| 第 1 頁(yè)：試題 |
| 第 4 頁(yè)：答案 |
二、填空題
21.一定層次結(jié)構(gòu) 年齡分級(jí) 22.體育美育 勞動(dòng)技術(shù)
23.審美觀點(diǎn)審美能力 . 24.素質(zhì)教育 25.遺傳
26.非智力因素 27.受教育權(quán)
28.新授課鞏固課技能課檢查課
29.授受 30.學(xué)、思、行
31.品德評(píng)價(jià)強(qiáng)化 32.興趣愛(ài)好
三、判斷題
33.× 【解析】學(xué)校工作要以教學(xué)為主，但也要兼顧其他工作，否則教學(xué)工作也會(huì)受到影響。
34.× 【解析】柏拉圖根據(jù)構(gòu)成靈魂的三要素在人的德行中占主導(dǎo)地位的不同，將人分為三等。
35.√ 【解析】現(xiàn)代社會(huì)知識(shí)更新加快，使知識(shí)的學(xué)習(xí)成為手段，成為訓(xùn)練思維能力的手段，因此，教學(xué)必須注重知識(shí)的“發(fā)現(xiàn)”過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單的獲得。
36.× 【解析】題干講的是弗洛伊德的觀點(diǎn)。
37.√ 【解析】學(xué)生的學(xué)習(xí)是由一定的教育制度及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度所規(guī)定的。
38.√ 【解析】社會(huì)在不斷地發(fā)展，對(duì)人的要求在不斷提高，課程必須與時(shí)俱進(jìn)。
39.√ 【解析】智力的發(fā)展并非是某一個(gè)因素孤立作用的結(jié)果，而是各種影響因素共同作用的結(jié)果。
40.× 【解析】啟發(fā)式并非一種具體的教學(xué)方法，而是一種教學(xué)思想。
41.× 【解析】德育工作要耐心細(xì)致，防止時(shí)緊時(shí)松，時(shí)寬時(shí)嚴(yán)。
42.× 【解析】班會(huì)活動(dòng)是班主任進(jìn)行教育活動(dòng)的重要手段
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