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2014江西教師資格《中學(xué)教育學(xué)》沖刺題及解析(3)

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第 1 頁:單選題
第 4 頁:多選題
第 6 頁:判斷題
第 7 頁:情景題
第 8 頁:參考答案解析

  二、多選題(在每小題的5個備選答案中,選出2~5個正確答糶,錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分,共30分)

  1.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有(  )。

  A.教育問題構(gòu)成一個專門的研究領(lǐng)域,受到思想家或教育家們的特殊關(guān)注

  B.形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇,以及概念與范疇的體系

  C.有了科學(xué)的研究方法

  D.產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家,出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作

  E.出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)

  2.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持哪些原則?(  )

  A.因地制宜

  B.分類指導(dǎo)

  C.按需施教

  D.理論為主

  E.學(xué)用結(jié)合

  3.學(xué)校美育的實(shí)施,應(yīng)該注意以下幾個方面?(  )

  A.藝術(shù)美育

  B.自然美育

  C.社會美育

  D.教育美育

  E.形態(tài)美育

  4.當(dāng)課程被認(rèn)為是活動時,其特點(diǎn)在于(  )。

  A.課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系、相結(jié)合的

  B.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體,以及作為主體的能動性

  C.從活動的完整性出發(fā),突出課程的綜合性和整體性,反對過于詳細(xì)的分析

  D.重視學(xué)習(xí)活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式,特別是學(xué)習(xí)者與課程各因素的關(guān)系

  E.強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施課程

  5.教師批改作業(yè)的方式有哪些?(  )

  A.全面批改

  B.重點(diǎn)批改

  C.輪流批改

  D.當(dāng)面批改

  E.指導(dǎo)學(xué)生批改

  6.教育目的指明了受教育者的(  )。

  A.發(fā)展方向

  B.發(fā)展階段

  C.發(fā)展結(jié)果

  D.發(fā)展進(jìn)程

  E.發(fā)展規(guī)律

  7.青少年身心發(fā)展的規(guī)律有(  )。

  A.順序性和階段性

  B.穩(wěn)定性和可變性

  C.發(fā)展的不均衡性

  D.個別差異性

  E.固定性

  8.下列哪些因素制約著教學(xué)內(nèi)容的制訂?(  )

  A.教育目的

  B.生產(chǎn)力發(fā)展水平

  C.兒童的年齡特征

  D.教師實(shí)際水平

  E.家庭的教養(yǎng)方式

  9.從以下幾種活動中,挑選出屬于教學(xué)過程的活動(  )。

  A.備課

  B.排課表

  C.批改作業(yè)

  D.教研活動

  E.課外輔導(dǎo)

  10.課的類型是根據(jù)(  )來確定的。

  A.教學(xué)目的

  B.課的具體任務(wù)

  C.學(xué)科特點(diǎn)

  D.教學(xué)內(nèi)容

  E.學(xué)生特點(diǎn)

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