2014年教師資格《中學(xué)心理學(xué)》強(qiáng)化試題及答案(1)

　　11.根據(jù)操作對象的不同，可將操作技能分為(　)。

　　A.細(xì)微型與粗放型操作技能

　　B.連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能

　　C.閉合性與開放性操作技能

　　D.徒手型與器械型操作技能

　　12.在操作過程中動(dòng)作的品質(zhì)特征表現(xiàn)出一定的穩(wěn)定性、精確性和靈活性，這屬于操作技能形成的(　)階段。

　　A.操作熟練

　　B.操作模仿

　　C.操作整合

　　D.操作定向

　　13.在學(xué)習(xí)新材料時(shí)，先對材料進(jìn)行系統(tǒng)地分析、歸納和總結(jié)，然后用簡要的語詞，按材料中的邏輯關(guān)系，寫下主要和次要觀點(diǎn)，這屬于(　)。

　　A.復(fù)述策略

　　B.理解一控制策略

　　C.精細(xì)加工策略

　　D.組織策略

　　14.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項(xiàng)是(　)。

　　A.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決

　　B.問題情境中的刺激模式與個(gè)人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響

　　C.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系

　　D.“心理�；蟆庇兄趩栴}解決

　　15.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)?(　)

　　A.道德認(rèn)知

　　B.道德觀念

　　C.道德情感

　　D.道德行為

　　16.皮亞杰認(rèn)為形成兒童道德的他律道德在(　)。

　　A.0～5歲

　　B.6～B歲

　　C.B～10歲

　　D.10～12歲

　　17.認(rèn)同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動(dòng)接受他人的影響，使自己的態(tài)度和行為(　)。A.與他人基本相同

　　B.與他人保持一致

　　C.被他人認(rèn)可

　　D.與他人相接近

　　18.小王總是懷疑手沒有洗干凈，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于(　)。

　　A.焦慮

　　B.強(qiáng)迫觀念

　　C.強(qiáng)迫行為

　　D.強(qiáng)迫恐懼

　　19.心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是(　)。

　　A.會談

　　B.傾聽

　　C.鼓勵(lì)

　　D.詢問

　　20.形式訓(xùn)練說的代表人物是(　)。

　　A.沃爾夫

　　B.桑代克

　　C.布魯納

　　D.奧蘇伯爾

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