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2016教師資格考試《小學(xué)綜合素質(zhì)》模擬試卷(8)

來(lái)源:考試吧 2016-01-11 11:02:39 要考試,上考試吧! 教師資格萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):模擬試題
第 5 頁(yè):參考答案及解析

  二、材料分析題

  1、學(xué)生王林在學(xué)校因同學(xué)給他起外號(hào),將同學(xué)的鼻子打出了血。班主任徐老師給王林的爸爸打電話,讓他下午到學(xué)校來(lái)。放學(xué)時(shí),王林的爸爸剛來(lái)到校門口,等在那里的徐老師當(dāng)著眾人的面,第一句話就是:“這么點(diǎn)兒大的孩子都管不好,還用我教你嗎?”

  問(wèn)題:請(qǐng)從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度,對(duì)徐老師的做法進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  2、某校班主任許老師在批改作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)學(xué)生劉某的作業(yè)本中夾了一封寫有×××收的信件,許老師順便拆封閱讀了此信。這是劉某寫給一位女同學(xué)的求愛信,許老師看了十分生氣,后來(lái)在班會(huì)上宣讀了此信,同時(shí)對(duì)劉某提出了批評(píng)。次日劉某在家留了一張字條后離家出走。劉某家長(zhǎng)找到許老師理論并要求將劉某找回。許老師解釋說(shuō):“我作為教師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理是我的職責(zé),我批評(píng)劉某是為了教育和愛護(hù)他。他是從家中出走的,與我的工作沒(méi)有關(guān)系。”

  請(qǐng)問(wèn):(I)許老師的哪些做法不正確?試述你的判斷所依據(jù)的法規(guī)及條款。(2)許老師的解釋是否正確?為什么?

  3、閱讀理解(理解閱讀材料中重點(diǎn)句子的含義)

  孔乙己喝過(guò)半碗酒,漲紅的臉色漸漸復(fù)了原,旁人便又問(wèn)道,“孔乙己,你當(dāng)真認(rèn)識(shí)字么?”孔乙己看著問(wèn)他的人,顯出不屑置辯的神氣。他們便接著說(shuō)道,“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢?”孔乙已立刻顯出頹唐不安模樣,臉上籠上了一層灰色,嘴里說(shuō)些話;這回可全是之乎者也之類,一些不懂了。在這時(shí)候,眾人也都哄笑起來(lái):店內(nèi)外充滿了快活的空氣。

  1.體會(huì)加點(diǎn)的詞語(yǔ)表現(xiàn)了孔乙己怎樣的心理。

  “不屑置辯”寫出了孔乙己_______________的心理。

  “頹唐不安”寫出了孔乙已_________________的心理。

  2.對(duì)“店內(nèi)外充滿了快活的空氣”一句的含義和作用理解不正確的一項(xiàng)是( )。

  A.寫出了酒店的歡樂(lè)氣氛,反襯孔乙己的悲劇命運(yùn)。

  B.表明酒店內(nèi)外的人都很快樂(lè),奠定了文章歡快的基調(diào)。

  C.揭示酒客們麻木不仁、窮極無(wú)聊的生活狀況,深化了文章主題。

  D.說(shuō)明孔乙己只是酒客們?nèi)⌒ψ鳂?lè)的對(duì)象,暗示了孔乙己可憐的社會(huì)地位。

  三、寫作題

  請(qǐng)以“教師的素養(yǎng)”為題寫篇作文。

  要求:(1)字?jǐn)?shù)不得少于800字;(2)語(yǔ)言通順;(3)文章富有邏輯效果。

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