第 1 頁(yè):模擬試題 |
第 4 頁(yè):參考答案及解析 |
二、辨析題
1.評(píng)價(jià)量表和行為檢查單有一定的關(guān)系。
2.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)生學(xué)習(xí)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。
3.中小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)方面的素養(yǎng)要求就是指對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的精通。
4.備課就是備教材。
三、簡(jiǎn)答題
1.試簡(jiǎn)述教育學(xué)與教育方針政策、教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)之間的關(guān)系。
2.德育過(guò)程有哪些基本規(guī)律?
3.運(yùn)用復(fù)述策略應(yīng)注意哪些要點(diǎn)?
4.簡(jiǎn)述我國(guó)學(xué)制改革的基本原則。
四、材料分析題
1.某初級(jí)中學(xué)與某保險(xiǎn)公司是關(guān)系單位,保險(xiǎn)公司每年在教師節(jié)、春節(jié)等重大節(jié)日時(shí)都來(lái)看望全體教師,保險(xiǎn)公司為提高營(yíng)業(yè)額,就通過(guò)學(xué)校強(qiáng)制性要求在校所有學(xué)生必須購(gòu)買(mǎi)意外人身傷害保險(xiǎn)。李平是該中學(xué)的一名在校生,母親常年有病,父親也剛剛下崗,家庭生活窘迫,無(wú)力負(fù)擔(dān)幾十元的保險(xiǎn)費(fèi)用。李平的班主任劉老師于是就此冷嘲熱諷,并在李平面前說(shuō)其父母不為其購(gòu)買(mǎi)保險(xiǎn)是不愛(ài)孩子的表現(xiàn),導(dǎo)致李平在同學(xué)面前抬不起頭,并使李平家庭關(guān)系緊張,進(jìn)而影響李平的學(xué)習(xí)。
試從教師職業(yè)道德的角度對(duì)劉老師的做法進(jìn)行分析。
2.楊蒙是一名高中學(xué)生,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,成績(jī)一直不錯(cuò)。一次,在期中考試時(shí)由于感冒發(fā)燒沒(méi)有考好,結(jié)果成績(jī)下滑,受到了老師的批評(píng)(老師不知她帶病考試)。此后,每當(dāng)面臨考試時(shí)楊蒙都很緊張。在考試前幾天就開(kāi)始擔(dān)心,害怕考試失敗,為了能考好,她考前每天都復(fù)習(xí)得很晚?荚嚂r(shí),楊蒙經(jīng)常感到注意力很難集中,腦子里也一片空白,明明掌握的知識(shí)也都忘記了。同時(shí)還伴隨著緊張、心慌、手發(fā)抖、出汗、小便急、全身繃緊等癥狀?煽己笏l(fā)現(xiàn)這些題目都會(huì)做,只是由于沒(méi)發(fā)揮好而失敗,因而更加害怕考試。為此,楊蒙非常痛苦,不知道如何擺脫。
根據(jù)上述案例,請(qǐng)分析:
(1)楊蒙的這種癥狀是一種什么心理問(wèn)題?
(2)本案例中,造成這一心理問(wèn)題的主要原因有哪些?
(3)針對(duì)這類(lèi)問(wèn)題,請(qǐng)列舉兩種常見(jiàn)的心理訓(xùn)練方法。
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