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2016教師資格《小學(xué)教育教學(xué)知識(shí)能力》模擬題(15)

來(lái)源:考試吧 2016-02-04 17:34:14 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):模擬試題
第 4 頁(yè):參考答案及解析

  二、簡(jiǎn)答題(本大題共3小題,每小題10分,共30分)

  21.簡(jiǎn)述班級(jí)授課制的基本特征。

  22.簡(jiǎn)述童年期兒童學(xué)習(xí)的特征。

  23為什么說(shuō)學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?

  三、材料分析題(本大題共2小題,每小題20分,共40分)

  24.這是某教師執(zhí)教《放棄射門》導(dǎo)人時(shí)的一個(gè)片段,閱讀并回答問(wèn)題。

  師:同學(xué)們,讀完課文,你們有哪些不明白的問(wèn)題?

  生:福勒為什么要放棄射門?

  生:課文的最后一句話是什么意思?

  生:世界級(jí)球星福勒幾次放棄射門?

  師:同學(xué)們?cè)谧x書時(shí)都動(dòng)了腦筋。下面我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)課文,解決這些問(wèn)題,好嗎?

  生:好!

  師:請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀課文第一自然段……

  問(wèn)題:你是怎樣看待以上教學(xué)的?請(qǐng)發(fā)表你的觀點(diǎn)。(20分)

  25.閱讀下面材料,回答問(wèn)題。

  兩個(gè)教師在教學(xué)《圓的認(rèn)識(shí)》一課時(shí):

  教師A:在教學(xué)“半徑和直徑關(guān)系”時(shí),組織學(xué)生動(dòng)手測(cè)量、制表,然后引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)“在同一個(gè)圓中,圓的半徑是直徑的一半”。

  教師B:在教學(xué)這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)是這樣設(shè)計(jì)的:先讓學(xué)生自學(xué),再讓學(xué)生表述半徑與直徑的關(guān)系,然后問(wèn)學(xué)生可以用什么方法來(lái)證明,學(xué)生再說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。體現(xiàn)的是學(xué)生要學(xué),學(xué)生再自己通過(guò)猜測(cè)、驗(yàn)證獲得知識(shí)。

  問(wèn)題:請(qǐng)比較分析這兩位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)及啟示。(20分)

  四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題有2小題,請(qǐng)任選1小題作答。全部作答只按前1小題計(jì)分,40分)

  26.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下文,并按要求作答。

  

  問(wèn)題(一):如指導(dǎo)高年段小學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容,試擬定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)。(15分)

  問(wèn)題(二):根據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo),設(shè)計(jì)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(25分)

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