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2013教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》預(yù)測(cè)題(5)

第 1 頁(yè):預(yù)測(cè)試題
第 3 頁(yè):答案及解析

  一、單項(xiàng)選擇題

  1. 【答案】A

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“古代教育思想”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】“子以四教:文、行、忠、信!币馑际钦f(shuō)孔子以文、行、忠、信四方面來(lái)教弟子。其中“文”是知識(shí),“行”是品行,“忠”是忠義,“信”是信用。由此可知,“詩(shī)、書、禮、易、樂(lè)、春秋”是知識(shí),屬于“四教”中的“文’三:所以本題選A。

  2. 【答案】C

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“我國(guó)學(xué)制的沿革”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】“壬寅學(xué)制”以日本的學(xué)制為藍(lán)本,是我國(guó)首次頒布的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制,雖然正式公布,但并未實(shí)行!肮锩畬W(xué)制”主要承襲了日本的學(xué)制,是中國(guó)第一個(gè)實(shí)行的現(xiàn)代學(xué)制。辛亥革命后,南京臨時(shí)政府對(duì)舊學(xué)制進(jìn)行修訂,頒布了“壬子癸丑學(xué)制”。1922年,在北洋軍閥統(tǒng)治下,留美派主持的全國(guó)教育聯(lián)合會(huì)以美國(guó)學(xué)制為藍(lán)本,頒布了“壬戌學(xué)制”。由于是采用美國(guó)式的六三三分段法,即小學(xué)六年、初中三年、高中三年,因此又稱為“新學(xué)制”或“六三三學(xué)制”。此后,國(guó)民黨政府于l928年對(duì)學(xué)-N作了一些修改,但基本上繼承了“壬戌學(xué)制”,并一直沿用到新中國(guó)成立之后。所以,本題選C。

  3. 【答案】D

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“影響人發(fā)展的主要因素及其在人的發(fā)展中的作用”,這部分知識(shí)需要考生理解。

  【名師詳解】個(gè)體在與環(huán)境之間的相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性,是促進(jìn)個(gè)體 發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的決定性因素。因此本題的正確答案為D。

  4. 【答案】B

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“新課程教學(xué)改革”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】教學(xué)觀念不轉(zhuǎn)變,教學(xué)改革無(wú)從談起。新課程教學(xué)改革要求我們首先應(yīng)確立起與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念。

  5. 【答案】A

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)的基本原則”,這部分知識(shí)需要考生掌握。

  【名師詳解】“學(xué)不躐等”是說(shuō)教學(xué)要遵循學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)循序漸進(jìn)。因此本題選A。

  6. 【答案】A

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教學(xué)組織形式的內(nèi)容”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】外部分組徹底打破了傳統(tǒng)的年齡分組,按照學(xué)生的學(xué)習(xí)能力或?qū)W習(xí)成績(jī)的差別進(jìn)行分組數(shù)學(xué)。

  7. 【答案】D

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“素質(zhì)教育的概念”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】素質(zhì)教育是指依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神,注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能,注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。所以,本題選D。

  8. 【答案】C

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“終身教育理論”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】l965年法國(guó)成人教育學(xué)家保羅•朗格朗提出了終身教育思想。1996年,聯(lián)合國(guó)教科文組織發(fā)表了《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》的報(bào)告,明確指出“終身教育的概念是進(jìn)入21世紀(jì)的關(guān)鍵所在”,“今后,整個(gè)一生都是學(xué)習(xí)的時(shí)間,而每一類知識(shí)都能影響和豐富其他知識(shí)”!督逃(cái)富蘊(yùn)藏其中》的發(fā)表,標(biāo)志著成人終身教育理論體系的最終形成,也標(biāo)志著成人終身教育思潮和理念開(kāi)始向主流的教育指導(dǎo)思想發(fā)展和變化,使成人終身教育成為各種國(guó)際新教育思潮、理念等產(chǎn)生的重要前提和背景。所以,本題選C。

  9. 【答案】C

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“記憶的分類”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】短時(shí)記憶亦稱操作記憶、工作記憶或電話號(hào)碼式記憶。短時(shí)記憶中信息保持的時(shí)間一般在0.25—20秒鐘,且其容量很有限,一般人的短時(shí)記憶的廣度平均值為7±2個(gè),近年的研究表明,記憶廣度和記憶材料的性質(zhì)有關(guān)。如果呈現(xiàn)的材料是無(wú)關(guān)聯(lián)的數(shù)字、字母、單詞或無(wú)意義音節(jié),短時(shí)記憶廣度為7±2個(gè),超過(guò)這一范圍記憶就會(huì)發(fā)生錯(cuò)誤。如果呈現(xiàn)的材料是有意義、有聯(lián)系的并為人所熟悉的材料,記憶廣度則可增加?赏ㄟ^(guò)對(duì)信息的編碼、再編碼,以及適當(dāng)擴(kuò)大“組塊”的信息來(lái)增加記憶的廣度。因此本題應(yīng)當(dāng)選擇C。

  10.【答案】B

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“注意的基本特性”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】注意的集中性是指注意指向于一定的事物時(shí)持有的聚精會(huì)神的程度。當(dāng)人們專心注意某一事物的時(shí)候,在意識(shí)中極其鮮明清晰地反映這一事物,而周圍的其他事物則模糊不清。

  11.【答案】D

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“人格測(cè)驗(yàn)”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】主要的投射測(cè)驗(yàn)包括羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)和主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)?ㄌ貭杔6種人格因素測(cè)驗(yàn)、艾森克人格問(wèn)卷和明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格測(cè)驗(yàn)均屬于自陳式人格測(cè)驗(yàn)。故本題選D。

  12.【答案】A

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“學(xué)習(xí)策略中的元認(rèn)知策略”,這部分知識(shí)需要考生掌握。

  【名師詳解】元認(rèn)知策略大致可分為以下三種:(1)計(jì)劃策略。包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、測(cè)覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問(wèn)題以及分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)。(2)監(jiān)控策略。包括閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問(wèn)、考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間。(3)調(diào)節(jié)策略。調(diào)節(jié)策略與監(jiān)控策略有關(guān)。本題正確答案為A。

  13.【答案】B

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“學(xué)習(xí)遷移的概念”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【名師詳解】學(xué)習(xí)遷移是一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響或習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)對(duì)完成其他活動(dòng)的影響。遷移是一種普遍的現(xiàn)象,“聞一知十”“觸類旁通”就是典型的遷移現(xiàn)象。本題正確答案為B。

  14.【答案】D

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“心理輔導(dǎo)的基本方法”,這部分知識(shí)需要考生理解。

  【名師詳解】題干所述為行為塑造法的定義。示范法是觀察模仿教師呈現(xiàn)的范例,是學(xué)生社會(huì)行為學(xué)習(xí)的重要方式。系統(tǒng)脫敏法是當(dāng)某些人對(duì)某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)時(shí),我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展出一種不相容的反應(yīng),使對(duì)本來(lái)可引起敏感反應(yīng)的事物,不再發(fā)生敏感反應(yīng)。懲罰法是通過(guò)施加一種厭惡刺激來(lái)消除某種不良行為的方法。

  15.【答案】C

  【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“成就動(dòng)機(jī)理論”,這部分知識(shí)需要考生理解。

  【名師詳解】成就動(dòng)機(jī)是人們?cè)谕瓿扇蝿?wù)時(shí)力求獲得成功的內(nèi)部動(dòng)因。阿特金森認(rèn)為個(gè)體的成就動(dòng)機(jī)可以分為兩類:一類是力求成功的動(dòng)機(jī),另一類是避免失敗的動(dòng)機(jī)。在教育實(shí)踐中,對(duì)于力求成功者要調(diào)動(dòng)其積極性,安排競(jìng)爭(zhēng)的情境;對(duì)于避免失敗者要安排競(jìng)爭(zhēng)不強(qiáng)的情境。

  二、辨析題

  1. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“教育與經(jīng)濟(jì)的相互關(guān)系”,這部分知識(shí)需要考生理解。

  【參考答案】正確。因?yàn)榻逃莿趧?dòng)力生產(chǎn)、再生產(chǎn)的重要內(nèi)容與主要手段;教育是科學(xué)知識(shí)和技術(shù)再生產(chǎn)的重要手段;教育促進(jìn)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)和發(fā)展,推動(dòng)現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的知識(shí)化過(guò)程。

  2. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“陳述性知識(shí)”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【參考答案】錯(cuò)誤。陳述性知識(shí)也叫描述性知識(shí),是個(gè)人有意識(shí)地提取線索,能用言語(yǔ)直接陳述的知識(shí)。陳述性知識(shí)主要用來(lái)回答“是什么”“為什么”和“怎么樣”的問(wèn)題。

  3. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的含義”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【參考答案】正確。因?yàn)閷W(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編寫的有關(guān)某門課程的內(nèi)容及其實(shí)施、評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性文件。所以,學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫教材和開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)。

  4. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“學(xué)習(xí)的概念”,這部分知識(shí)需要考生理解。

  【參考答案】錯(cuò)誤。因藥物、疲勞、疾病等因素也可引起行為變化。

  5. 【考查要點(diǎn)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是“新課程改革的理念”,這部分知識(shí)需要考生了解。

  【參考答案】錯(cuò)誤!痘A(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中要求:改革課程評(píng)價(jià)過(guò)分強(qiáng)調(diào)甄別與選拔的功能,發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的功能。教育評(píng)價(jià)的功能有導(dǎo)向功能、鑒定功能、監(jiān)督功能、調(diào)節(jié)功能、診斷功能和激勵(lì)功能。

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