(guī)則。這種現(xiàn)象可以運(yùn)用遺忘的( )理論來解釋。
A.痕跡衰退說
B.提取失敗說
C.壓抑說
D.同化說
14.學(xué)生學(xué)習(xí)完動(dòng)物的概念,再去學(xué)習(xí)兩棲動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、爬行動(dòng)物、海洋動(dòng)物等概念。這種學(xué)習(xí)遷移屬于( )。
A.水平遷移
B.橫向遷移
C.縱向遷移
D.逆向遷移
15.小軍由于對物理感興趣而努力學(xué)習(xí)物理.小花為了期末得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí)物理。小軍和小花的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分別是( )。
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī),外部動(dòng)機(jī)
B.高尚動(dòng)機(jī),低級動(dòng)機(jī)
C.外部動(dòng)機(jī),內(nèi)部動(dòng)機(jī)
D.低級動(dòng)機(jī),高尚動(dòng)機(jī)
16.上初二的小明對隔壁班的女同學(xué)小可很是欣賞,可每次見到小可,小明雖然很高興,但總是裝出若無其事的樣子。這反映出中學(xué)生情緒發(fā)展的( )。
A.不穩(wěn)定性
B.持久性
C.掩飾性
D.沖動(dòng)性
17.《儒林外史》中的范進(jìn)聽到自己金榜題名,狂喜之下,竟然意識混亂,手舞足蹈,瘋瘋癲癲。范進(jìn)所處的情緒狀態(tài)屬于( )。
A.心境
B.激情
C.應(yīng)激
D.沖動(dòng)
18.升入初一的學(xué)生珍妮,總是不能理解自己,覺得自己什么都做不好,自尊心不足,有時(shí)常常想:自己是個(gè)怎樣的人,自己以后該干什么,上學(xué)有什么好處等問題,整個(gè)學(xué)期一直處于猶豫、迷茫、彷徨之中。根據(jù)埃里克森的社會(huì)心理發(fā)展理論,她處于哪個(gè)發(fā)展階段?( )
A.親密對孤獨(dú)
B.勤奮對自卑
C.同一性對角色混亂
D.信任對不信任
19.小斌經(jīng)常想“我為什么要活著”“人活著是為了什么”這樣的問題,每天都想很多遍.明知道沒必要卻控制不住自己的大腦.以致小斌很痛苦。小斌的心理問題屬于( )。
A.強(qiáng)迫癥
B.焦慮癥
C.抑郁癥
D.恐懼癥
20.一位鞋商一天把他的銷售人員叫來吩咐說:“給你個(gè)任務(wù),把鞋賣到非洲去,你若能完成,我將會(huì)給你豐厚的回報(bào),若不能你就不用回來了!边@時(shí)候銷售人員非?鄲,他覺得老板這不是難為人嗎。怎么可能把鞋賣給非洲人呢,那里的人根本就不穿鞋的。對這件事情他非常生氣,甚至想辭職不于。這時(shí)候他朋友告訴他說這不是很好的機(jī)會(huì)嗎,就是因?yàn)槟抢锏娜瞬淮┬圆攀蔷薮蟮氖袌,聽完朋友的一席話,銷售人員豁然開朗。這位朋友用的策略是( )。
A.認(rèn)知轉(zhuǎn)換法
B.情緒宣泄法
C.注意轉(zhuǎn)移法
D.自我放松法
21.一節(jié)課上,有的學(xué)生表現(xiàn)為緊張拘謹(jǐn),有的學(xué)生表現(xiàn)為心不在焉,有的學(xué)生表現(xiàn)為反應(yīng)遲鈍,這節(jié)課的課堂氣氛屬于( )。
A.積極的課堂氣氛
B.消極的課堂氣氛
C.對抗的課堂氣氛
D.專制的課堂氣氛
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