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2016教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試卷(11)

來源:考試吧 2016-01-15 9:37:49 要考試,上考試吧! 教師資格萬題庫
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第 1 頁:模擬試題
第 5 頁:參考答案及解析

  參考答案及解析

  1.【答案】B。解析:有些課堂偶發(fā)事件,要及時(shí)果斷處理,趁熱打鐵,以取得最佳教育效果。B項(xiàng).一篇命題作文,相信會(huì)受到良好的效果。學(xué)生通過親身的感受,寫出的作文真實(shí)生動(dòng),那位掛座墊的同學(xué).或許也能在作文中承認(rèn)錯(cuò)誤。

  2.【答案】D。解析:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道”的意思是玉石是天生生成的,但要成為有用的東西,還得要經(jīng)過打磨加工。用這個(gè)道理來說明學(xué)習(xí)的重要性。故答案為D。

  3.【答案】D。解析:熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。

  4.【答案】B。解析:實(shí)事求是是教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的基本原則。

  5.【答案】A。解析:教師在教學(xué)過程中起到表率作用,其中最重要的是言行一致。

  6.【答案】A。解析:位于我國西南部的青藏高原被稱為“世界屋脊”。

  7.【答案】A。解析:“閣下”一詞盛行于唐代,當(dāng)時(shí)是對(duì)高級(jí)官員的尊稱,而不是對(duì)長輩的尊稱.故答案為A。

  8.【答案】A。解析:①貴州展館抽取風(fēng)雨橋、鼓樓、銀飾和瀑布等極具貴州特色的視覺元素,高度凝煉貴州人文自然風(fēng)貌。②內(nèi)蒙古館以“城市發(fā)展與草原文明”為主題,以自由勇敢、英雄主義、誠信包容的草原文化精神。③黑龍江館是以冰雪為主線,展示黑龍江獨(dú)特的“綠色生態(tài)”、“冰雪旅游”和“人文精神”,表現(xiàn)黑龍江人在神奇夢幻般的冰雪城鄉(xiāng)中,快樂向上的生活情境。④新疆展館外墻以新疆建筑元素為參照,巧妙地融入文化符號(hào),形成完美的色彩搭配以及浪漫藝術(shù)化的抽象符號(hào)。主題“新疆是個(gè)好地方”,用簡潔明快的方式表達(dá)了新疆人的豁達(dá)開朗。⑤西藏館外立面是一幅拉薩城市畫卷,展館以“新西藏、新發(fā)展、新生活、新變化”為展示主線,以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境,傳承民族文化,創(chuàng)造美滿生活,促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展”為展示理念,展現(xiàn)西藏獨(dú)特的文化魅力。⑥山西展館外形以“門樓”為主要視覺符號(hào),人口門樓則以古建筑晉祠為藍(lán)圖,按照城市發(fā)展脈絡(luò).全面展示山西的人文歷史、能源科技與和諧未來。故選A。

  9.【答案】B。解析:丹麥雕刻家愛德華.艾瑞克森根據(jù)安徒生童話《海的女兒》鑄塑了一座美人魚銅像.銅像坐落在哥本哈根的長堤公園內(nèi),已成為丹麥的象征。故選B。

  10.【答案】C。解析:《丘克和蓋克》是蘇聯(lián)早期著名兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾(1904--1941)的短篇小說.創(chuàng)作于1939年。故選C。

  11.【答案】A。解析:魯迅贊《史記》為“史家之絕唱,無韻之離騷”。

  12.【答案】C。解析:l957年10月4日蘇聯(lián)研制并成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)星。

  18.【答案】B。解析:題干所述的觀點(diǎn)是人們并不像他們所聲稱的那樣忙,即人們其實(shí)并不繁忙,而B中的觀點(diǎn)則表達(dá)了:人們要在繁忙發(fā)生之前做很多的工作,即人們確實(shí)很繁忙。如果B成立,則削弱了題干的結(jié)論。

  14.【答案】B。解析:邏輯“與”一般用加號(hào)“+”或空格表示,使用邏輯“與”連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞進(jìn)行檢索時(shí),搜索結(jié)果中會(huì)同時(shí)出現(xiàn)所輸入的關(guān)鍵詞。

  15.【答案】B。解析:兩個(gè)互相矛盾或互相反對(duì)的命題不能同真,必有一假。這是矛盾律的內(nèi)容。

  16.【答案】C。解析:從兩個(gè)否定前提推不出任何確定的結(jié)論。

  17.【答案】B。

  18.【答案】D。解析:求因果聯(lián)系的一般方法有:求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法。

  19.【答案】C。解析:如果兩個(gè)概念的外延有而且只有一部分重合,則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是交叉關(guān)系。

  20.【答案】A。解析:哉表達(dá)的是感嘆語氣,焉、耳表達(dá)的是陳述語氣,乎表達(dá)的是疑問語氣。故選A。

  21.【答案】D。解析:題干的結(jié)論是本市居民在化妝品上的消費(fèi)額將會(huì)上升,如果D成立,居民人均收入的增長速度已經(jīng)放慢,那么居民將沒有更多的錢投入化妝品的消費(fèi)中,即在化妝品上的消費(fèi)額將不會(huì)上升,削弱了題干結(jié)論。

  22.【答案】C。解析:由乙和丙的話為矛盾命題可知必有一真一假,則甲必然說的是假話,因此不管是乙說假話還是丙說假話,甲、乙、丙三個(gè)人中必然有兩個(gè)是說假話的人。

  23.【答案】C。解析:文章主要內(nèi)容概括的常用方法有擴(kuò)展題目法、歸并段意法、歸納重點(diǎn)法、綜合要素法和提句概括法。

  24.【答案】C。解析:商界奇才的話旨在說明成功的道理,而不是解決問題的想法,因此C項(xiàng)不是文意所要表明的道理,而A、B、D從文中均可得出。故選C。

  25.【答案】C。解析:啟發(fā)式教學(xué)是素質(zhì)教育所倡導(dǎo)的教育方式。

  26.【答案】D。解析:見《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》第一章第二條。

  27.【答案】D。解析:教師的示范性對(duì)學(xué)生的影響有重要的作用,教師應(yīng)時(shí)刻做到為人師表。

  28.【答案】D。解析:教師以教謀私進(jìn)行“有償家教”,違背了廉潔從教的職業(yè)道德。

  29.【答案】A。解析:《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》中規(guī)定:教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

  30.【答案】D。

  二、材料分析題

  1.【答案要點(diǎn)】(1)“天下苦秦久矣”,天下的人苦于秦的統(tǒng)治已經(jīng)很久了。(2)以扶蘇、項(xiàng)燕的名義倡導(dǎo)。

  2 .【答案要點(diǎn)】該老師行為存在的主要問題是違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》。違反《教師職業(yè)道德規(guī)范》“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”等規(guī)定中有關(guān)“廉潔從教”等要求。按照教師職業(yè)道德行為規(guī)范的規(guī)定,教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民教育事業(yè),勤懇敬業(yè),樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。要堅(jiān)守高尚情操,廉潔奉公,自覺抵制有償家教,不利用職務(wù)之便謀取私利。而該老師利用職務(wù)之便謀取私利,收取課程學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料的差價(jià),換取不義之財(cái);向?qū)W生家長暗示或明要禮物、禮品或禮金;校內(nèi)教學(xué)工作“敷衍塞責(zé)”,講課“留有一手”,有意私下掙取“家教輔導(dǎo)中心”等處的高額兼課酬金和介紹費(fèi)等。

  三、寫作題

  答案略

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